中考化學 專題復習五 實驗探究題課件.ppt

第二部分重點專題突破 專題五實驗探究題 有關生成物成分的探究是廣西中考的重點 2014考查5次 2013考查1次 2012考查3次 2011考查1次 主要考查對反應后物質 濾液 濾渣 成分的判斷 命題點有 金屬與酸堿鹽反應成分的探究 制取氣體后溶液溶質成分的探究等 分類突破類型一有關生成物成分的探究 例 14崇左 小強在一次查閱資料時得知 二氧化碳與氫氧化鈉反應 若二氧化碳過量 生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉 反應原理為na2co3 co2 h2o 2nahco3 出于好奇 他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳 充分反應后 低溫蒸發(fā)結晶 得到了白色固體 提出問題 白色固體是什么 作出猜想 猜想 只有na2co3 猜想 可能是na2co3和naoh的混合物 猜想 可能是na2co3與nahco3的混合物 答案補充 只有nahco3 查閱資料 1 碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解 2nahco3na2co3 co2 h2o 2 na2co3與naoh的熱穩(wěn)定性較好 3 cacl2和nacl的水溶液呈中性 設計實驗 取一定量的白色固體 加熱 若固體質量不變 猜想 錯誤 若固體質量減少 則二氧化碳與氫氧化鈉反應后 過量 二氧化碳 交流討論 小方認為 要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉 可將白色固體配成溶液后 直接用ph試紙測試即可作出判斷 你認為是否可行 理由是 不行 碳酸鈉溶液也呈堿性 ph也大于7 繼續(xù)探究 白色固體中是否有氫氧化鈉 氯化鈣溶液 碳酸鈉和碳酸氫鈉 以免干擾對氫氧化鈉的檢驗 酚酞溶液 不變紅 交流與反思 由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應 所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 密封保存 作出猜想 關于反應后溶液中溶質成分的探究在作出猜想時 可從以下兩方面著手 恰好完全反應 某一種反應物過量 注意 不會出現反應物同時過量的情況 故恰好完全反應時 溶質的成分只有生成物 某一種反應物過量時 溶質的成分為生成物和過量的反應物的混合物 為了準確判斷 可在 作出猜想 前準確寫出相關反應的化學方程式 解答此類試題的一般思路 設計實驗 1 對猜想進行實驗驗證時這就需要熟練掌握常見物質的檢驗與鑒別方法 常見物質的檢驗詳見p101 初中常見的檢驗物質成分的考查中涉及的物質主要有酸 堿 鹽 金屬以及氣體 檢驗這幾類物質的解題關鍵點 1 探究某物質中是否含有某種酸 或堿或鹽 常通過檢驗組成該酸 或堿或鹽 的陰 陽離子的特征性質來確定是否存在 只有當兩種離子均存在時 才說明存在該物質 2 探究某物質中是否含有某種金屬時 應該利用該金屬是否能與酸反應產生氣體 與金屬鹽溶液反應后溶液的顏色變化來判斷 3 判斷某物質中是否含有某一種氣體時 常結合該氣體的特征性質 通常是與其他物質反應產生明顯現象 如沉淀 2 實驗方案的設計 1 實驗步驟 試劑選擇 反應現象 實驗結論三者之間的對應關系 物質 試劑現象結論 有無該物質 反映 決定 2 解答方法 看實驗結論 若實驗結論未知 利用現象確定 即根據所作出的猜想進行設計實驗并根據實驗現象推斷實驗結論 即驗證猜想 在設計實驗時 要結合猜想中物質的特征性質 如產生氣泡 生成沉淀等 選擇合適的藥品 當出現明顯現象 猜想成立 不能觀察到明顯現象 猜想不成立 若實驗結論已知 a 試劑和現象之間相互確定 b 選擇合理試劑并確定現象 二者均可以運用 中的具體說明進行反推 分別確定試劑和現象 交流反思 交流反思部分內容較為廣泛 一般是針對物質性質和題中探究再次深入拓展設問 解題時要緊抓所掌握的物質性質和題干中 搜集資料 中的信息解答 解析 猜想 根據提示 碳酸鈉與溶液中通入的二氧化碳反應會生成碳酸氫鈉 