2014年修訂教師考核部分.doc

第五部分：教師考核細則根據(jù)學區(qū)中心校的考核方案，本著公正、公平、公開、激勵教師的原則，并根據(jù)我校實際學校將從：職業(yè)道德、常規(guī)工作業(yè)務考核、班主任工作（校務分擔）考核、教師值周等幾個方面對教師的工作進行全面的評價。目標考核的總體框架：1、 教師綜合考評成績=職業(yè)道德負分+考勤負分+常規(guī)工作業(yè)務考核55%+班主任考核（校務分擔）35%+值周10%2、 生活教師考核成績=民主測評50%+常規(guī)工作50%（其中過程性考核占20%，結(jié)果性考核占80%，由后勤主任對其考核）3、 德育主任、少先隊輔導員考核：常規(guī)工作考核60%、民意測評20%、領(lǐng)導評議20%。4、 其他人員由全體教師民意測評進行考核。目標考核項目及賦分一、職業(yè)道德：1、踏入中心校劃定的五禁區(qū)（喝酒鬧事、賭博被抓、違法亂紀、嚴重違諾、作風不端）和違反文體教育局“十禁止”規(guī)定者將視情況給本人扣15分并取消本人評優(yōu)、評模、評獎資格。2、工作不積極、不主動，每次減0.5分，消極言行每次減0.5分，有辱學校聲譽言行每次減1分；3、不顧全大局，不服從組織，經(jīng)組織做工作兩次以上仍不改正者減1分，辦公室衛(wèi)生不合格給責任人減0.5分；4、不團結(jié)同志，發(fā)生罵人現(xiàn)象一次減1分，打架行為每次減2分；5、驅(qū)趕學生出課堂（含體育課）等，不批改個別學生作業(yè)等遺棄學生行為每次減1分；6、違反校紀一次減2分（如在校內(nèi)打麻將等賭博行為、亂收費、體罰學生、飲酒誤課、非正常時間單獨輔導學生等）7、上班時間利用電腦搞與教學無關(guān)的活動或私自外出者每次減1分。8、嚴格遵守學區(qū)制定的教師儀表規(guī)范，違反一條扣0.5分。二、考勤：執(zhí)行學區(qū)考勤政策，此項扣分不封頂。說明：（1）、曠工每天扣2分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.1分（病假3天以上者，必須開具縣級以上公辦醫(yī)院的診斷書，可不扣分）。（2）、遲到、早退每次扣0.2分，上課遲到、早退與白天上班同等對待（每學期遲到、早退超過4次每次扣0.3分）。（3）、請假者一律自負代課費，教職工住院期間代課費由學區(qū)列支，違法違紀行為造成住院的自負代課費。三、常規(guī)工作業(yè)務考核1、教案（10分）（1）教師學期教學工作計劃內(nèi)容應包括：對學生、教科書等情況的分析。學年或?qū)W期的教學目標。教學進度。提出改進教學的措施以及教學中應注意的問題。教學業(yè)務學習以及有關(guān)教學活動的安排。在教學計劃中要特別重視安排好綜合實踐活動、學科評價方案和教學改革試驗等內(nèi)容 。（2）期末每人撰寫一篇教學工作總結(jié)。內(nèi)容包括：主要做法及成績；存在問題；努力方向三部分。計劃總結(jié)不認真，有下載抄襲現(xiàn)象扣12分；嚴重者此項為0分；不能按時上交者扣0.10.2分。（3）、教師備課要一課一案（包括教案、學案、練案），不準無教案上課，不準使用舊教案上課，應提前備課，屆時進行溫習與補充。（4）、教案項目齊全，要有教學目標要求、重點難點、能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點、教學方法、教學手段、板書設(shè)計、作業(yè)和練習設(shè)計等。（5）、準備好教學用具（課件、掛圖、實驗儀器、電教設(shè)備等），科學教師演示實驗開出率達100%。