第七課 狀物文的閱讀.doc

第七課 狀物文的閱讀閱讀點撥狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動、形象的語言描述出來。狀物文一般分為“狀靜物文”、“狀動物文”和“狀植物文”。長城一文介紹了長城的位置和構(gòu)造特點，屬狀靜物文。燕子講的就是燕子的外形特點、飛行特點和停歇特點，屬狀動物文。閱讀這類文章，我們要弄清在結(jié)構(gòu)上有哪些突出特點。一、弄清描寫順序，把握整體印象“狀物”要言之有物，還要言之有序。狀物文的寫作順序，或者是按從概括到具體的順序?qū)?，或者是按從整體到部分的順序?qū)懀蛘呤前纯偡挚偟捻樞驅(qū)?。寫靜物一般按樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序；寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序；寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序，如我愛故鄉(xiāng)的楊梅就是如此。弄清了寫作順序，就可以很快地把握文章的內(nèi)容，加深理解。二、抓住事物特點，理解寫作目的狀物的文章，總是通過對具體形象的描述，突出物體的特點，表達思想感情，達到寫作的目的的。這就是常說的托物寄情、托物寓理或托物言志。我們閱讀時，就要透過表面現(xiàn)象去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什么理，寄什么情。如落花生一文中，作者描寫了花生的各種好處，并將花生的生長特點與蘋果、石榴進行比較，突出了花生的最大的特點雖然不好看，可是很有用，進而聯(lián)系到做人的道理：要做有用的人，不要做只講體面而沒有實用的人。這樣，作者對花生的喜愛贊美之情就自然而然地流露出來了。三、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次在文章結(jié)構(gòu)方面，這類文章通常采用按事物不同方面的特點來安排材料的方法。例如高大的皂莢樹一文就描寫了皂莢樹在一年四季中的四個不同方面的特點，我們可按這些不同的特點給文章分段，這類文章還經(jīng)常采用總分、分總、總分總的結(jié)構(gòu)方式安排內(nèi)容?？偠灾覀冊陂喿x這類文章時，要根據(jù)事物的特點展開聯(lián)想，體會作者借這個物體所表達的感情。輕松練習(xí)7、珍貴的熊貓熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。他是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。熊貓的生活習(xí)慣十分奇特而有趣。他生活在高山的森林，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。他喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮，用不了很久，就將樹皮剝得精光。他喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或“醉臥”在河邊。熊貓很淘氣。有時，當(dāng)獵人出去打獵的時候，它便趁獵人不在家大搖大擺地闖進獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子仍得遠遠的，甚至把鍋掛在樹杈上。熊貓很機靈。森林里有一種小動物，叫竹鼠，經(jīng)常在它的洞里咬竹根。每當(dāng)聽到竹鼠咬竹根的聲音，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，熊貓立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸就要鉆進洞里來吃它，于是趕忙逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取一頓美餐。