故白色固體可能是碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物或只有碳酸氫鈉 設計實驗 若加熱后 質量不減少 說明固體中沒有碳酸氫鈉存在 則猜想 錯誤 若加熱后質量減少 則說明固體中含有碳酸氫鈉 有碳酸氫鈉 則氫氧化鈉與二氧化碳反應時 二氧化碳過量 交流討論 碳酸鈉溶液呈堿性 ph大于7 則測出的ph大于7時 不能說明溶液中含有氫氧化鈉 繼續(xù)探究 碳酸鈉和碳酸氫鈉能與氯化鈣反應 生成白色沉淀碳酸鈣 因此向溶液中加入足量的氯化鈣溶液后 除去其中的碳酸鈉和碳酸氫鈉 以免干擾對氫氧化鈉的檢驗 氫氧化鈉溶液呈堿性 能使酚酞溶液變紅 難點突破 本題的難點在于如何設計方案驗證白色粉末中是否含有氫氧化鈉 檢驗氫氧化鈉通入過量的二氧化碳后 是否還有氫氧化鈉 要加入一種能與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應生成沉淀的物質 為達到完全除去碳酸鈉和碳酸氫鈉的目的 加入的物質必須過量且呈中性 跟蹤訓練1 14北海 某化學興趣小組向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水 充分反應后過濾 對所得溶液進行如下探究 提出問題 所得溶液的溶質是什么 作出猜想 猜想 溶質是naoh ca oh 2猜想 naoh na2co3猜想 溶質是 根據以上三種猜想 你認為做出猜想 的理由是 碳酸鈉過量 naoh 實驗過程 滴加碳酸鈉溶液 答案補充 通入二氧化碳 溶液變渾濁 ca oh 2 na2co3 caco3 2naoh 答案補充 ca oh 2 co2 caco3 h2o 與前一空對應 拓展反思 操作 中加入另一種不同類別的物質 寫化學式 也得到相同的結論 co2 答案補充 na2co3 與表中所填內容對應 解析 作出猜想 碳酸鈉與氫氧化鈣反應存在如下幾種情況 一是兩者恰好完全反應 所得溶液的溶質只有氫氧化鈉 二是存在過量情況 如果碳酸鈉過量 則反應后所得溶液中的溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉 如果氫氧化鈣過量 則反應后所得溶液的溶質為氫氧化鈉和氫氧化鈣 實驗過程 往反應后的溶液中滴加稀鹽酸 無氣泡產生 說明溶液中沒有碳酸鈉 猜想 不成立 如果猜想 成立 則溶液的溶質為氫氧化鈉和氫氧化鈣 實驗中需檢驗的是氫氧化鈣 可利用氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀 也可利用氫氧化鈣能與可溶性的碳酸鹽 如碳酸鈉 碳酸鉀等溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀進行檢驗 方法指導 對反應后所得溶液的溶質不僅要考慮反應的生成物 還需考慮可能過量的反應物 在探究溶液中溶質成分時 一般不考慮反應生成物 只考慮可能過量的反應物 利用物質性質上的差異設計實驗 類型二有關物質組成及成分探究 有關物質組成及成分探究是廣西中考考查的重點 2014考查3次 2013考查4次 2012考查2次 2011考查1次 主要涉及的內容有 金屬和酸堿鹽的相關知識 混合氣體成分探究等 例2 某化學興趣小組的同學在實驗臺上發(fā)現一瓶標簽受損的溶液 如圖所示 提出問題 這瓶溶液的成分是什么 老師說 這瓶溶液可能是nacl溶液 nano3溶液 kcl溶液 na2co3溶液中的一種 這瓶溶液中只含一種溶質 討論 同學們一致認為不可能是 溶液 kcl 實驗探究 實驗臺上可供使用的藥品只有 稀hcl 稀hno3 agno3溶液 請你根據以上藥品完成下列實驗 稀hno3 agno3溶液 有白色沉淀生成 agno3 nacl agcl nano3 反思 為了防止標簽受損 你建議以后實驗中 我們應該注意什么 答一種即可 1 討論 討論提出猜想是否合理的依據 1 物質的擺放順序 如酸 堿 鹽 2 破損標簽提供的部分信息 濃度 化學式 3 藥品的特性 顏色 氣味 如cu2 為藍色 fe3 為黃色 銨鹽有刺激性氣味氣體生成等 解答此類試題的一般思路 2 實驗探究 1 這類試題通常提供了藥品的部分信息 其中一種離子 只需檢驗出另一種離子即可 