（6）、積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源（應特別注重網(wǎng)絡資源）。（7）、課型齊全（單元四段方面的課型）。實驗課、習題課、試卷講評課同樣要有教案，其中習題課、試卷講評課可以寫簡案，并附以試卷等相關(guān)資料，復習課可以寫成單元或?qū)ｎ}式教案。（8）、課后及時撰寫教育隨筆或者教學后記。（9）、組長簽批：教研組長簽批應給予指導性建議，每兩周簽批一次。2、作業(yè)與輔導（10分）：按要求上交全部學生作業(yè)，每少交一本扣0.1分；看保存情況：全體學生的作業(yè)保存完好，無破損，不扣分；輕微破損扣0.02-0.1分；破損嚴重扣0.20.3分；批改：全批全改，并有等級加激勵性評語，不扣分；少一次批閱扣0.1分；有批閱，但學生無改錯或?qū)W生改錯后教師無二次批閱扣0.05分，沒有激勵性評語或起不到激勵作用扣0.05-0.2分。按教學常規(guī)規(guī)定次數(shù)批留作業(yè)，每少一次作業(yè)扣0.1分；對學生作業(yè)批閱不認真，每出現(xiàn)一處錯誤扣0.2分；作業(yè)量要求符合課堂教學常規(guī)規(guī)定；作業(yè)量偏少扣0.1-0.3分；使用圓珠筆做作業(yè)，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。作業(yè)批改無日期，扣01.-0.2分；學生作業(yè)書寫亂、不能夠工整書寫的酌情扣0.1-0.3分。教師制定培優(yōu)補差計劃，按計劃輔導學生，輔導對象明確，培優(yōu)扶差的效果明顯。小學各科作業(yè)留量的具體要求：（以現(xiàn)行教材為準）語文：低年級書面作業(yè)除教材中出現(xiàn)的畫一畫、說一說，演一演以外，能在書上做的，一定要在書上完成，不必再重復作業(yè)。要指導學生合理使用教材中的“我會寫”。每篇課文及語文園地學習中盡量設(shè)計與學習內(nèi)容相關(guān)的讀、背、演、說、寫、練類型的作業(yè)。寫字除利用好寫字教材外，每篇課文可安排一次寫字作業(yè)，習練生字或帶生字的句子。鼓勵學生在生活中識字，正確處理“識字”作業(yè)。中高年級每篇精讀課文完成后留一次書面作業(yè)，作業(yè)設(shè)計既要注重基礎(chǔ)知識，又要關(guān)注閱讀訓練。每篇閱讀課文可根據(jù)閱讀提示安排預習，在閱讀中有圈點批注，不留書面作業(yè)。中高年級的教材要每單元安排二或三次積累日記或小練筆，一次習作訓練。中、高年級要利用寫字教材，每學期16節(jié)寫字課，硬筆、毛筆各8節(jié)。（寫字課教案體現(xiàn)在語文教案中即可）毛筆仿影臨摹課下練習每周不得少于40字。各年級都必須根據(jù)教材的安排布置實踐性較強的作業(yè)，如口語交際、課外閱讀、綜合性學習等。教師要加強對非書面作業(yè)的設(shè)計與檢查，保證作業(yè)質(zhì)量。數(shù)學：課堂作業(yè)必須在課上完成，每天作業(yè)量一般要求在710分鐘內(nèi)完成即可。每周作業(yè)不少于3次。低年級的書面作業(yè)能在書上做的，一定要在書上完成，不必再重復作業(yè)。英語：三年級不留書面作業(yè)。教師可設(shè)計以聽、說為主的實踐性作業(yè)，其他年級每周兩次書面作業(yè)，作業(yè)應以抄寫、認讀四會單詞、重點句型為主，也可適當安排其它形式的作業(yè)。科學： 課堂作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成，教材中每一課作業(yè)不少于1次，單元要有檢測。