（2016年秋季版）七年級道德與法治上冊 9.2 學(xué)會自救和求救課時練習(xí) 教科版.doc

第二課時 學(xué)會自救和求救知識點11面對災(zāi)害如何自救？ 我們平時就要掌握一些相關(guān)的知識和技能。比如，滅火的手段主要有 、降溫和 這三種方式。為了在溺水時保護自己的生命安全，最好的方法之一就是學(xué)會 。2火災(zāi)給人們帶來生命和財產(chǎn)的損失，當(dāng)我們面對火災(zāi)時，要做到( )生命第一、財產(chǎn)第二保持冷靜，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┭杆購娜龢翘虏灰俗娞?，要從安全通道逃?a. b. c. d. 3進人防汛期后，七年級(3)班召開了“防止溺水，珍愛生命”的主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，你認(rèn)為正確的是( )不要獨自在深水邊玩水、洗手、洗腳 遇到溺水時要頭向后仰，露出鼻孑l呼吸注意憋氣，下沉?xí)r不要讓自己嗆水緊緊抓住或抱住施救者a b c d知識點21面對侵害有哪些自救的方法？ (1)面對侵害，我們首先要保持 。如果因為慌亂而手足無措，反而會助長對方的氣焰。只有 、遇事不慌，我們才有機會成功地保護自己。 (2)面對侵害，我們要學(xué)會 ，做一個智勇雙全的少年。如果勢均力敵，就要勇敢地向侵害者說“不”；如果不占優(yōu)勢，就不要與侵害者發(fā)生直接的沖突。 (3)面對侵害，我們也要懂得取舍之道，牢記 “第一、 第二”。 (4)面對侵害，我們可以 一些在正常情況下必須遵守的規(guī)則。可以采用 、欺騙的機智方法，也可以用其他一些方式虛張聲勢、迷惑對方，從而使自己脫離危險。2面對危險，有哪些求救的方法？ (1)當(dāng)我們陷入險境或遭遇侵害時，可以直接向 尋求幫助。 (2)撥打“ ”報警電話。報警時要告知自己的姓名、聯(lián)系電話、當(dāng)前所處的位置，事件發(fā)生的時間、地點、性質(zhì)（什么事）、違法行為的人數(shù)、體貌特征、交通工具及行駛方向等。3“我家有個好寶寶，誠實守信又可靠。遇到壞人可以騙，二小放牛立功勞?！边@首歌謠告訴我們在遇到他人侵害時( ) a我們首先要保持冷靜 b我們可以打破一些在正常情況下必須遵守的規(guī)則 c我們要學(xué)會審時度勢，做一個智勇雙全的少年 d我們要懂得取舍之道，牢記“生命第一、財產(chǎn)第二”4近年來，校園安全事故頻發(fā)，校園“暴力事件”的視頻經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)，有的同學(xué)被人打傷，有的同學(xué)遭到敲詐，有的遭到搶劫等。針對這些情況，某班同學(xué)在討論后提出了下列對策，其中正確的做法是( ) a惹不起但躲得起 b報告老師或警察 c糾集朋友事后理論 d當(dāng)場實施報復(fù)我要闖關(guān)1隨著全民健身活動的蓬勃開展，每到周末，長沙市隨處可見騎行自行車健身的市民。中學(xué)生李軍也是一名自行車騎行愛好者。他的下列行為中，符合安全騎行要求的是( ) a經(jīng)常檢修自行車，保持鈴響、剎車閘靈敏 b經(jīng)常在車流中穿行，時速常超過40千米 c風(fēng)雨無阻，濃霧、雷雨天氣照常騎車出行 d騎車時一邊戴耳機聽音樂，一邊大聲唱歌2“五一”期間，老師布置了一項特別的作業(yè)：和家長一起排查、整改家庭用電安全隱患。小明根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識，和爸爸一起對家里的電路、電器等進行了認(rèn)真排查，然后請電工師傅進行了整改。對這一作業(yè)的認(rèn)識，你認(rèn)為錯誤的是( ) a有利于增強安全用電意識，保障家人生命健康 b有助于養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣，預(yù)防觸電事故發(fā)生 c有助于培養(yǎng)動手實踐能力，改變知識與實踐脫節(jié)現(xiàn)象 d家庭用電安全隱患排查是電力部門的事，讓學(xué)生參與是一種誤導(dǎo)3掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。下列做法正確的有( )遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨 去電影院或商場時，留心觀察安全出口、消防通道的位置當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場遇到大雨或洪災(zāi)時，遠離堰塘、河流等地點 a b c d4七年級(2)班為迎接今年的全國中小學(xué)生安全教育日的到來，舉行了“防火防汛，健康成長”的主題班會。