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部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第14課不會(huì)叫的狗同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1. (8分)看拼音,寫詞語(yǔ)。 p zi mi jico dinc sh xi k_sh xuchn dumng zig r yun _2. (10分)多音節(jié)組詞 教 io_ jio_縫 fng_ fng_降 xing_ jing_便 bin_ pin_3. (6分)選詞填空,我最棒。好奇 驚奇我的_心終于控制不住了??吹竭@幅杰作,我_得瞪大了眼睛。特別 特殊難道它的味道很_嗎?如果沒(méi)有_情況,明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。4. (8分)根據(jù)課文內(nèi)容,寫一寫_的力量求生的_的外殼極大的_的價(jià)值茁壯的_5. (5分)選取不會(huì)叫的狗中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局,想一想,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?二、 閱讀理解 (共2題;共15分)6. (10分)積累與運(yùn)用:按要求把答案寫在橫線上 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概述丑小鴨的故事,并寫下你閱讀后的一點(diǎn)感悟。 (2)讀名著填空:下面是水滸、西游記中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面,請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。你看他拽開步,迎著猛虎,道聲:“業(yè)畜!那里去!”那只虎蹲著身,伏著塵埃,動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒,就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅,牙齒噴幾珠玉塊。”在窩里看得仔細(xì),把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲,他不慌不忙,趁著那大蟲的勢(shì)力,手起一刀,正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鮮血來(lái),更動(dòng)彈不得,只剩口里兀自氣喘。_;_;_(3)戲?yàn)榱^句(唐)杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體,輕薄為文哂(shn)未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰,他是:_、_、_、_。7. (5分)課外閱讀。帶刺的朋友(節(jié)選)第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像是在捉迷藏。我吃完飯,剛到草棚前,就看見幾個(gè)圓乎乎的東西正從草棚里滾出來(lái)。??!刺猬一家出來(lái)散步了!突然,身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲,原來(lái)我家的大黑狗大老黑來(lái)了。我剛想叫住它,大老黑已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼,一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán),灑滿月光的庭院里,如同長(zhǎng)著幾個(gè)仙人球似的。大老黑很快掉過(guò)頭去,“鳴鳴”地哀叫著溜走了。爸爸走過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“俗話說(shuō),狗咬刺猬無(wú)從下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧?!蔽易飞洗罄虾谝豢?,可不是,它的嘴正滴著血呢?!按题砩系拇?,是很好的護(hù)身法寶?!卑职纸又f(shuō),“別說(shuō)貓、狗,就是老虎,都拿它沒(méi)有辦法呀?!薄罢嬗幸馑?,刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手。(1)文中“甭說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)可以用哪一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替代?( ) A . 沒(méi)有說(shuō)。B . 可以說(shuō)。C . 不用說(shuō)。D . 不能說(shuō)。(2)這個(gè)片段主要寫的是_。 (3)面對(duì)大老黑的進(jìn)攻,刺猬是怎樣應(yīng)對(duì)的?在文中用波浪線畫出來(lái)。 (4)刺猬的“護(hù)身法寶”是_。 (5)從文中看,下面哪一項(xiàng)不是“我”對(duì)刺猬的感情?( ) A . 欽佩。B . 稱贊。C . 喜愛。D . 討厭。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共27分)8. (27分)請(qǐng)用句子中劃線的詞造句。(1)小貓把胡子刮得干干凈凈。(2)老鼠很狡猾 , 從墻上一個(gè)小洞里鉆了過(guò)去。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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