按教材要求寫好實驗報告、觀察報告及評價表。并做到及時存檔。按教材要求認真組織戶外活動，并要留下調(diào)查報告或觀察報告等相關(guān)資料。每學期小發(fā)明或不制作3次。品德與生活：不留書面作業(yè)。按教材要求安排實踐活動。品德與社會：按教材要求寫好實踐活動記錄并保存。每個單元開展一次社會實踐活動，要有活動主題，活動記錄或活動日記等。3、練習冊（5分）：能按時檢查學生的完成情況，并認真批閱，不準學生批閱，每出現(xiàn)一次扣0.2分。學生完成情況較好，質(zhì)量較高；出現(xiàn)批閱錯誤每次扣0.1分；學生對錯誤能及時改正，不改正每次減0.05分；對書籍保存完好，根據(jù)保存情況酌情扣分。4、單元檢測（10分）：依據(jù)課程標準進行單元命題，單元測試、分析及時認真。每學期進行一次學科教學質(zhì)量分析。具體考核標準為：每少檢測一次扣0.2分；能夠做到全批全改，每少批改一次扣0.2分；學生沒有改動每次減0.1分教師評閱不認真，存在錯誤情況，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分；有考試成績分析，每少一次扣0.1分。試后與家長及時溝通，最好有家長意見或建議，并全部裝訂成冊，每少一份扣0.1分。、做好試后百分處理，查閱學生百分試卷或相關(guān)資料。依據(jù)試后百分情況酌情扣分。5、政治、業(yè)務學習（5分）： 每周1次政治、業(yè)務學習。符合要求即可，要有簡要體會。（業(yè)務學習要符合學科特點）每少一次扣0.2分；每學期讀教育專著一部、學習學科專業(yè)期刊一種；精力學習筆記每學期達到1萬字。6、反思交流（5分）：鼓勵教師寫教學反思，（教師每三周寫一篇教學反思，每學期不少于五篇，反思必須在簡要課例的基礎(chǔ)上進行。）完成時間第三周的周五，以此類推。一檔不扣分，二檔4分，三檔3分。7、校本教研（5分）：（1）、教研組每周一次集體備課，有過程記錄。（2）、開展主題研修活動：每學期每個教研組至少2次，教師每周校本教研活動時間不少于3小時。（3）、承擔縣級以上課題一項，建立課題研究檔案；能按方案進行研究并有研究材料。（4）、認真落實“一幫一”工程實施方案，做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。8、聽課節(jié)數(shù)（10）:每位教師每周至少聽1節(jié)課（每學期聽課不少于20節(jié)），教齡在5年內(nèi)教師每周聽課3節(jié)以上（每學期達到45節(jié)）9、課堂教學（20分）：根據(jù)學校評優(yōu)課和臨時聽課得分按以下比例折合，記入教師個人課堂教學成績。（1）、評優(yōu)課（30%）：學校將在每一學期（或?qū)W年）舉行一次評優(yōu)課活動，根據(jù)106分拉檔按40%記入課堂教學成績中。（2）、臨時聽課（70%）：學校將采取推門聽課制度，學校領(lǐng)導將不定期深入課堂聽課，每次聽完課后要查閱教案及學生作業(yè)等，并根據(jù)課堂教學情況為老師打分，按一學期中聽課的次數(shù)的平均分的70%記入課堂教學成績中。說明：1、如在學期中沒有舉行評優(yōu)課，則按聽課次數(shù)的平均分按100%記入到教師個人課堂教學成績中。2、晚自習同年級輪流輔導，教師未經(jīng)請假不得自行調(diào)換，私自調(diào)換者，除記入考勤外每次從課堂教學總分中扣1分（兩人均扣）。3、晚自習輔導教師同時輔導多班的要巡回輔導，如果不巡回輔導每發(fā)現(xiàn)一次從課堂教學總分中扣0.5分。