八年級物理下冊 第九章 壓強課件2 （新版）教科版.ppt

第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 1 4分 如圖所示 正方體金屬塊重20n f恒為5n 當金屬塊靜止不動時 則支持面所受到的壓力分別是 fa n fb n fc n fd n 2 4分 下列關于壓力的說法中 正確的是 a 壓力的大小總等于物體重力的大小b 放在水平地面上的物體 對地面的壓力就是物體的重力c 壓力的方向一定與支持面垂直d 壓力的方向總是豎直向下的3 4分 如圖所示 兩手指用力捏住鉛筆 使它保持靜止 下列說法中正確的是 a 兩手指受到壓力相同 左邊手指受到的壓強較大b 兩手指受到壓力相同 右邊手指受到的壓強較大c 兩手指受到壓強相同 左邊手指受到的壓力較大d 兩手指受到壓強相同 右邊手指受到的壓力較大 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 4 4分 一塊方磚放在水平地面上 如圖所示 若沿水平方向切去 則剩余的磚對地面的 a 壓力不變 壓強不變b 壓力減半 壓強減半c 壓力不變 壓強減半d 壓力減半 壓強不變5 4分 通常一個站在水平地面上靜止的同學 對地面的壓強最接近于 a 10pab 1 0 102pac 1 0 104pad 1 0 106pa6 4分 如圖所示 能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關系的圖像是 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 7 8分 小明同學利用a b兩物體 砝碼 泡沫塑料等器材做了探究 壓力的作用效果與哪些因素有關 的實驗 如圖所示 1 實驗中小明是通過觀察 泡沫塑料形變的大小 來比較壓力作用效果的 2 比較甲 乙兩圖所示實驗 能夠得到的結論是 受力面積一定時 壓力越大 壓力的作用效果越明顯 3 若要探究 壓力的作用與受力面積大小的關系 應通過比較圖 所示的實驗 4 小明同學實驗時將物體b沿豎直方向切成大小不同的兩塊 如圖丁所示 他發(fā)現它們對泡沫塑料的壓力作用效果相同 由此他得出的結論 壓力的作用效果與受力面積無關 你認為他在探究過程中存在的問題是 沒有控制壓力大小不變 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 8 8分 小剛同學的質量為60kg 雙手倒立在地面上 每只手掌與地面的接觸面積是150cm2 求 g取10n kg 1 小剛的重力 2 小剛雙手倒立時對地面的壓強 解 1 g mg 60kg 10n kg 600n 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 9 如圖所示 正確表示壓力的是 10 下列關于壓力和壓強的說法正確的是 a 單位面積上受到的壓力越大 壓強越大b 受力面積越大 壓強越小c 重力越大 壓力越大d 壓力越小 壓強越大11 完全相同的8塊橡皮 每塊橡皮的長 寬 高的比為4 2 1 小明同學在水平桌面上把它們擺放成了如圖所示的四種形式 其中對桌面壓強相等的是 a 甲與乙b 甲與丁c 乙與丁d 丙與丁 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 12 人從沙灘上走過 會留下一串深深的腳印 但從草地上走過 腳印卻并不明顯 同學們針對這一現象 經過討論提出了如下四個科學問題 其中較有探究價值且易于探究的是 a 為什么腳印有時候深有時候淺b 腳印的深淺與哪些因素有關c 壓力作用效果與哪些因素有關d 壓強的大小與哪些因素有關13 如圖所示 材料 粗糙程度和質量相同的甲 乙兩物體放在同一水平桌面上 在水平拉力作用下做勻速直線運動 它們所受的拉力為f甲 f乙 對桌面的壓強為p甲 p乙 底面積s甲 s乙 則下列關系正確的是 a f甲 f乙 p甲 p乙b f甲 f乙 p甲 p乙c f甲 f乙 p甲 p乙d f甲 f乙 p甲 p乙14 如圖所示 圖釘尖的面積是5 10 8m2 圖釘帽的面積是1 10 4m2 松木能承受的最大壓強是5 106pa 以下說法正確的是 a 手指至少要用500n的力 圖釘尖才能進入松木b 手指至少要用0 25n的力 圖釘尖才能進入松木c 圖釘靜止時 它受到水平向左的力大于水平向右的力d 圖釘靜止時 它受到水平向左的力小于水平向右的力 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 二 填空題 5 2分 10分 15 如圖所示 物體a在水平推力f的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置 在此過程中 物體a受到的摩擦力 填 大于 等于 或 小于 水平推力f 物體a對桌面的壓力 填 變大 變小 或 不變 物體a對桌面的壓強將 填 變大 變小 或 不變 16 一個盛水的平底茶杯 質量為450g 底面積為50cm2 放在水平桌面上 杯子和水所受的重力為 n 杯子對桌面的壓強為 pa g取10n kg 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 三 實驗探究題 2 10分 20分 17 小明用一瓶礦泉水和一塊海綿 按如圖所示的方法 