觸摸春天.PPT (2).ppt_第1頁
觸摸春天.PPT (2).ppt_第2頁
觸摸春天.PPT (2).ppt_第3頁
觸摸春天.PPT (2).ppt_第4頁
觸摸春天.PPT (2).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

觸摸春天 微山二中張 一年中有春夏秋冬四個(gè)季節(jié) 我們現(xiàn)在步入的是哪個(gè)季節(jié) 春天 春天來了 我們眼中的春天 溫暖的 綠色的 美麗的 生機(jī)勃勃的 開滿鮮花的 神奇的 請(qǐng)用詞語形容 眼中 觸摸春天 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 j ng ch ng k b n 我會(huì)讀 小徑 流暢 磕磕絆絆 絆倒 我會(huì)組詞 b n qu n xi ng h sh n 瞬間 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 質(zhì)疑課題 同學(xué)們 這個(gè)題目是不是很奇怪 請(qǐng)你再快速地瀏覽課文 告訴我為什么課題取名為 觸摸春天 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 盲童 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 熱愛春天 向往春天 想了解和接觸春天 春天來了 小區(qū)的綠地上 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 熱愛春天 熱愛生命 想了解春天 喝望觸摸到春天 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中 她走得 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 穿梭很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 原句 改動(dòng)后 她伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 伸向一朵月季花 準(zhǔn)確的用詞 會(huì)使語句更準(zhǔn)確 會(huì)使描寫更生動(dòng) 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 動(dòng)作 悄然合攏 攏住 抓住 撲騰 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 在安靜的內(nèi)心 一樣有一個(gè)多彩的春天 溫暖 可感覺 馨香 可聞到 充滿生機(jī) 可聽的到和觸摸的到 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界 在這個(gè)清香裊裊的早晨 安靜告訴我這樣的道理 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 第三自然段 穿梭伸手 第四自然段 悄然合攏攏住 第六自然段 即本段 張開手指飛走張望 第二自然段 吸引流連 熱愛春天 觸摸春天 抓住 春天 珍愛春天 珍愛生命 觸摸春天鄰居的小孩安靜 是個(gè)盲童 春天來了 小區(qū)的綠地上花繁葉茂 桃花開了 月季花開了 濃郁的花香吸引著安靜 這個(gè)小女孩 整天在花香中流連 早晨 我在綠地里面的小徑上做操 安靜在花叢中穿梭 她走得很流暢 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆 安靜在一株月季花前停下來 她慢慢地伸出雙手 在花香的引導(dǎo)下 極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 我?guī)缀跻俺雎晛砹?因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?正停著一只花蝴蝶 安靜的手指悄然合攏 竟然攏住了那只蝴蝶 真是一個(gè)奇跡 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了 蝴蝶在她的手指間撲騰 安靜的臉上充滿了驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷 安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方 我靜靜地站在一旁 看著安靜 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界 一瞬間 我深深地感動(dòng)著 在春天的深處 安靜細(xì)細(xì)地感受著春光 許久 她張開手指 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了 安靜仰起頭來張望 此刻安靜的心上 一定劃過一條美麗的弧線 蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線 述說著飛翔的概念 我沒有驚動(dòng)安靜 誰都有生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論