《論語(yǔ)》八則教案16.9.12.9.12.doc

論語(yǔ)八則教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，體會(huì)學(xué)與教的態(tài)度和方法。2誦讀經(jīng)典名句，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。3聯(lián)系相關(guān)資料，了解孔子形象與論語(yǔ)價(jià)值。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入斜塔上的實(shí)驗(yàn)中伽利略挑戰(zhàn)的權(quán)威是誰(shuí)？（亞里士多德）你知道中國(guó)有個(gè)比他更牛的文化名人嗎？（孔子）孔子名列聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選的世界十大文化名人之首，柏拉圖排名第二，亞里士多德排名第三。今天，我們一起來(lái)走近孔子，到杏壇去聽(tīng)聽(tīng)他的論語(yǔ)。二、自讀課文1自由讀：要求讀準(zhǔn)字音。2指名讀：注意多音字（論語(yǔ)、默而識(shí)之、敏而好學(xué)）；通假字（說(shuō)、女）；生字（課下注釋）等。3自主讀：要求讀通文意，并提出疑難問(wèn)題。4交流與提問(wèn)。三、導(dǎo)讀課文1引導(dǎo)探究通文意：思考一：論語(yǔ)八則談?wù)摰脑掝}是什么？主要是從哪些方面講的？ 合作：結(jié)合翻譯理解。歸納：明確學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，并穿插翻譯理解。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之（有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎）向他人學(xué)習(xí)，或者是合作學(xué)習(xí)對(duì)待同學(xué)的態(tài)度（人不知而不慍）正確對(duì)待自己的才能對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度（2）學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆默而識(shí)之思考二：論語(yǔ)八則是否都與學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)？還講了哪些方面的內(nèi)容？合作：結(jié)合翻譯理解。歸納：明確教的態(tài)度和方法，并穿插翻譯理解。（1）教育態(tài)度：誨人不倦（2）教學(xué)方法：不憤不啟，不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也（3）道德修養(yǎng)：人不知而不慍，不亦君子乎擇其善者而從之，其不善者而改之（何有于我哉）自我反省2引導(dǎo)感悟明道理：（1）感悟：論語(yǔ)八則中蘊(yùn)含著哪些道理？請(qǐng)你以“學(xué)習(xí)要”“教學(xué)要”的句式把它寫出來(lái)。（2）交流：學(xué)習(xí)要按時(shí)溫習(xí)；交流探討溫故知新學(xué)思結(jié)合誠(chéng)實(shí)；踏實(shí)努力；不恥下問(wèn)牢記在心；永不滿足能者為師；取長(zhǎng)補(bǔ)短教學(xué)要誨人不倦循循善誘善于啟發(fā)（3）齊讀課文。3指導(dǎo)品味評(píng)人物：（1）猜想孔子形象：從論語(yǔ)八則可以看出孔子是怎樣一個(gè)人？既是好教師，又是好學(xué)生；好學(xué)、善學(xué)；慈祥、熱情；善于思考；誠(chéng)實(shí)踏實(shí)；勤學(xué)好問(wèn)；謙虛；儒雅（可聯(lián)系課下注解“孔子簡(jiǎn)介” ）（2）鏈接資料：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?三歲時(shí)，孔子的父親叔梁紇（h）去世?？鬃拥哪赣H顏征在攜孔子移居魯國(guó)首都曲阜闕里定居，孤兒寡母，家境貧寒。十五歲時(shí)，孔子在童年艱苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更自覺(jué)地在學(xué)業(yè)和品德上不斷提升完善自己。三十歲時(shí)，他已奠定了治學(xué)、做人、為政等堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)德業(yè)基礎(chǔ)。這年前后，他開(kāi)始創(chuàng)辦平民教育，收徒講學(xué)。五十五歲時(shí)，魯國(guó)君臣怠于政事，不聽(tīng)勸說(shuō)，孔子因此失望，于是離開(kāi)魯國(guó)到衛(wèi)國(guó)，開(kāi)始訪問(wèn)諸侯列國(guó)。六十八歲時(shí)，孔子結(jié)束了十四年顛沛流離的生活，回到魯國(guó)。魯國(guó)終不能用孔子，孔子亦不求仕，專心從事文獻(xiàn)整理和教育事業(yè)，刪詩(shī)書(shū)， 定禮樂(lè)，修春秋，并繼續(xù)聚徒授業(yè)，培育治國(guó)賢才。直到七十三歲去世。政治上，孔子主張仁義，主張以德服人，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，反對(duì)武力征伐，同情人民疾苦。他的政治主張具有一定的開(kāi)明態(tài)度，所以孔子學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)，影響極大，孔子被尊為“圣人”“至圣”。教育上，孔子首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類”（一視同仁），因材施教，相傳有弟子三千，賢人七十二。（澹臺(tái)湖孔子弟子）（3）鏈接故事：澹（tn）臺(tái)滅明（字子羽）投師孔子門下，孔子見(jiàn)他相貌丑陋而不愿收其為徒。因有礙于自己“有教無(wú)類”的主張，勉強(qiáng)收為弟子。后發(fā)現(xiàn)澹臺(tái)滅明品德高尚、學(xué)風(fēng)端正，于是感慨地說(shuō)：“以貌取人，失之子羽?！卞Ｅ_(tái)滅明聽(tīng)從孔子的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自身修養(yǎng)，終于學(xué)有所成，躋身于當(dāng)時(shí)的知名學(xué)者之列。