六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)自主學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)訓(xùn)練)答案.doc_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)自主學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)訓(xùn)練)答案.doc_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)自主學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)訓(xùn)練)答案.doc_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)自主學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)訓(xùn)練)答案.doc_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)自主學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)訓(xùn)練)答案.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 P7第一單元單元活動(dòng) 我的收獲我會(huì)填(1)好奇心(2)愛(ài)迪生(3)好奇心提出問(wèn)題(4)潛水艇(5)幻想幻想(6)行動(dòng)(7)2000 電燈泡蓄電池(8)迪斯尼(9)人人是創(chuàng)造之人2. 3.我會(huì)連(1)愛(ài)迪生-發(fā)明家 李四光-地質(zhì)學(xué)家 達(dá)爾文-生物學(xué)家 華羅庚-數(shù)學(xué)家 陶行知-教育家 (2)坦莫尼爾-縫紉機(jī) 胡克-顯微鏡 瑪麗安娜-紙尿片 蔡倫-造紙術(shù) 畢昇-活字印刷術(shù)二、生活廣角1. 成功離不開(kāi)行動(dòng),達(dá)爾文取得的成就和他善于發(fā)現(xiàn)善于觀察有關(guān),我們也應(yīng)該做生活有心人,善于發(fā)現(xiàn),將夢(mèng)想付諸行動(dòng)。2.這種觀點(diǎn)不對(duì)。創(chuàng)造之路并不平坦,充滿挫折,只有經(jīng)受住失敗考驗(yàn),才能成功。小明媽媽說(shuō)的不對(duì)??茖W(xué)幻想是創(chuàng)造的開(kāi)始,是進(jìn)行科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ),幻想會(huì)通過(guò)創(chuàng)造變成現(xiàn)實(shí)。3.我會(huì)答答:我認(rèn)為失敗是成功之母。失敗并不可怕,就像愛(ài)迪生研制燈泡一樣,他遇到了許多次失敗,關(guān)鍵是從失敗中吸取教訓(xùn)。三、反思回顧我最喜歡“從家務(wù)勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)”活動(dòng),因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)活動(dòng)想到了許多新點(diǎn)子。不足:不愛(ài)發(fā)言/發(fā)言不夠條理/傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真。第二單元從田野到車(chē)間1、 讓田野告訴你課前體驗(yàn)(10頁(yè))我的資料:如今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大部分實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化,比如種麥子、收麥子都用機(jī)械進(jìn)行,省時(shí)省力。我的感想:科技促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展,偉農(nóng)民伯伯提供了方便。課堂連線、說(shuō)一說(shuō):1.麥子播種施肥打藥灌溉收割晾2.曬農(nóng)民伯伯種糧食真辛苦,我會(huì)努力學(xué)習(xí),為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)明更多機(jī)械,方便生產(chǎn)。想一想:周總理是我們勤儉節(jié)約的榜樣,在生活中我們應(yīng)該珍惜糧食,做到不浪費(fèi)。議一議:小麗說(shuō)得對(duì)。小小一粒米包含了農(nóng)民伯伯的辛勤汗水,我們不應(yīng)該浪費(fèi)。同時(shí)如果每個(gè)人都像小軍這樣做,浪費(fèi)是巨大的。寫(xiě)一寫(xiě):春不種,秋無(wú)收。日落烏云洞,明朝曬得背皮痛。天上起了鯉魚(yú)斑,明天曬谷不用翻。立夏勿下雨,犁耙倒掛起。寒露無(wú)青稻,霜降一齊老。稻田水多是糖漿,麥田水多是砒霜。人靠飯養(yǎng),稻靠肥長(zhǎng)。肥田長(zhǎng)稻,瘦田長(zhǎng)草第二單元單元活動(dòng)P19我的收獲我會(huì)填(1)旱災(zāi)蟲(chóng)災(zāi)(2)糧食工業(yè)(3)學(xué)問(wèn)(4)犁架子車(chē)(5)科學(xué)技術(shù)(6)水上放牧2.我會(huì)答(1)1.春天,農(nóng)民伯伯翻松泥土。2.發(fā)了芽的種子撒到秧田。3.移栽秧苗。4.農(nóng)民噴藥、施肥。5.收割。6.晾曬。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)動(dòng)物的生產(chǎn)活動(dòng)。(3)和瓷泥制胚烘干上釉燒窯質(zhì)檢二、生活廣角1.想一想我看到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化帶來(lái)的生產(chǎn)效率的提高??茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步為農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀,人們從事生產(chǎn)勞動(dòng)的工具不斷改進(jìn),生產(chǎn)方式不斷進(jìn)步,生產(chǎn)效率也是不斷提高的。這種神奇的變化無(wú)不凝聚著勞動(dòng)人民的汗水和智慧,正是有了神奇的勞動(dòng),才有了今天美好的生活。2.