人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級資料兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算.doc

課題兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算課型新授課設(shè)計說明兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生口算技能的階梯。1.加強(qiáng)計算教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。通過創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在生活情境中獲取信息、處理信息、提出問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生感受計算與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識。2.加強(qiáng)說理的練習(xí)，增進(jìn)對算理的理解。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用轉(zhuǎn)化的方法把兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式變成學(xué)過的口算題，然后讓學(xué)生說口算過程，加深學(xué)生對算理的理解，鞏固口算方法，同時也提高了學(xué)生的口算技能。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、口算卡片學(xué)生準(zhǔn)備：信息資料卡、空白卡片教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。(6分鐘)1.課件出示復(fù)習(xí)題。(1)一本影集比一個文具盒貴多少元？(2)一個文具盒比一盒彩筆便宜多少元？(3)你還能提出哪些用減法計算的問題？2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)減法的計算。(板書課題)1.觀察圖片，思考如何列式計算，匯報解題結(jié)果。2.根據(jù)圖中提供的信息提出其他用減法計算的問題，并嘗試解答。1.算一算。642045740542306685097760882705二、觀察操作，探究算法。(15分鐘)1.出示例題。2.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出用減法計算的數(shù)學(xué)問題。(有選擇地板書學(xué)生提出的問題)3.任意選擇一個問題列出算式，并考慮怎樣進(jìn)行口算。(出示課堂活動卡)4.組織學(xué)生交流口算的方法。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。1.看圖，說一說圖中提供了哪些信息。2.提出問題。(1)足球比籃球貴多少元？(2)皮球比排球便宜多少元？(3)排球比足球便宜多少元？3.列出算式，并嘗試口算。4.交流口算的方法，得出：一般要把減數(shù)拆成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，再從被減數(shù)中依次減去這兩個數(shù)，這樣比較容易口算。5.觀察板書，尋找共同點(diǎn)，總結(jié)方法。2.填一填。(1)口算算式8864時，先算88()()，再算()()()。(2)被減數(shù)是67，減數(shù)是59，它們的差是()。(3)猜一猜。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用知識解決問題。(15分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材11頁主題圖，解決下列問題：(1)普通快客的票價比動車貴多少元？(2)世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？2.組織學(xué)生匯報解題方法及結(jié)果，訂正答案。1.觀察主題圖，了解題中的數(shù)據(jù)信息，獨(dú)立列式解答提出的問題。2.各組派代表匯報答案，全班交流。3.解決問題。紅隊(duì)和綠隊(duì)舉行籃球比賽，上半場比賽結(jié)束時，紅隊(duì)和綠隊(duì)的比分是36比54，綠隊(duì)領(lǐng)先()分；全場比賽結(jié)束時，紅隊(duì)和綠隊(duì)的比分是68比82，下半場比賽紅隊(duì)得了()分，綠隊(duì)得了()分。四、課堂總結(jié)，拓展延伸。(4分鐘)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。談自己本節(jié)