檢驗該物質需要掌握常見離子的檢驗方法 常見離子的檢驗方法詳見p101 2 設計實驗或補充實驗過程中的實驗步驟 試劑選擇 反應現象 實驗結論詳見類型一例題 實驗驗證 欄目 解析 討論 由標簽殘余部分可以看出 該溶液中含有的是鈉離子 所以不可能是氯化鉀溶液 實驗探究 證明是否含有碳酸根離子 可加稀鹽酸 也可加稀硝酸 但由于步驟二中還要繼續(xù)加入試劑來證明氯離子的存在 所以步驟一中不能滴加稀鹽酸 若要證明溶液中含有氯離子 應向溶液中滴加硝酸銀溶液 若有白色沉淀生成 則證明該溶液是氯化鈉溶液 跟蹤訓練2 13柳州 水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料 一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得 含有少量的co2和水蒸氣雜質 某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行探究 查閱資料 1 白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色 2 na2co3與少量鹽酸反應生成nahco3和nacl 與過量鹽酸反應時生成nacl h2o co2 實驗假設 可燃氣體只是co 可燃氣體只是h2 可燃氣體是co h2的混合氣 實驗過程 實驗小組按以下流程進行實驗 水煤氣中的co2 h2o已被充分吸收 實驗中 發(fā)現黑色氧化銅變紅 且 證明水煤氣含有h2 還觀察到澄清石灰水變渾濁 證明水煤氣中含有另一可燃氣體為 co 實驗反思 根據實驗結論 甲同學認為實驗應保證安全 防止中毒 對尾氣的處理方法是 在通入澄清石灰水裝置后放一點燃的酒精燈 答案補充 用氣球收集起來等 實驗拓展 1 實驗后 乙同學認為欲檢驗所用naoh是否完全消耗 可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸 若沒有氣體產生 則溶液中還有naoh剩余 但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的 理由是 na2co3與少量的鹽酸反應生成nahco3和nacl 也沒有氣泡產生 所以滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡不能證明還有氫氧化鈉剩余 2 丁同學通過本次實驗 結合查閱的資料發(fā)現 不用任何其他試劑 只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液 正確的鑒別方案及結論是 將任一種溶液倒入試管內 另一種溶液吸入滴管 將滴管中的液體一滴一滴地滴入試管中 如果有大量氣泡產生 滴管內的液體是碳酸鈉溶液 試管中的液體是稀鹽酸 如果沒有大量氣泡產生 滴管內的液體是稀鹽酸 試管內的液體是碳酸鈉溶液 解析 實驗過程 根據假設 可燃性氣體可能是co或h2 檢驗co通常是將其通入灼熱的氧化銅后檢驗生成的co2 檢驗h2也是將其通入灼熱的氧化銅后檢驗生成的h2o 根據題意和圖示 水煤氣先通入氫氧化鈉溶液中是為了除去二氧化碳氣體 通入濃硫酸中是為了除去水蒸氣 這樣再有水蒸氣就是氫氣轉化的 有二氧化碳就是一氧化碳轉化的 證明有 氫氣的現象是灼熱的氧化銅由黑變紅 無水硫酸銅變藍 證明有一氧化碳的現象是灼熱的氧化銅由黑變紅 澄清石灰水變渾濁 類型三有關物質性質的探究 有關物質性質的探究是廣西?？碱}之一 2014考查2次 2013考查3次 2012考查2次 2011考查3次 主要的考查點有 酸 堿 鹽 金屬 金屬氧化物 非金屬氧化物的化學性質 往往在考查性質的同時涉及不同物質間的反應原理 以化學方程式為主 反應現象等 例3 小剛學習了鹽和化肥單元知識后知道 農家肥草木灰的主要成分是碳酸鉀 決定利用自己掌握的知識探究碳酸鉀溶液的酸堿性 溶液配制 將草木灰溶解 固液分離后得到澄清的碳酸鉀溶液 猜想與假設 碳酸鉀溶液的酸堿性可能有 種情況 三 設計與實驗 小剛進行了如下實驗 實驗一 向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊溶液 