蓬河中學(xué)2015年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃.doc

蓬河中學(xué)2015年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 蓬河中學(xué)2015年度第一學(xué)期工作 一、指導(dǎo)： 本校的德育工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神，圍繞 整體均衡 和 高位提升 兩大工作重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化育人為本，德育為首，素質(zhì)領(lǐng)先，協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，本著 抓德育、強(qiáng)素質(zhì)、促、提質(zhì)量 的工作原則，圍繞建設(shè)和諧校園目標(biāo)，以改革為動(dòng)力，內(nèi)涵為重點(diǎn)，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)重視 四風(fēng) 建設(shè)及德育基本建設(shè)，豐富德育工作內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) （一）隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。 目前由于班主任工作繁忙，班主任從早到晚全身心地投入到學(xué)生的和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為的建設(shè)發(fā)展去創(chuàng)造性的發(fā)揮，工作目標(biāo)較低，工作效率不高。怎樣才能提高班主任工作的效率，這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，要突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；要經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)各種的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。 （二）班級(jí)特色建設(shè)有成效。 面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，特色的樹(shù)立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師愛(ài)好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。學(xué)校應(yīng)設(shè)立班級(jí)特色建設(shè)評(píng)比考核，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，并展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化氛圍。 (三)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。 如今我校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖初見(jiàn)成效但與教育目標(biāo)之間還存在差距。其實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅依靠學(xué)校值日教師或?qū)W生監(jiān)督崗的考核，可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、等各項(xiàng)工作）均圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最后擰成一股繩，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生在校生活的每一天，都與 習(xí)慣 緊緊相聯(lián)。 （四）學(xué)校特色文化更精彩 重視校園特色文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，精心組織學(xué)生 科普社 和 書(shū)畫(huà)社 ，立足 特色 積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)，積極推進(jìn)校本德育課程為生命護(hù)航的實(shí)施。讓特色教育體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，以 活動(dòng) 促 習(xí)慣 ，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。 三、主要工作： 1. 進(jìn)一步完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全德育管理機(jī)制。努力形成 上下聯(lián)動(dòng)，條塊結(jié)合，課內(nèi)與課外互補(bǔ)，校內(nèi)與校外銜接，學(xué)校與家庭協(xié)同 的全方位，多層次德育工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行 面向全體，全員參與，全程關(guān)注 及 教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人，育人 的新機(jī)制。完善德育管理責(zé)任制、德育考核獎(jiǎng)懲制和健康預(yù)防機(jī)制等，堅(jiān)持因材施教和分層要求，使每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓所有學(xué)生得到充分發(fā)展。探索科學(xué)有效方法，積極預(yù)防青少年犯罪，針對(duì)突出問(wèn)題，采取階段性專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。切實(shí)抓好寄宿生管理。 2. 大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)新班主任的培養(yǎng)，不斷提高班主任的職業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)班主任工作的典型經(jīng)驗(yàn)的交流，努力提高班主任的工作能力，努力縮短優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)期。在開(kāi)學(xué)初舉辦第二十期班主任培訓(xùn)活動(dòng)。 3. 以養(yǎng)成教育為核心，深入開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育。積極推進(jìn)未成年人 道德文明工程 。 今天的學(xué)生就是明天的公民。養(yǎng)成教育是未成年人思想道德建設(shè)的起點(diǎn)，體現(xiàn)著社會(huì)公德的基本要求。我校將認(rèn)真貫徹公民道德實(shí)施綱要、中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓守則和規(guī)范入學(xué)生腦，進(jìn)學(xué)生心，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為人人遵守的行為規(guī)范。要求學(xué)生從細(xì)處入手，從小事做起，從最基本的禮貌、生活等方面做起，逐步養(yǎng)成良好的文明禮儀、生活習(xí)性，使學(xué)生成為有內(nèi)在修養(yǎng)的好公民。 （1）將、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，且深入人心，自覺(jué)于行為， （2）積極開(kāi)展有 文明團(tuán)隊(duì)，溫馨教室 創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞 同學(xué)關(guān)系融洽 、 師生相互信任 等基本要求，從規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)文明行為，提高基本素質(zhì)入手，有計(jì)劃，有步驟地促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。 （3）利用傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，著重搞好抗戰(zhàn)勝利65周年紀(jì)念活動(dòng)，開(kāi)展好禮儀和教育，促進(jìn)學(xué)生和師長(zhǎng)的和諧發(fā)展，充分發(fā)揮德育基地的教育功能。 （4）有機(jī)整合學(xué)校德育資源，充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件，積極開(kāi)展德育專(zhuān)題教育系列活動(dòng)。 （5）積極組織學(xué)生活動(dòng)，確保安全。 （6）精心組織學(xué)校 ，寓教于樂(lè)，豐富學(xué)生的在校生活，厚實(shí)學(xué)校的文化內(nèi)涵。 （7）完善宿舍檢查制度，加強(qiáng)文明舍風(fēng)建設(shè)。 宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)好的舍風(fēng)，可以使每個(gè)舍員和睦相處，積極學(xué)習(xí)。完善制度，堅(jiān)持每天早晚檢查一次，從遵紀(jì)守規(guī)、團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、生活自控自理、文明衛(wèi)生等四方面進(jìn)行一周一次評(píng)比。通過(guò)檢查評(píng)比促使養(yǎng)成良好的舍風(fēng)，使每一個(gè)學(xué)生都有 宿舍是我家 的意識(shí)，都有與宿舍共榮辱的觀(guān)念。 4.加強(qiáng)紅十字會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人 生命教育工程 。 緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，健全和加強(qiáng)紅十字會(huì)的教育功能，以 認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，尊重生命，熱愛(ài)生命 為目標(biāo)，通過(guò)融入安全、避險(xiǎn)、法制、消防、心理健康、青春期、疾病預(yù)防等專(zhuān)題教育活動(dòng)，分層次、漸進(jìn)式地開(kāi)展珍愛(ài)生命教育和愛(ài)心教育。 借助社會(huì)各界力量，實(shí)施 陽(yáng)光溫暖 工程，進(jìn)一步加大對(duì) 三困 （貧困、學(xué)困、心困）學(xué)生的幫助，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。 關(guān)注生命教育，形成校本特色。學(xué)校將組織地實(shí)施校本課程課為生命護(hù)航，通過(guò)生命教育，讓學(xué)生懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、享受生活。 5.深入實(shí)施 五零 （ 零涉毒 、 零犯罪 、 零輟學(xué) 、 零事故 、 零案發(fā) ）工程。 切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作和后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作。加大 依法治校 的創(chuàng)建力度，積極開(kāi)展 平安學(xué)校 創(chuàng)建活動(dòng)。確保全校無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)或違法事件發(fā)生。1 6.大力發(fā)揮家庭教育功能，形成齊抓共管的良好局面。 拓展家校聯(lián)系路徑，增強(qiáng)家校教育合力，借助現(xiàn)代信息手段，充分利用家校通信息平臺(tái)；定期召開(kāi)；定期組織教師等活動(dòng)，正確引導(dǎo)家庭教育，使家庭教育成為學(xué)校教育的延續(xù)和發(fā)展。 7. 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)功能，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，積極推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)新，整體提升學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作水平。以培養(yǎng) 四有新人 為目標(biāo)，緊緊圍繞上級(jí)、少工委的工作部署，開(kāi)展