在同學(xué)們的討論中你認(rèn)為不正確的是( ) a李剛：水火無情，要防汛就要提前做好預(yù)案，防患于未然 b劉蕾：我們不要玩火，經(jīng)常留意不熟悉的場所的安全通道 c王立：遇到火災(zāi)發(fā)生在底層樓時，要向樓的高層逃生 d張強：不要到不熟悉的水域游泳，更不要在有“禁止游泳”提示的地方游泳5青少年要不斷提高自我保護的能力，當(dāng)你意識到牛高馬大的不法分子欲綁架你時，正確的做法是( )快速向人群奔跑并呼救 與歹徒拼死搏斗在保證自身生命安全的前提下機智應(yīng)對記住歹徒相貌特征，事后及時撥打1 10報警 a b c d6在社會生活中，如果遇到不法侵害或危險，需要撥打求助電話。下列求助電話正確的是 ( )報警電話110 火警電話119 急救電話120交通事故電話114 a. b. c d7學(xué)會報警，可以有效地保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。下面報警的做法你贊同的是 ( )遇到生命和財產(chǎn)受到不法侵害時，要及時撥打“110”報警報警時要盡量詳細地說明事件發(fā)生的時間、地點、性質(zhì)等和同桌吵架要及時報警報警時要告知自己的姓名、聯(lián)系電話和當(dāng)前所處的位置 a. b. c. d.8活動探究題（2015玉林）玉林市“529”火災(zāi)事故中，廣西壯族自治區(qū)政府機構(gòu)消防支隊名山消防中隊指導(dǎo)員楊科璋因火場救人不幸墜樓犧牲，在人民群眾生命財產(chǎn)受到侵害時，楊科璋用忠肝義膽詮釋了消防衛(wèi)士的忠誠與光榮。公安部政治部批準(zhǔn)楊科璋同志為革命烈士，并頒發(fā)獻身國防金質(zhì)紀(jì)念章。公安部、自治區(qū)和玉林市領(lǐng)導(dǎo)要求做好楊科璋同志先進事跡的宣傳報道工作。某校以此為契機，組織同學(xué)們走進社區(qū)，開展楊科璋先進事跡宣傳活動，請你積極參與并完成任務(wù)。(1) 請為本次活動設(shè)計兩種行之有效的活動形式。(2) 楊科璋的先進事跡彰顯了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(3)通過宣傳活動，同學(xué)們希望社區(qū)居民都能提高消防意識，讓消防員少流汗、少流血，因此，我們應(yīng)掌握哪些消防安全常識？預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生： 發(fā)生火災(zāi)時： 參考答案知識點11隔絕空氣 移除可燃物 游泳2c 本題考查火災(zāi)逃生的知識。遇到火災(zāi)時，不要驚慌，要采取科學(xué)的逃生方法。迅速從三樓跳下的做法是錯誤的，會造成摔傷或喪失生命的后果。是正確的方法，故選c。3a 本題考查溺水的預(yù)防和自救知識。介紹的是預(yù)防溺水，介紹的是溺水后的自救方法，緊緊抓住或抱住施救者是錯誤的不但自己得不到救援，甚至?xí)?dǎo)致施救者一起沉入水中故選a。知識點2【我要闖關(guān)】1.a 本題考查騎自行車的安全常識。自行車是健身的好工具，為了保障自己的安全，就要經(jīng)常檢修自行車，保持鈴響、剎車閘靈敏。a符合題意要求，b、c、d三項的做法都是不安全的。2d 本題考查自我防護的相關(guān)知識。學(xué)生用所學(xué)知識和家長一起排查家中的用電安全隱患，做到了學(xué)以致用，有利于增強安全用電意識，預(yù)防觸電事故發(fā)生。d的說法是錯誤的。3d 本題考查面對災(zāi)害的自救和求救。雷雨天在大樹下躲雨不安全，跳樓逃離火場也是不可取的。的做法錯誤，的做法是正確的，故選d。4c 本題考查預(yù)防災(zāi)害和面對災(zāi)害的自救方法。遇到火災(zāi)發(fā)生在底層樓時，要向樓的高層逃生的觀點是錯誤的，因為濃煙往高處飄，可能會造成中毒或窒息。其他觀點都是正確的。這是一道逆向選擇題故選c。5b 本題考查面對他人侵害的自救和求救知識及應(yīng)用。從“牛高馬大的不法分子”可知雙方力量懸殊，自己處于劣勢，這時與歹徒拼死搏斗是不明智的，正確，故選b。6a 此題考查青少年自我保護的安全常識。交通事故報警電話是122，不是114,114是查號臺電話，錯，應(yīng)排除，故選a。7a 本題考查報警的相關(guān)知識。是報警的條件，是報警的正確方法。遇到和同桌吵架要及時報警不符合報警的條件，排除，故選a。8解析：此題為活動探究題，答題關(guān)鍵要圍繞消防安全這個主題。第(1)問考查學(xué)生參與活動的能力，結(jié)合本校實際寫出開展該宣傳活動的兩個具體形式即可。第(2)問考查學(xué)生綜合分析總結(jié)能力開放性答案，言之有理即可。第(3)問，考查消防安全意識，開放性答案，言