溶液變?yōu)樗{色 實驗二 向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色 實驗三 取ph試紙于玻璃片上 用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在ph試紙上 測得ph 12 結論 以上實驗證明碳酸鉀溶液呈 性 從物質的分類看 碳酸鉀屬于 類 填 酸 堿 或 鹽 從而說明此類物質的水溶液不一定顯中性 堿 鹽 評價 以上三種實驗方案中 實驗三是從 填 定性 或 定量 角度對溶液進行研究 定量 猜想與假設 1 有關物質性質問題主要有兩種類型 溶液酸堿性 常見物質性質 如nahco3的熱穩(wěn)定性 co2的性質 co的還原性等 2 溶液的酸堿性具有3種可能性 酸性 中性 堿性 解答此類試題的一般思路 設計與實驗 一般檢驗溶液酸堿性的常用方法有 酸堿指示劑 紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液 ph試紙 酸性溶液使紫色石蕊溶液變紅 使無色酚酞溶液不變色 ph7 評價 評價實驗方案主要遵循4個原則 理論上是否可行 操作是否簡便易行 是否安全 是否節(jié)約藥品 降低成本 是否會給環(huán)境帶來污染 本題主要從理論上評價是否可達到實驗目的 結論 通過 設計與實驗 的現象推出結論 解析 猜想與假設 溶液的酸堿性有三種可能 酸性 中性 堿性 結論 在三個實驗中 碳酸鉀溶液使紫色石蕊溶液變藍色 使無色酚酞溶液變紅 且ph 12 說明碳酸鉀溶液呈堿性 但從其結構特點上看它屬于鹽類 評價 實驗三用ph試紙測定溶液的酸堿度的值來確定其酸堿性 屬于從定量角度研究溶液 跟蹤訓練3 14桂林 co2通入naoh溶液中沒有明顯現象 co2與naoh是否發(fā)生了化學反應呢 某化學興趣小組的同學們對此進行了探究 查閱資料 通常情況下 1體積水溶解1體積的co2 在一定濃度的溶液中 有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生 實驗探究 小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置 錐形瓶內充滿co2 并進行實驗 打開瓶塞和活塞 使naoh溶液快速滴入錐形瓶中 立即關閉活塞 漏斗中仍有溶液剩余 觀察到u形管左側的紅墨水液面 填 升高 降低 或 不移動 小紅根據現象判斷co2和naoh發(fā)生了反應 理由是 請根據初中化學知識寫出co2與naoh溶液反應的化學方程式 u形管左側液面升高 說明錐形瓶內壓強減小 即二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應 2naoh co2 na2co3 h2o 升高 反思與評價1 小明認為小紅的實驗方案不嚴密 理由是 拓展實驗 興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法 進一步探究 請?zhí)顚懕碇械目崭?二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內氣壓減小 答案補充 二氧化碳與水反應也會使錐形瓶內壓強減小 有氣泡產生 反思與評價2 同學們經過討論 認為 拓展實驗 的 填 方法一 或 方法二 依然不嚴密 理由是 用化學方程式表示 方法一 解析 小紅的探究思路是如果二氧化碳能與氫氧化鈉反應 則往二氧化碳氣體中滴加氫氧化鈉溶液后 由于二氧化碳與氫氧化鈉反應 所以裝置內氣體減少 壓強變小 可觀察到u形管左側液面升高 但是二氧化碳能溶于水 并與水反應 氫氧化鈉溶液中有水 所以小紅的設計不嚴密 小組同學為此繼續(xù)對二氧化碳與氫氧化鈉溶液混合后的產物進行探究 檢驗產物中是否存在碳酸鈉 如果有碳酸鈉則 說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應 方法一的原理是利用碳酸鈉與氯化鈣反應能生成碳酸鈣沉淀 但由于氫氧化鈣是一種微溶性物質 如果溶液中氫氧根離子和鈣離子濃度較高時 可能會生成氫氧化鈣沉淀 因此方法一不嚴密 