4、上課期間將手機調(diào)至靜音或不帶入教室，上課時如果手機鈴聲響每次扣1分，在課上（含自習）接打手機、發(fā)信息等每次扣2分。（24條以值周領(lǐng)導檢查為依據(jù)）10、學生學習習慣培養(yǎng)（20分）:按照縣教體避教研室下發(fā)的小學生學習習慣考查量表的要求對各班級學生進行實際測試、考評。加分說明：課時加分，以所有教師平均周課時為基數(shù)，高于平均課時數(shù)一課時加0.2分，學科以外的課時數(shù)按學科課時計算。三、班級管理與校務分擔：班主任考核細則為了進一步強化班主任工作，增強班主任的責任感，規(guī)范學校常規(guī)管理，公正、公平、合理的評價班主任工作，促進學校工作的健康發(fā)展，特制定本條例。A、考核項目：1、一日常規(guī)檢查考核（60分）；2、班級工作實績考核（班主任自身建設(shè)、班隊建設(shè)與管理、班級常規(guī)管理、思想教育工作、繳費、其它活動）（40分）。B、考核分值：（100分）班主任工作考核分數(shù)= 一日常規(guī)檢查考核分數(shù)60%+班級工作實績考核40%C、考核的方法： （一）一日常規(guī)檢查占60%。每學期依據(jù)學校一日常規(guī)檢查考核細則，由值周領(lǐng)導、教師、學生、生活教師打分，每周由值周教師統(tǒng)計一次，學期結(jié)束后，累計算出各班平均分的60%計入總分。 （二）班級工作實績考核40%（滿分100分，折合后計入總分）1、計劃總結(jié)（10分） （1）、班主任工作計劃4分：及時按要求制定并上交，未按時完成扣1分，網(wǎng)上下載者扣2分，未制定不得分。（2）、班主任工作總結(jié)4分：及時按要求制定并上交，未按時完成扣1分，網(wǎng)上下載者扣2分，未制定不得分。（3）、計劃總結(jié)合理統(tǒng)一，具有邏輯性，內(nèi)容真實有效2分。否則酌情扣分2、班主任手冊的使用（10分）按要求認真填寫班主任工作手冊，填寫時要規(guī)范，字跡工整，有關(guān)內(nèi)容要與班級工作計劃相符。根據(jù)班級工作實際情況酌情扣分。3、班級、宿舍布置（10分） （1）、每學期更換一次園地，不定期更換內(nèi)容。教室布置達合理符合要求，板報設(shè)計新穎（教室布置要求有：班級組織、值日表、課程表、作息時間表、圖書角、衛(wèi)生角、安全角等）。（2）、宿舍布置：宿舍布置及時、美觀大方（有多個宿舍的按平均分計算）。此項得分以學校檢查為依據(jù)。4、班級自主管理（30分）查閱班級自主管理資料。5、班級物品（10分）班級所有物品均列入班級物品考核之中，學期初由后勤統(tǒng)一配備并登記造冊，班級物品考核實行定期檢查和不定抽查，每次檢查根據(jù)損壞程度酌情扣分，學期末每次檢查的平均分計入班級物品考核成績。6、安全教育（10分）（1）、班級周安全教育活動：各班要結(jié)合學校工作及時進行安全教育，上好安全教育課，有教案、有記錄，每月要有一次護林防火課，教案前要有計劃及周活動安排表。根據(jù)班級安全教育活動情況酌情扣分。（2）、班級安全日志：認真填寫班級安全日志，記錄詳實完整。根據(jù)記錄情況酌情扣分。（3）、學生資料：學生要有安全活動相關(guān)資料（查看資料酌情扣分）。說明：因班主任明顯失職而造成班級發(fā)生重大安全事故，出現(xiàn)家長上訪事件一票否決，安全工作直接降為末檔。7、學生校園文化生活（20分）（1）、查閱資料（資料齊全，有計劃、過程性資料、總結(jié)等），根據(jù)資料酌情扣分。5分（2）、實施情況：對照計劃不定期進行抽查，根據(jù)活動開展情況酌情扣分。5