在大森林里生活，經(jīng)常要遇到各種野獸的襲擊。熊貓對其他野獸的襲擊，總是堅決還擊的。在熊貓生活的地區(qū)，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸常常成群結(jié)隊的跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜的背上，然后扭過頭從這些牲畜的肛門里把內(nèi)臟掏出來吃掉。熊貓卻有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天地仰臥在地上，這樣既保住自己的肝門，又能騰出四個腳爪來對付敵人一只只豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗一個個被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。閱讀練習(xí)一、 語言積累與運用、詞語填空（ ）（ ）多端 （ ）腳（ ）天鼻（ ）臉（ ） 頭（ ）血（ ）、根據(jù)不同讀音分別組詞。Ling（ ） ji（ ）量 結(jié) Ling（ ） ji（ ）、改寫句子熊貓偷吃獵人的野味。（1）“把”字句： （2）“被”字句： 二、文章理解與感悟1、這篇文章的結(jié)構(gòu)順序是（ ）?？偡挚偪偡址挚?、用“”畫出第25自然段的重點句。三、綜合實踐與寫作收集有關(guān)熊貓的文字、圖片等材料，把了解到的寫一寫。 8、貓頭鷹夜幕降臨了，山林里靜悄悄的，這時候，野鼠出來覓(m)食了。貓頭鷹躲在樹干上，圓睜著大眼，左顧右盼，在尋找野鼠的蹤跡。貓頭鷹那副長相真怪：長著一副貓的臉盤，眼睛老是（張 睜）得大大的，像兩個玻璃球嵌(qin)在臉上，連那黑褐(h)色的羽毛（班 斑）紋也有點（象 像）貓，因此人們叫它“飛貓”或“貓王鳥”。但它不是貓，只有看那柔軟的兩個翅膀，那銳利而靈活的兩只爪，才能（辨 辮）出它是鳥。貓頭鷹是鼠的天敵。當(dāng)它看到野鼠在田野里東蹦西跳偷吃果實時，就拍打翅膀向下飛撲(p p)，幾(j j )乎沒有一點兒聲響，就到了野鼠的頭頂。野鼠剛驚覺(ju jio)，已被利爪(zhu zho)逮(di di )住。貓頭鷹連咬帶啃，很快就把它吞食掉了。貓頭鷹捕(p b )鼠的本領(lǐng)特別高超，每只貓頭鷹一年中可消滅野鼠1000只左右，還吃掉了無數(shù)蝗蟲、金龜子等害蟲。閱讀練習(xí)一、劃掉文章里4個括號中用得不對的字二、把文章中6個帶點字的不正確讀音劃掉三、根據(jù)下列解釋，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~，寫在括號里1、左看看，右看看。 （ ）2、行動時留下的痕跡。（ ）四、請用“”畫出短文第3自然段的中心句五、短文描寫了貓頭鷹身體的5個部位，請按照例子再寫出4個例：臉盤：一副貓的臉盤； ： ： ： ： 第八課 按先總起后分述的方法寫好動物知識要點用總起分述方法寫的段落中，一般第一句是總起句，后面的則是分述句。分述句總是從幾方面對總起句做具體說明。我們學(xué)過的課文翠鳥、課間十分鐘等都有總起分述的段落。在用總起分述的內(nèi)容不論多少，都要緊緊圍繞著總起句所表達的內(nèi)容來寫。教學(xué)要求1知道總起句與分述句之間的關(guān)系，并能用先總起后分述的方法寫一段話。2能分幾部分，把總起句的意思寫具體。 寫法提示 在用先總起后分述的方法寫話時，首先要注意總起句要具有概括性，所要表達的意思要表述清楚。而分述部分則要注意內(nèi)容緊緊圍繞總起句所要表達的意思來寫。例如總起句要表達“我很高興”這一感覺，那么分述部分則可以從我的表情、我的動作、我的感想以及我所說的話等多方面來進行敘述。范文引路小綠龜星期天，我和爸爸去紅橋市場買了兩只僅有三厘米長的巴西小綠龜。小綠龜可好看了。它有一個深綠色的外殼，上面有許多小花點。它還有一個能伸縮的橢圓型的頭，頭上長著兩條橘黃色的橢圓形花紋。