方法二是利用碳酸鈉能與稀硫酸反應產生氣體co2 如果滴入足量的稀硫酸后有氣體產生 說明溶液中有碳酸鈉 即氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應 方法指導 本題主要涉及兩個方面 一是對實驗方案的評價 二是物質成分的探究 對實驗方案進行評價 一是抓住實驗目的 圍繞實驗目的對實驗方案進行評價 二是從實驗原理分析 評價實驗方案 三是從操作角度評價實驗方案 探究某物質的成分 應該明確該物質的性質 該物質在性質上與其共存物質性質的差異 利用性質上的差異設計實驗 設計實驗方案時 一是注意敘述方式 先取樣后操作 先現象后結論 二是要有明顯的現象 結論要可靠 類型四有關物質變質問題的探究 有關物質變質問題探究常結合氫氧化鈉 氧化鈣 氫氧化鈣的變質進行探究 2014考查2次 2013考查1次 2011考查1次 主要命題點有 氫氧化鈉的變質探究 氧化鈣的變質探究 氫氧化鈣的變質探究 此類探究是與課本內容結合最緊密的探究類實驗 例4 14宜賓 小明家有包開啟了的小蘇打 久置在灶臺上方 可能因受熱而變質 小明為此開展了探究 請分析其過程完成填空 查閱資料 2nahco3na2co3 co2 h2o nahco3 naoh na2co3 h2o 2nahco3 ca oh 2 caco3 na2co3 2h2o ca hco3 2 na2co3 caco3 2nahco3 na2co3受熱不分解 nahco3 ca hco3 2都能溶于水 假設猜想 假設一 小蘇打沒有變質 化學成分為nahco3 假設二 小蘇打完全變質 化學成分為 假設三 小蘇打部分變質 化學成分為 na2co3 nahco3和na2co3 實驗方案 可選藥品 ca oh 2溶液 cacl2溶液 naoh溶液 稀鹽酸 操作一中有沉淀出現 操作二中無沉淀出現 操作一 操作二中均有沉淀出現 問題討論 有同學認為 取一定量樣品直接加熱 再將產生的氣體通入澄清石灰水 根據實驗現象 對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷 請評價這種方案是否合理 填 是 或 否 理由是 不能判斷是部分變質還是沒有變質的情況 否 猜想假設 關于變質問題在猜想時可從沒有變質 部分變質 完全變質三方面入手 沒有變質的物質的成分為原物質 部分變質的情況比較復雜 有原物質 變質生成的物質 完全變質的成分只有完全變質生成的物質 解答此類試題的一般思路 實驗方案 此過程實質為對相關物質的檢驗 要求學生對物質及其相互之間的反應要熟悉 如是否產生沉淀 氣體等 推斷出需要加入的物質 可能也會涉及對相關實驗現象的書寫 具體要檢驗的物質可以通過題中給出的相關解釋或實驗結論確定 具體解題思路詳見類型一實驗方案的設計 問題討論 通過實驗驗證進而推出與探究物質相關的知識 解析 假設猜想 因為碳酸氫鈉變質就是分解為碳酸鈉 水和二氧化碳 所以若完全變質 則為碳酸鈉 若沒有變質則為碳酸氫鈉 若部分變質 則為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 實驗方案 碳酸鈉能與澄清石灰水反應產生白色沉淀 碳酸氫鈉也能與澄清石灰水反應產生白色沉淀 無論小蘇打是否變質 只要向其水溶液中加入澄清石灰水 都會觀察到有白色沉淀產生 所以不能確定小蘇打是否變質 故選的藥品不能是氫氧化鈣溶液 無論小蘇打是否變質 只要向其水溶液中加入稀鹽酸都會產生氣泡 所以不能確定小蘇打是否變質 故選的藥品不能是稀鹽酸 同樣無論小蘇打是否變質 加氫氧化鈉都不會產生沉淀 故操作一選的藥品是氯化鈣溶液 若無沉淀產生 則沒有變質 若有沉淀產生 過濾再加入氫氧化鈣 若沒有白色沉淀產生則固體中只有碳酸鈉 若有白色沉淀產生 則固體中還含有小蘇打 問題討論 小蘇打沒有變質或部分變質 都含有碳酸氫鈉 加熱碳酸氫鈉就會分解產生二氧化碳 如果將產生的氣體通入澄清石灰水 觀察石灰水的現象 不能判斷小蘇打是沒有變質還是部分變質 該方案不合理 難點突破 本題的難點在于探究小蘇打是否變質 碳酸鈉和碳酸氫鈉均能與氫氧化鈣溶液和鹽酸反應 故不能判斷 突破的方法是全面考慮各種物質間的化學反應及現象 做出正確判斷 跟蹤訓練4 14玉林 