山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 11.2 養(yǎng)成親社會(huì)行為教案 魯人版六三制.doc

養(yǎng)成親社會(huì)行為課題養(yǎng)成親社會(huì)行為課型復(fù)習(xí)課課時(shí)1授課人主備人從備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)親社會(huì)行為的意義，結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些親社會(huì)行為，并能積極融入社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感過程與方法明確青少年應(yīng)樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,知道青少年應(yīng)該從哪些方面為社會(huì)做貢獻(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀積極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為重點(diǎn)我為社會(huì)做貢獻(xiàn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課初步感悟我們每個(gè)人作為社會(huì)中的普通一員，扮演著不同的社會(huì)角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。那么我們應(yīng)如何扮演好自己的角色，養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢？落實(shí)課標(biāo)新課導(dǎo)入自主探究 全面理解我們之所以要養(yǎng)成謙讓的美德： 4.謙讓表現(xiàn)在： 5.如何理解“要在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享”？6.獨(dú)占有哪些危害？我們國(guó)家成功的發(fā)射回收了“神舟六號(hào)飛船”，我感到驕傲和自豪。我們國(guó)家 ，我感到 我們國(guó)家 ，我感到 我們國(guó)家 ，我感到 謙讓（為什么？表現(xiàn)？） 學(xué)會(huì) 分享（意義？）助人（注意的問題？）養(yǎng)成親社會(huì)的行為 我為社會(huì)做貢獻(xiàn) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材P20-P23,思考：為了讓社會(huì)生活更加美好，作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的道德品質(zhì)呢？1. 欣賞教材P20圖片，并口頭回答課本中提出的問題。2.想想自己是否也參加過這種活動(dòng)？當(dāng)時(shí)你有什么感受？學(xué)習(xí)任務(wù)二、閱讀教材P24-P26，思考：為了讓我們生活的社會(huì)更美好，1.你曾經(jīng)參加過哪些社會(huì)公益活動(dòng)，有什么感受？2.我們應(yīng)該怎樣關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事？3. 自己能說出近期我們國(guó)家取得的一些重大成就嗎？當(dāng)了解到這些成就時(shí)自己有何感想？你打算做些什么？ 反思完善能力生成 鞏固提高（1）聯(lián)系教材，他們的有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)？（2）在幫助他人時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？1.2006年5月1日，中央電視臺(tái)著名主持人崔永元等21名歷經(jīng)考驗(yàn)的選手們就將背起行囊，踏上征程，開始“我的長(zhǎng)征”重溫那段難忘的歷史。在整個(gè)“長(zhǎng)征”過程中。全體隊(duì)員有好吃的留給別人，艱苦難做的留給自己，相互幫助，榮辱與共，共渡難關(guān)。生病了相互關(guān)照，腳扭了，趕緊攙扶。他們留下了很多讓我們感動(dòng)和難忘的