實(shí)驗(yàn)心理學(xué)期末考試試卷.doc

院系： 姓名： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期 心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 試題（A）卷考生注意：本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三四五六總分評(píng)卷人分?jǐn)?shù)得 分一、單項(xiàng)選擇題：每小題1分，共10分。在每小題后給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。1心理實(shí)驗(yàn)與其它自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)根本的區(qū)別是（ ）。 A研究方法 B研究對(duì)象 C條件控制 D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2最早采用割裂腦方法對(duì)大腦進(jìn)行研究的是（ ）。 A杰瑞利維 B加扎尼加 C斯佩里 D羅茲維3小心視崖實(shí)驗(yàn)中用的被試年齡在( )。 A412個(gè)月 B513個(gè)月 C614個(gè)月 D715個(gè)月4將HEART這個(gè)詞投射到一位割裂腦患者的視野中，其中右視野可以看到“HE”左視野可以看到“ART，你認(rèn)為患者口頭報(bào)告看到了什么? ( )。 AHE BART CHEART D患者無(wú)法報(bào)告5柯?tīng)柌袷菍?duì)( )發(fā)展的研究，歸納出道德階段論來(lái)的。 A道德認(rèn)識(shí) B道德判斷 C道德情感 D道德行為6費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)實(shí)驗(yàn)的自變量是( )。 A說(shuō)謊 B原來(lái)觀點(diǎn)的改變 C獎(jiǎng)勵(lì) D被試對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià) 7關(guān)于TAT測(cè)驗(yàn)，下面說(shuō)法不正確的是( )。 A它是一種技術(shù) B它適于臨床應(yīng)用 C它的信度效度都較高 D它的區(qū)分度難以確定8在視崖實(shí)驗(yàn)中對(duì)有無(wú)深度知覺(jué)的判斷是根據(jù)嬰兒在( )來(lái)判斷的。A母親呼喚時(shí)的情緒表現(xiàn) B母親呼喚時(shí)爬到深崖那邊 C母親呼喚時(shí)爬到淺崖那邊 D聽(tīng)到母親呼喚就爬過(guò)去9求助者在什么情況下，更容易得到幫助? ( )A大廳廣眾 B媒體廣泛宣傳 C鬧市中幫助者目睹求助者 D幫助者通過(guò)一般途徑知道或目睹求助者狀況10在阿希的從眾實(shí)驗(yàn)如果將線條改為圓的面積，其結(jié)果會(huì)( )。A相同 B相反 C更顯著 D說(shuō)不清得 分二、多項(xiàng)選擇題。每小題2分，共10分。在每小題后給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)符合題目要求的，請(qǐng)選出所有符合題目要求的答案，多選或少選均不得分。1影響人們對(duì)經(jīng)歷過(guò)、但未有意識(shí)記的事件的回憶正確性的重要因素是（ ）。A經(jīng)驗(yàn) B客觀事實(shí) C誘導(dǎo) D時(shí)間2視崖實(shí)驗(yàn)中值得我們借鑒的方面有( )。A遵守了實(shí)驗(yàn)倫理道德 B創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)裝置 C有效地選擇了被試 D較好地發(fā)揮出嬰兒母親的作用3曠場(chǎng)實(shí)驗(yàn)與自然實(shí)驗(yàn)法是這樣的關(guān)系( )。A無(wú)關(guān)系 B既聯(lián)系又有區(qū)別 C一個(gè)是總稱一個(gè)是具體做法 D有關(guān)系4下面哪些情況是在運(yùn)用投射技術(shù)( )。 A重構(gòu)記憶 B自由聯(lián)想 C編故事 D擺設(shè)幾個(gè)玩具人5對(duì)柯?tīng)柌窭碚摰呐u(píng)主要有( )方面。A道德行為與道德判斷的關(guān)系 B理論普遍適用性 C應(yīng)用時(shí)的性別差異 D被試的受教育程得 分三、判斷題 每題2分，共10分。1、心理實(shí)驗(yàn)的結(jié)論適用于各種情況。（ ）2、心理實(shí)驗(yàn)是開(kāi)展心理學(xué)研究獲取數(shù)據(jù)的唯一方法。（ ）3、有效的結(jié)論取得是建立在周密的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上。（ ）4、指導(dǎo)語(yǔ)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果毫無(wú)影響。（ ）得 分5、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。（ ）四、解釋術(shù)語(yǔ)題：每小題5分，共25分。1大腦功能說(shuō)2重構(gòu)記憶3依戀4從眾5責(zé)任擴(kuò)散得 分五、簡(jiǎn)答題：每小題8分，共32分。1柯?tīng)柌駳w納出的道德發(fā)展水平與階段2羅夏測(cè)驗(yàn)與TAT測(cè)驗(yàn)的聯(lián)系與區(qū)別3產(chǎn)生“認(rèn)知失調(diào)”的主要因素4實(shí)驗(yàn)報(bào)告分哪些部分？結(jié)果、討論、結(jié)論三部分的關(guān)系是怎樣的？得 分六、綜合題：(任選一題)每小題13分，共13分。1請(qǐng)指出下面實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，并說(shuō)出它是反應(yīng)時(shí)什么方法的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，這種方法的原理是什么? 給被試看一個(gè)句子和緊接著的一幅圖畫(huà)，如“星形在十字之上，“*/+”，要求被試盡快地判定，該句子是否真實(shí)地說(shuō)明了圖畫(huà)，作出是或否的反應(yīng)，記錄反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的介詞有“之上”和“之下”，主語(yǔ)有“星形”和“十字”，句子的陳述有肯定的(在)和否定的(不在)，共有8個(gè)不同的句子。Clark和Chase設(shè)想，當(dāng)句子出現(xiàn)在圖畫(huà)之間時(shí)，這種句子和圖畫(huà)匹配作業(yè)的完成要經(jīng)過(guò)幾個(gè)加工階段，并提出了度量一些加工持續(xù)時(shí)間的參數(shù)。(詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)認(rèn)知心理學(xué) 汪安圣著 北京大學(xué)出版社)2請(qǐng)結(jié)合案例資料回答： 案例：原蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅斯基設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：被試者是一些四年級(jí)、七年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生。給學(xué)生一張問(wèn)卷，其中有幾條關(guān)于道德問(wèn)題的判斷，學(xué)生應(yīng)對(duì)這些判斷表示贊成或反對(duì)。問(wèn)題很簡(jiǎn)單，每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)公認(rèn)的準(zhǔn)則作出回答。過(guò)了一段時(shí)間之后，把這些道德的判斷列入一張更長(zhǎng)的項(xiàng)目單之中，而在學(xué)生回答之前給予暗示，指明其他人都贊成錯(cuò)誤的判斷。在這種情況下，只有極少數(shù)