某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產生了好奇 于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究 提出問題 他們要探究的問題是 查閱資料 堿石灰是由cao與naoh固體混合而成 通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體 熟石灰固體溶解度小 溶于水放出的熱量少 可以忽略不計 提出猜想 該堿石灰的主要成分可能含有cao naoh ca oh 2 caco3和 na2co3 實驗探究 小組的同學設計實驗并進行驗證 過程如下 小明取部分該堿石灰樣品于試管中 加少量水后無放熱現象 說明這包堿石灰樣品中不含 繼續(xù)加足量水 振蕩 靜置后有白色沉淀 小明認為堿石灰樣品中一定含有caco3 小美認為他的結論不準確 原因是 用化學方程式表示 ca oh 2 na2co3 caco3 2naoh cao 從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中 向其中滴加過量bacl2溶液 有白色沉淀生成 把過程 所得物質過濾 向濾液中滴加無色酚酞溶液 溶液變紅色 解釋與結論 根據以上探究 1 你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是 可能含有的物質是 2 實驗探究過程 所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是 na2co3 naoh nacl bacl2 遷移應用 下列氣體 氫氣 氧氣 一氧化碳 氯化氫 二氧化硫 氨氣 不能用堿石灰干燥的是 填字母序號 a b c d c 解析 提出問題 根據猜想可知要探究的問題是這包堿石灰是否變質 成分是什么 提出猜想 氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣 氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣 氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水 所以該堿石灰的主要成分可能含有cao naoh ca oh 2 caco3和na2co3 實驗探究 氧化鈣和水反應放出大量的熱 所以加少量水后無放熱現象 說明這包堿石灰樣品中不含氧化鈣 氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉 所以產生的白色沉淀可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的 樣品中不一定含有碳酸鈣 解釋與結論 1 碳酸鈉溶液能和氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉 所以取少量上層清液于另一試管中 向其中滴加過量bacl2溶液 有白色沉淀生成 說明一定含有na2co3 步驟 過濾后所得物質能使酚酞溶液變紅 說明溶液此時呈堿性 一定有naoh 此時溶液中不可能有氫氧化鈣 因為 中確定有碳酸鈉 二者不能共存 但并不能證明原固 體混合物中一定有naoh 因為ca oh 2和na2co3反應生也成naoh 因此氫氧化鈉可能有也可能沒有 據此可知 原混合物中一定含有na2co3 一定沒有cao 可能含有naoh ca oh 2 caco3 2 根據氫氧化鈉溶液呈堿性 能使酚酞溶液變紅以及氯化鋇溶液過量 所以 所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是氫氧化鈉 氯化鈉和氯化鋇 遷移應用 能和堿石灰反應的氣體不能用堿石灰干燥 其中氯化氫和二氧化硫能和氫氧化鈉反應 所以不能用堿石灰干燥 類型五有關規(guī)律 實質類問題的探究 有關規(guī)律類問題探究的考查主要以金屬活動性順序的探究為主 有關實質類探究的考查則主要以反應是否進行或反應中作用的粒子探究為主 2013考查1次 2012考查1次 2011考查1次 例5 14通遼 張寧和劉明同學學習完酸 