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狼和小羊（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利分角色地朗讀課文。2、 理解課文內(nèi)容。懂得像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)是狼三次找碴兒的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)狼和小羊這則寓言故事。（出示課件1）1、讀一讀上節(jié)課的生字詞。2、狼和小羊之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事。(出示課件2）二、細(xì)讀感悟1、用自己喜歡的方式再讀課文，想一想狼為什么要找碴？他找了幾次碴？2、小組分角色練習(xí)朗讀。3、指3名學(xué)生分角色朗讀。4、狼說(shuō)了幾次話？小羊又是如何申辯？出示并理解：第一次：狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”（出示課件3）出示并理解：第一次：小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！”（出示課件4） 出示并理解：第二次：狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”出示并理解：第二次：可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒(méi)有出生呢！”（出示課件5）出示并理解：第三次：狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著，就往小羊身上撲去（出示課件6）4、 說(shuō)一說(shuō)狼和小羊不同的性格特征。狼是兇惡 羊是善良5、小結(jié)：像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。這課文是選自伊索寓言中是一則寓言，伊索有句名言：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。6、齊讀全文。三、演故事1、分小組表演。2、師生配合分角色朗讀課文：給影視配音，老師讀旁白，男生當(dāng)狼，女生當(dāng)小羊。3、第一大組讀旁白，第二大組當(dāng)狼，第三大組當(dāng)小羊。四、拓展學(xué)習(xí)1、本文選自伊索寓言。搜集關(guān)于伊索寓言的資料讀一讀。出示課件：存心要干兇惡殘酷的壞事

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