云南中考道德與法治第1部分教材同步復(fù)習(xí)模塊1成長(zhǎng)中的我第1章認(rèn)識(shí)自我習(xí)題2.docx

第1章 認(rèn)識(shí)自我悅納自己1(2017云南1)進(jìn)入初中后，小亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子比別的同學(xué)矮，臉上還長(zhǎng)了青春痘。面對(duì)這些狀況，他應(yīng)該(D)A在課堂上偷偷照鏡子B要求父母為他購(gòu)買增高藥C立即到美容院整容D欣然接受青春花蕾的綻放，悅納自己2(2016云南1)青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要(D)A在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B把內(nèi)心閉鎖起來(lái)，保護(hù)青春秘密C放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D悅納生理和心理變化，克服青春煩惱學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮(2016昆明3)為克服考試焦慮，我們應(yīng)該(B)樹立正確的考試觀念，從容應(yīng)對(duì)考試提出更高的要求，加大學(xué)習(xí)壓力增強(qiáng)自身實(shí)力，理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力依據(jù)自身實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整自我期望ABCD情緒1(2017云南3)情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。下列表現(xiàn)了“喜”的語(yǔ)句是(C)A相顧無(wú)言，惟有淚千行B怒發(fā)沖冠，憑欄處C待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑D風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵2(2016云南2)某同學(xué)被冤枉后，心里很難過(guò)。她向老師訴說(shuō)了事情的真相，經(jīng)老師勸導(dǎo)心情好多了。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(B)A自我暗示法B傾訴法C注意轉(zhuǎn)移法D升華法3(2016曲靖3)生活讓我們擁有多姿多彩的心情。下列關(guān)于情緒的看法，正確的是(B)要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)只要不喪失理智，憤怒便充滿活力當(dāng)情緒低落時(shí)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題我的情緒我做主，怎么表達(dá)是我的自由ABCD4【2016昆明30(1)】近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻發(fā)，引起全社會(huì)高度關(guān)注。2015年，中國(guó)青少年研究中心對(duì)此進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。校園欺凌事件的誘發(fā)因素除了學(xué)生法制觀念淡薄外，還反映出一些學(xué)生在成長(zhǎng)中存在的其他問(wèn)題。結(jié)合調(diào)查，請(qǐng)仿照下列示例回答問(wèn)題。問(wèn)題人際交往不和諧。正確做法：學(xué)會(huì)與同學(xué)正確交往，平等待人，不凌弱欺生。問(wèn)題情緒沖動(dòng)，缺乏調(diào)控。正確做法：學(xué)會(huì)調(diào)控不良情緒，寬以待人、與人為善。戰(zhàn)勝挫折1(2017云南2)著名詩(shī)人普希金在詩(shī)中寫道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！边@告訴我們(D)A面對(duì)挫折，要置之不理，聽(tīng)之任之B只要有積極樂(lè)觀的心態(tài)就一定能戰(zhàn)勝挫折C人生難免有挫折，挫折越多越好D在挫折面前，要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣2(2016云南3)勵(lì)志演講大師尼克胡哲，出生就沒(méi)有四肢，但是經(jīng)過(guò)艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過(guò)著和正常人一樣的生活。他的經(jīng)歷告訴我們(A)挫折能折磨人、考驗(yàn)人、鍛煉人面對(duì)挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果意志堅(jiān)強(qiáng)的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功挫折只會(huì)給人帶來(lái)痛苦，人生應(yīng)該避免挫折ABCD【解析】中“挫折只會(huì)給人帶來(lái)痛苦”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，沒(méi)有看到挫折的兩面性，完全否認(rèn)了挫折的積極影響，故排除。3(2016曲靖18)挫折是對(duì)生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)。關(guān)于挫折，以下表述錯(cuò)誤的是(B)A人生難免有挫折B挫折是“良藥”，經(jīng)歷挫折越多越容易走向成功C挫折能折磨人、考驗(yàn)人，更能教育人、鍛煉人D面對(duì)挫折，不同的心態(tài)會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果認(rèn)識(shí)自我1(2016曲靖7)小李擅長(zhǎng)體育，但學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，臨近中考，覺(jué)得自己升學(xué)無(wú)望，于是整天無(wú)精打采。這反映了小李(C)A能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確看待自己B不能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)C不能全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D能看到自己的長(zhǎng)處，悅納自我2(2016昆明1)“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，