堿 鹽后發(fā)現 堿溶液能使酚酞溶液變紅 na2co3溶液也能使酚酞溶液變紅 通過學習知道 堿溶液使酚酞溶液變紅 是因為堿在水中電離出oh 那么na2co3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢 請你幫助他倆完成實驗探究 提出問題 na2co3屬于 填 酸 堿 或 鹽 為什么能使酚酞溶液變紅 鹽 進行猜想 1 na 使酚酞溶液變紅 2 水分子使酚酞溶液變紅 3 使酚酞溶液變紅 co32 設計實驗 1 實驗 的目的是為了驗證猜想 不成立 2 劉明同學認為實驗 沒必要做 他的理由是 1 實驗 中氯化鈉溶液中也含有水 3 實驗 滴入na2co3溶液 振蕩 酚酞溶液變紅 向變紅后的溶液中滴加cacl2溶液至過量 振蕩 出現的現象是 反應的化學方程式是 提示 cacl2溶液呈中性 4 由實驗 得出猜想 3 正確 na2co3 cacl2 caco3 2nacl 產生白色沉淀 溶液紅色褪去 張寧對此結論有些質疑 于是他查閱資料 查閱資料 na2co3溶液中 co32 和h2o發(fā)生如下反應 co32 h2o hco3 oh 得出結論 na2co3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 oh 進行猜想 1 初中常見的規(guī)律類問題主要是金屬活動性順序 實質類問題主要涉及兩類 探究兩種物質是否確實發(fā)生了反應 此反應一般為現象不明顯的反應 如hcl與naoh的反應 探究使酸堿指示劑變色的粒子是什么 2 此題中考查的即為第 種 解決此類問題首先要明確該溶液中含有哪些粒子 其次采用控制變量的思想并排除此步驟中給的猜想進行解答 解答此類試題的一般思路 設計實驗 針對 進行猜想 中的三個猜想進行逐一驗證 驗證時要確保不受其他粒子的干擾 記錄實驗現象 對實驗現象進行分析 由此得出實驗結論 得出結論 根據 設計實驗 中的實驗現象和 查閱資料 中的信息進行解答 解析 提出問題 碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子 所以屬于鹽 進行猜想 碳酸鈉溶液中存在鈉離子 碳酸根離子 水分子 設計實驗 1 向氯化鈉溶液中加酚酞不變色 說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅 2 氯化鈉溶液中含有大量水分子 在實驗 中得到驗證 所以實驗 的探究是多余的 3 碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀 現象為產生白色沉淀 溶液紅色褪去 化學方程式為na2co3 cacl2 caco3 2nacl 4 由于碳酸根與水反應有氫氧根離子生成 所以na2co3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是oh 跟蹤訓練5 15原創(chuàng) 根據我國的有關規(guī)定 首飾中的鎘必須小于首飾品總重的千分之一 某化學實驗小組開展了一次關于金屬鎘 銅 銀活動性順序的探究 查閱資料 鎘 cd 是一種銀白色金屬 在化合物中通常表現為 2價 水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 氯化鎘 硝酸鎘都能溶于水 氫氧化鎘難溶于水 實驗探究 鎘的金屬活動性大于銅和銀 無現象 實驗結論 活動性由強到弱的順序 反思 實驗中需對金屬片用砂紙打磨 其目的是 發(fā)現問題 水中重金屬離子的濃度超標會對人體健康有害 本實驗產生的廢液應該如何進行處理才不會污染水體 鎘 銅 銀 除去金屬表面的污物或氧化膜 分析問題 小紅經過分析 認為廢液中一定含有硫酸鎘 她的依據是 做出猜想 小華認為廢液中可能還含有硫酸 鎘與硫酸 或硫酸銅溶液 反應生成硫酸鎘 答案補充 反應生成的硫酸鎘不與其他物質反應 實驗驗證 小華測得廢液的ph小于7 證明廢液中含有硫酸 寫出用ph試紙測定溶液ph的具體操作方法 用玻璃棒蘸取少量待測液滴到ph試紙上 把ph試紙呈現的顏色與標準比色卡比較 確定酸堿性 小明取少量廢液 向其中加入氫氧化鈉溶液 也得到了相同的結論 