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文檔簡介

李時珍成都市 汪老師 教材分析本文是一篇講述我國古代偉大的醫(yī)藥學家李時珍不顧年歲大，為修好本草綱目住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。 教學目標【知識與能力目標】1、學習本課的生字新詞；2、按照提供的段意練習給課文分段。【過程與方法目標】朗讀課文，背誦課文第五自然段?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，增強民族自豪感。 教學重難點【教學重點】在理解課文內容的過程中進行分段訓練?！窘虒W難點】理解李時珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準備。 課前準備 1、多媒體課件；2、自主預習。 教學過程第一課時一、導入新課，提出自讀要求今天要學的課文李時珍講的是我國著名的醫(yī)學家和藥物學家的故事。同學們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想想每個自然段的意思。二、檢查預習情況三、深入了解課文內容1、李時珍從小立下什么志愿？他立志學醫(yī)的原因是什么？2、開始父親同意李時珍學醫(yī)嗎？為什么？后來怎么才同意的？3、讀讀第二、三自然段，體會體會。4、李時珍為什么決心重新編寫藥物書？舊的藥物書有哪些缺點？舊的藥物書的這些缺點會造成怎樣的后果？5、李時珍決心重新編寫一部完善的藥物書，怎樣的藥物書才是完善的藥物書？6、為了編寫一部完善的藥物書，李時珍從哪些方面做了準備？7、李時珍是怎樣到各地采藥的？把講他到各地采藥的句子找出來讀一讀。這幾句話是從哪幾個方面講李時珍采藥情況的？（到了很多地方；鉆進大山找藥材；拜訪了許多人；親口品嘗藥材。）李時珍為什么要這樣采藥？8、李時珍花了多長時間寫成了新的藥物書？9、李時珍是什么時候、什么地方的人，他是個什么樣的人？讀讀第一自然段。四、課堂小結第二課時一、復習上節(jié)課所學內容二、學習第四段1、自由讀；2、這一段告訴我們本草綱目是一部怎樣的藥物書？3、和舊的藥物書對此，我們可以說本草綱目是一部怎樣的藥物書？你為什么這樣說？三、聯(lián)系全文想一想，李時珍能寫成著名的本草綱目的原因有哪些？先討論后總結。四、練習有感情地朗讀課文五、總結全課為什么說李時珍是一位偉大的醫(yī)學家？板書設計：李時珍醫(yī)學家 藥物學家行醫(yī) 采藥

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