中考政治總復習 第14課時 關注我們的人身權利課件（考點聚焦+考點拓展+考題探究+解題指導）.ppt

第14課時關注我們的人身權利 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 考點聚焦 解題指導 課標要求 1 了解我國公民的人身權利受法律保護 運用法律維護自己的人身權利 2 知道公民的生命健康權受法律保護 理解公民的人格尊嚴 知道法律保護公民的隱私權 3 通過人身權利這個側面 呈現(xiàn)了我國日益發(fā)展的民主制度 進一步凸顯社會主義的優(yōu)越性 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 考點1公民最基本的權利 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 續(xù)表 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 考點2維護做人的尊嚴 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 續(xù)表 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 考點3我們也有隱私權 第14課時 關注我們的人身權利 考點拓展 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 1侵犯公民生命健康權的表現(xiàn)有哪些 侵犯公民生命健康權的方式有很多種 有犯罪行為 故意殺人 故意傷害 搶劫 綁架 強奸 猥褻 拘禁等 還有不構成犯罪的侵犯方式 毆打 限制人身自由 非法搜查身體等 還有普通的民事侵權行為 交通事故造成他人受傷 乘坐公交車在車上受傷 乘電梯被困等 刑法 治安管理處罰法中 都把侵犯人身權利作為違法細則的獨立部分 與危害公共安全 侵犯財產(chǎn)權利等相區(qū)分 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 2什么是人格尊嚴 人格尊嚴是指人格所應受到的尊重和保護 人格是作為人所必須具有的資格 在法律上 人格則是指人作為權利與義務的主體所必須具有的資格 人格與人的生命共存亡 始于生 終于死 如果否定了一個活著的人的人格就等于否認了他是人 在法律上則等于剝奪了他的一切權利 包括他的生命權 因為他不再是權利與義務的主體 就沒有什么權利可言 我國的法律承認和保護所有人的人格 包括罪犯在內 只有對罪大惡極的罪犯宣判死刑立即執(zhí)行時才相應地剝奪了他的人格 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 3我們?yōu)槭裁匆鹬貏e人的隱私權 尊重他人隱私 不僅符合法律的要求 也是公民應有的道德品質 我們只有尊重他人的隱私權 自己的隱私權才能受到他人的尊重 尊重人格尊嚴和個人隱私是建設文明社會的重要前提 也是建設社會主義法治國家的基礎 第14課時 關注我們的人身權利 考題探究 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 探究點一生命健康權 例1 2014 無錫 未成年人人身權利中最重要 最起碼的權利是 a 隱私權b 生命健康權c 受教育權d 姓名權 b 應對策略 本題屬于知識觀點性題目 注意材料中的關鍵詞 最重要 最起碼 由此可知對應選項為b 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 探究點二人格尊嚴 例2 2014 佛山 2014年1月10日 國家科學技術獎勵大會隆重舉行 火箭推進劑專家張存浩和核武器技術專家程開甲分別獲得了2013年度 國家最高科學技術獎 及500萬元獎金 這個獎勵體現(xiàn)了公民的 a 名譽權b 榮譽權c 財產(chǎn)權d 智力成果權 b 應對策略 本題考查公民的榮譽權 獲得的獎勵是公民的榮譽 故選b 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 探究點三隱私權 例3 2014 黃岡 下面漫畫中學校的行為 a 維護了學校的正常秩序b 侵犯了學生的受教育權c 侵犯了學生的隱私權d 侵犯了學生的名譽權 c 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 應對策略 隱私是涉及個人心理 生理以及社會交往過程中的秘密 隱私權不僅僅屬于成年人 未成年人也一樣有屬于自己的生活空間和精神空間 也擁有自己的隱私權 學生在宿舍內的個人活動屬于個人隱私 學校的做法侵犯了學生的隱私權 c正確 a錯誤 b d與材料無關 第14課時 關注我們的人身權利 解題指導 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 評價類分析說明題的解題規(guī)律 示例材料一當今社會 互聯(lián)網(wǎng)為人們獲取和交流信息提供了極大的便利 但也為個人信息被他人非法搜集 公開 傳播和利用提供了可能 材料二 焦點訪談 欄目報道了一些公民被非法調查 甚至遭遇暴力傷害的案例 此類案例的根源之一在于不法分子通過網(wǎng)上信息平臺非法獲取被害人的個人信息 個人信息涉及方方面面 都成為在網(wǎng)上信息平臺交易的商品 你怎樣看待材料中不法分子和非法網(wǎng)站的行為 第14課時 關注我們的人身權利 考點聚焦 考點拓展 考題探究 解題指導 解題規(guī)律這種題型一般會給出一種行為 積極或消極 或某個事件 設問有 如何認識 如何看待 談談對某一現(xiàn)象的看法 分析某一現(xiàn)象 等 認