聽爸爸說，那是用來預(yù)測天氣的。小綠龜?shù)难劬﹂L在頭的兩側(cè)，很小，比綠豆還小呢。頭前面有兩個小小的鼻孔，鼻孔正面有一個小而尖的嘴巴。四條小短腿，爬行的時候左右交替。吃食的時候用爪撕扯食物。一條小尖尾在龜殼下擺來擺去，很是逗人。小綠龜只要一遇到危險，就把頭、四肢、尾巴全縮進外殼里以保護自己。這時的小綠龜，遠遠看去，很像一塊帶花紋的石頭。如果你把小綠龜翻過來，就會發(fā)現(xiàn)它的肚皮上有十幾個大小不一的圖形，在肚皮的中間還有一個“八卦”圖呢，真是有意思極了。最有趣的要數(shù)小綠龜吃食了。一天，我喂小綠龜吃小魚，我剛把小魚放進魚缸，它倆就爭先恐后地搶起來。我蹲在旁邊仔細地觀察。它們吃小魚時，總是先用前爪把小魚撕碎，然后再一點一點地放到嘴里，慢慢地嚼起來。這時你會聽到一種“咔咔”的聲音，好象它們在津津有味地品嘗著小魚。吃完，它們就抬頭伸長脖子望望我，好象在說：“小主人，再給我們吃一條吧！”你要是在場看到小綠龜?shù)纳駪B(tài)，準會毫不猶豫地再喂它們一條小魚吃?？葱【G龜游泳更有意思了。當(dāng)我把魚缸放滿水時，小綠龜就會在水里撒起歡兒來。它們的兩只前爪就像一個助推器，不停地劃動著，兩只后爪一蹬一蹬地，尾巴像一個小舵不時地左右搖擺，動作十分靈敏。小綠龜還不時把頭露出水面，微微張開嘴，像是在換氣。爸爸告訴我，小綠龜是用肺在呼吸，所以時常要把頭伸出水面。小綠龜太好玩了，我可真喜歡這兩只小綠龜啊！亮點評析：這篇文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，首先介紹了小綠龜?shù)臉幼樱荷罹G色的外殼、橢圓形的頭、小眼睛、小鼻孔、尖嘴巴，觀察仔細，連一些細微之處也看在眼里，而且能夠依照一定的順序進行描寫；然后詳細寫它是如何吃食的：先撕碎后再慢慢咀嚼；最后介紹它游泳時的樣子，突出了小綠龜是可愛、好玩的。在后兩部分描寫中，重點突出了小綠龜?shù)膭幼鳎渲羞\用了比喻的修辭手法，并融入了自己的聯(lián)想，貼切、生動。小作者對小綠龜?shù)南矏壑槌錆M在字里行間，很有感染力。寫作開心園習(xí)作一：在我們的身邊有許多可愛的小動物，甚至你也可能養(yǎng)過一兩種小寵物，它們長什么樣？有哪些可愛之處？與你的關(guān)系如何？試著把它們的樣子、生活習(xí)性等介紹給大家，注意描寫要有一定的順序，要通過具體的活動描寫體現(xiàn)小動物的習(xí)性特點，表達你對它的喜愛之情。題目自擬。習(xí)作二：你仔細觀察過哪些小動物？選擇一種你最熟悉的小動物，寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。詞語加油站虎頭蛇尾 順手牽羊 狗急跳墻 雞犬不寧 鳳毛麟角 鶴立雞群 鴉雀無聲 螳臂擋車 鷸蚌相爭 狼吞虎咽佳句串串香我把蝸牛放到地上，開始他一動不動，過了一會兒，它才開始“表演”：它先把頭上的觸角伸出來探消息，當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有危險時，才探出頭來，接著又伸出透明的身子，慢慢地爬了起來。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴就從“屋”里伸了出來。我仔細地觀擦蝸牛：它的頭呈扁形，兩只眼睛在頭頂上，沒有鼻子，一條短短的尾巴，拖在“屋子”的后面。這兩條小金魚，一條是黑的，一條是紅的。這些小金魚雖然不是一家，但是卻向?qū)Ψ斤@示出自己的友好，希望能成為朋友。我見它們這么“文質(zhì)彬彬”，便給黑金魚取名為“酷哥”，給紅金魚取名為“靚妹”。它們合起來便是“酷哥靚妹”，這可是我費盡腦汁才想出的名字噢！春天，我在小河邊玩耍。河邊長滿了嫩綠的草。我撥開小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在造新家。洞口有一堆新土，那土一粒一粒的，像細細的沙。啊，離螞蟻洞不遠的地方還有一只不知名的甲蟲！它是深褐色的，頭上頂著兩