他到吳國(guó)講學(xué)時(shí)，其門徒達(dá)300之眾，成為享譽(yù)大江南北的一代名師。（4）看看孔子肖像：展示課本插頁(yè)投影孔子圖像（5）簡(jiǎn)要小結(jié)：盡管孔子在每個(gè)人心目中，有不同的樣貌。但有一點(diǎn)肯定是一樣的，他是一位德才兼?zhèn)涞膫ト?，是一位道德高尚的圣人，是一位充滿智慧的導(dǎo)師。（聯(lián)系光明日?qǐng)?bào)文章標(biāo)題）四、誦讀積累孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成了儒家經(jīng)典論語(yǔ)。從漢朝初年到“五四”運(yùn)動(dòng)以前的兩千年間，論語(yǔ)一直是學(xué)童們的一本必讀書(shū)。論語(yǔ)思想博大精深，我國(guó)古代有“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō)。我們學(xué)的這一部分主要談的是學(xué)習(xí)和教學(xué)方面的問(wèn)題。我們首先要把它牢記在心，才可能終身受益。1練習(xí)誦讀：要求有感情地讀；身心陶醉地讀。2背誦課文。3積累成語(yǔ)：不亦樂(lè)乎溫故知新不恥下問(wèn)學(xué)而不厭誨人不倦三人行，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱呐e一反三五、拓展閱讀1補(bǔ)充論語(yǔ)五則：1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“21世紀(jì)人類要生存，就必須汲取兩千年前孔子的智慧?！毕旅?，我們?cè)賮?lái)看看論語(yǔ)中的幾則語(yǔ)錄。（1）理解大意，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的人生智慧。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！弊釉唬骸耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！弊釉唬骸叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！弊迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保?）解讀交流提示：孔子說(shuō)：“一個(gè)人不講信用，不知還可以做什么呢？”孔子說(shuō)：“看見(jiàn)賢能的人就向他看齊，看見(jiàn)不賢德的人就自己反省自己是否也像他們那樣?！笨鬃诱f(shuō)：“只有在寒冷的冬天，才知道松柏(bi)是最后凋謝的?！笨鬃诱f(shuō)：“人如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，就會(huì)有即將到來(lái)的憂患。”子貢問(wèn)道：“有沒(méi)有一句可以終身奉行的話? ”孔子說(shuō)：“那大概就是恕吧！自己不想做的事，不要施加在別人的身上。”2寫寫論語(yǔ)心得：對(duì)于經(jīng)典，我們不僅要記誦于心，更重要的是聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)自己的言行。選擇你最欣賞的一句話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活，寫一點(diǎn)論語(yǔ)心得。 （1）聯(lián)系反思（2）交流評(píng)點(diǎn)3課外拓展閱讀：閱讀論語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)樂(lè)好 學(xué) 會(huì) 態(tài)度修養(yǎng) 君子 方法勤 教善評(píng)測(cè)練習(xí)一、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。1不亦說(shuō)乎（ ）2人不知而不慍（ ）3不恥下問(wèn)（ ）4舉一隅不以三隅反（ ）二、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。1有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？2. 溫故而知新，可以為師矣。3三人行，必有我?guī)熝伞?默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 文中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是 ； 。2 孔子認(rèn)為孔文子稱為“文”的原因是 ， 。四、分別寫出文中提到的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的句子。1學(xué)習(xí)態(tài)度：2學(xué)習(xí)方法：五、寫出出自本文的成語(yǔ)（不少于五個(gè)）。六、選擇你最欣賞的一句話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活，寫一點(diǎn)論語(yǔ)心得。參考答案一、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。1同“悅”，愉快，高興2怨恨3以為恥4類推二、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。1有志同道合的人從遠(yuǎn)處來(lái)（一起探討問(wèn)題），不也快了嗎？2復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，又領(lǐng)悟到新的東西，可以憑（這一點(diǎn)）做老師了。3幾個(gè)人一同走路，必定有值得我學(xué)習(xí)的人在里面。4默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，哪一樣做到了呢？三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆2. 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)四、分別寫出文中提到的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的句子。1. 知之為知之，不知為不知；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而不厭