議一議勞動(dòng)是辛苦的,但是看到自己播種下種子,收獲的是果實(shí)的時(shí)候,也是在收獲快樂(lè)。3.比一比科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。4.找一找奶牛飼養(yǎng)者牛奶加工者運(yùn)輸行業(yè)人員生產(chǎn)銷(xiāo)售人員加工蛋糕工人雞蛋的飼養(yǎng)人員和銷(xiāo)售人員感受:生活中的物品無(wú)不凝聚著勞動(dòng)人民的汗水和智慧,正是有了這些人的辛勤勞動(dòng),才有了今天美好的生活。三、反思回顧我最喜歡尋找物品背后的勞動(dòng)者這一活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我了解到即使是一件小小的物品也凝聚著勞動(dòng)人民的汗水和智慧。不足:不愛(ài)發(fā)言/發(fā)言不夠條理/傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真。第三單元單元活動(dòng)P32一、我的收獲1.(1)烽火郵驛(2)微波通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)播計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(3)消息樹(shù)(4)傳遞信息表達(dá)情意(5)國(guó)家規(guī)定格式(6)電視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣播報(bào)刊(7)合理運(yùn)用2. 3.(1)可以節(jié)約大量時(shí)間,用于閱讀、旅游、健身等休閑活動(dòng);可以查找自己需要的資料;可以與遠(yuǎn)方的親人進(jìn)行通話。(2)烽火臺(tái)郵驛信鴿傳書(shū)輪船火車(chē)飛機(jī)等運(yùn)輸郵件電報(bào)電話微波通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)播計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)4.(1)ABCD (2)A D E F 二、生活廣角1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活,網(wǎng)絡(luò)對(duì)人是有利還是有弊,關(guān)鍵看使用人。我們應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們的視野,方便了生活,同時(shí)也應(yīng)該抵制不健康內(nèi)容。2.小亮的做法是錯(cuò)誤的,他應(yīng)該在做完作業(yè)的基礎(chǔ)上再去看節(jié)目。信息世界五彩繽紛,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,適度節(jié)制,這樣才能充分享受信息帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。3.優(yōu)良的廣告可以讓你休息之余,領(lǐng)略另一種創(chuàng)意風(fēng)格。而低劣廣告毫無(wú)創(chuàng)意,有的甚至充滿哄騙,讓人感到厭煩。4.農(nóng)民電視方便簡(jiǎn)單白領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富方便當(dāng)今社會(huì)獲取信息的渠道多種多樣,方便了生活。三、反思回顧我最喜歡的活動(dòng)是采訪長(zhǎng)輩年輕時(shí)使用的通信方式活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)我了解到科技的飛速發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。不足:準(zhǔn)備不足/交流表達(dá)不夠條理/問(wèn)題不夠準(zhǔn)確。第四單元單元活動(dòng)P45一、我的收獲1.我會(huì)填(1)埃及(2)古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國(guó)(3)瓦特、蒸汽時(shí)代(4)愛(ài)迪生(5)天方夜譚、生活(6)文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)(7)文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然雙重遺產(chǎn)quarrel n. 爭(zhēng)吵;爭(zhēng)論;吵架(8)天壇、張家界、泰山2我會(huì)連(1)達(dá)芬奇蒙娜麗莎 徐悲鴻六駿圖 哈爾斯吉普賽女郎 張擇端清明上河圖(2)維納斯古希臘 日出印象法國(guó) 二泉印月中國(guó) 藍(lán)色多瑙河奧地利二、生活廣角1.小亮的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,名著是人類(lèi)用智慧和情感澆灌的花朵,看名著有想象的空間,有自己獨(dú)特感受,看影像沒(méi)有自由聯(lián)想的時(shí)間,比較被動(dòng)。2.文化遺產(chǎn):埃及金字塔 一千零一夜 伊索寓言 天壇 張家界 泰山 泰山:世界文化與自然雙重遺產(chǎn),風(fēng)影以壯麗著稱(chēng)。重疊的山勢(shì),厚重的形體,蒼松巨石的烘托,云煙的變化,使它在雄渾中兼有明麗,靜穆中透著神奇。最為有名的是“泰山四大奇觀”。古人以“泰山北斗”來(lái)喻指人道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。三、反思回顧 我最喜歡的活動(dòng)是設(shè)計(jì)世界藝術(shù)長(zhǎng)廊,通過(guò)設(shè)計(jì)藝術(shù)長(zhǎng)廊,讓我對(duì)世界文化優(yōu)良更深的了解。 不足:收集資料不夠完整。第五單元 單元活動(dòng)我的收獲1. 我會(huì)填(1)七 四 (2)太平洋 (3)東非大裂谷 (4)紐約 (5)郁金香 風(fēng)車(chē) (6)凱旋門(mén) 巴黎圣母院 埃菲爾鐵塔2我會(huì)連(1)中國(guó)中秋節(jié) 美國(guó)感恩節(jié) 巴西狂歡節(jié) 尼日利亞捕魚(yú)節(jié)(2)西班牙斗牛 荷蘭風(fēng)車(chē) 法國(guó)埃菲爾鐵塔 德國(guó)柏林墻二、生活廣角1.法國(guó) 凱旋門(mén) 莊嚴(yán)肅穆,上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論