小明觀察到的現象是滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成 寫出可能發(fā)生的反應的化學方程式 通過分析與實驗 同學們得出結論 廢液中含有硫酸鎘 硫酸銅和硫酸 h2so4 2naoh na2so4 2h2o 答案補充 cdso4 2naoh cd oh 2 na2so4或2naoh cuso4 cu oh 2 na2so4 6 2013年中央電視臺舉辦的 3 15 晚會 曝出某品牌金飾品摻假的事件 引起同學們的好奇 某化學興趣小組在老師的幫助下 對幾種常見金屬飾品所含的金屬成分進行了相關的探究活動 提出問題 1 怎樣鑒別真假黃金 2 怎樣確定鈀的金屬活動性 查閱資料 1 假黃金通常是黃銅 cu zn合金 2 鈀 pd 呈銀白色 有金屬光澤 可用作飾品 實驗藥品 鈀 鉑 pt 稀鹽酸 硝酸銀溶液和氯化鈀 pdcl2 溶液 實驗探究 1 鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中 滴加稀鹽酸后 觀察到黃金樣品表面有氣泡產生 該氣體是 說明此樣品為 填 真 或 假 黃金 2 探究鈀的金屬活動性依據生活經驗 同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近 于是他們利用上述藥品進行如下實驗 氫氣 假 無明顯現象 強 初步得出結論 鈀 銀 鉑的金屬活動性由強到弱的順序為 銀 鈀 鉑 廢液處理 1 轉化成沉淀 小組同學將所有液體倒入廢液缸中 出現白色沉淀 寫出產生該現象的化學方程式 寫出一個即可 2 通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀 hcl agno3 agcl hno3 答案補充 pbcl2 2agno3 2agcl pd no3 2 解析 實驗探究 1 因為金位于金屬活動性順序氫的后面 因此金不能與稀鹽酸反應產生氫氣 而假黃金中含有的鋅位于氫的前面 能與稀硫酸反應產生氫氣 因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產生 該氣體是氫氣 說明此樣品為假黃金 2 在金屬活動性順序表中 活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來 根據結論鈀的活動性比銀弱 因此把鈀浸入硝酸銀溶液中 不會發(fā)生置換反應 表現為無現象 把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象 說明鉑的活動性比鈀弱 因此三種金屬的活動性順序為銀 鈀 鉑 廢液處理 根據操作將所有液體倒入廢液缸中 出現白色沉淀 分析銀離子和氯離子結合產生氯化銀沉淀的結果寫出化學方程式 類型六有關反應條件 影響因素類探究 影響因素類探究在廣西探究題中僅在2013年涉及過一次 主要考查在反應中某種物質或某種離子對反應過程的影響 例6 14杭州 小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中 發(fā)現隨著反應的進行 產生氣體的速度逐漸加快 一段時間后逐漸減慢 最后停止產生氣體 在反應過程中 溶液的溫度也先隨之升高 最后下降到室溫 于是 小明設計實驗來探究 一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應快慢的影響因素 測得實驗數據如下 某金屬與同體積鹽酸溶液反應實驗數據表 1 分析實驗數據得出 一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應 影響金屬和酸反應快慢的主要因素有 2 可以通過比較 實驗數據來確定金屬和酸反應的快慢 鹽酸溶液濃度 反應開始到2分鐘產生的氣體體積 答案補充 相同時間內產生的氣體體積 3 過量鋅粒加入鹽酸中 反應開始的一段時間 反應速率逐漸加快 而不是逐漸減慢 請分析原因 溫度對反應速率的影響大于鹽酸溶液濃度對反應速率的影響 解答此類試題的一般思路 1 實驗方法 控制變量法 1 定義 對于多因素的問題 只改變其中的某一個因素