探究 影響壓力作用效果的因素 1 從圖可以看出 小明控制不變的量是 的大小 能得出的結論是 在壓力相同時 受力面積越小 壓力的作用效果越明顯 2 要使瓶子倒放時與正放時產生相同的作用效果 最簡單的方法是增大正放時的壓力 或減小倒放時的壓力 或增大倒放時的受力面積 第九章壓強9 1壓強第1課時壓強 18 小明同學為了探究 放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系 進行實驗 步驟如下 用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1m長的塑料直尺的中間 將直尺的一頭固定在桌子的一端 如圖甲所示 緩緩抬起右端 讓直尺與水平方向有一定的夾角 如圖乙所示 繼續(xù)抬高右端 增大直尺與水平方向的夾角 如圖丙所示 1 該實驗中 小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大小 2 分析三次實驗的現象 可以得出的結論是 斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減小 9 1壓強第2課時壓強的應用 1 減小壓強的方法 1 當壓力f一定時 增大受力面積s 2 當受力面積s一定時 減小壓力f 3 在條件允許的情況下 可以同時 增大受力面積s 和 減小壓力f 2 增大壓強的方法 1 當壓力f一定時 減小受力面積s 2 當受力面積s一定時 增大壓力f 3 在條件允許的情況下 可以同時 增大壓力f 和 減小受力面積s 9 1壓強第2課時壓強的應用 1 3分 如圖所示的事例中 屬于增大壓強的是 2 3分 生產上用螺絲固定工件時 常在螺絲帽下面墊一個較大的墊圈 如圖所示 使用該墊圈的好處是 a 使螺帽旋得更緊b 減小螺帽對工件的壓力c 減小螺帽對工件的壓強d 裝飾作用 使工件美觀3 3分 如圖所示 是上海世博會中象征中國精神的 東方之冠 中國館 它呈拱斗型 巨大的鋼結構由四根核心筒巨柱支撐 矗立在超大面積的地基上 采用超大面積的地基的目的是 a 增大對地面的壓力b 減小對地面的壓力c 增大對地面的壓強d 減小對地面的壓強 9 1壓強第2課時壓強的應用 4 3分 在結冰的河面上玩耍時 若發(fā)現腳下的冰即將破裂 應立即采取的措施是 a 迅速跑開b 單腳站立c 雙腳站立d 趴在冰面上挪開5 3分 你認為超載貨車對公路的損壞主要取決于 a 貨車的大小b 貨車對公路的壓強c 貨車的速度d 貨車的慣性6 3分 某同學穿釘鞋賽跑時 腳對釘鞋的壓強為p1 鞋釘對跑道的壓強為p2 則 鞋的質量可忽略不計 a p1 p2b p1 p2c p1 p2d 條件不足 無法比較7 4分 把吹脹的氣球壓在一根大頭針上 稍一用力氣球就會被刺破 而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上 氣球卻安然無恙 如圖所示 這是因為 a 氣球受到的壓力減小了b 氣球的受力面積增大了c 氣球受到的壓強增大了d 壓力對氣球的作用效果更明顯了 9 1壓強第2課時壓強的應用 8 4分 在水平桌面上 有三個豎直放置的同種物質制成的實心圓柱體 如圖所示 那么它們對桌面的壓強 a 質量大的一定大b 底面積大的一定大c 底面積小的一定大d 高度大的一定大9 4分 設一張報紙平攤在水平桌面上時 對桌面的壓強為1pa 現任意撕下報紙的一個角 把剩余部分仍平攤在水平桌面上 這時報紙對桌面的壓強 9 1壓強第2課時壓強的應用 10 10分 質量為20t的坦克 每條履帶與地面的接觸面積為2m2 求 g取10n kg 1 坦克的重力是多大 2 若冰面所能承受的最大壓強為6 104pa 坦克能否直接從冰面上通過 解 1 20t 2 104kg g mg 2 104kg 10n kg 2 105n 9 1壓強第2課時壓強的應用 11 2014 泰州 對于下列物品的指定部件 設計時需要考慮增大壓強這一因素的是 a 旅行包的背帶b 電鉆的鉆頭c 運動鞋的鞋底d 汽車的輪子12 全國優(yōu)秀旅游城市 開封 在干道或旅游景點周邊都鋪有盲道 它是為盲人提供行路方便和安全的道路設施 一般由兩種磚鋪成 一種是條形引導磚 引導盲人放心前行 稱為行進盲道 一種是帶有圓點的提示磚 提示盲人前面有障礙 該轉彎或上 下坡了 稱為提示盲道 磚上的條形或圓點高出地面1cm 當盲人走在上面時 a 增大了腳底的壓強 使腳底產生感覺b 增大了腳底的壓力 使腳底產生感覺c 減小了腳底的壓力 使腳底產生感覺d 減小了腳底的壓強 使腳底產生感覺13 如圖所示 是同學們在學習 壓力與壓強 時曾經做過的實驗 此實驗證明 a 壓強的大小與物體的質量和受力面積無關b 壓強的大小與物體的質量和受力面積有關c 壓強的大小與物體所受壓力和受力面積無關d 壓強的大小與物體所受壓力和受力面積有關 9 1壓強第2課時壓強的應用 14 圖書館的書都豎放在書架上 便于讀者查詢 一本九年級物理教科書豎放在水平桌面上 對桌面的壓強最接近 a 20pab 200pac 2pad 2000pa15 一頭牛的質量為400kg 站在水平地面上時 每只腳與地面的接觸面積為5 10 3m2 則牛對地面的壓強為 g取10n kg a 2 104pab 4 104pac 8 104pad 2 105pa16 煙花三月下揚州 小明游東關街時購買了如圖所示的揚州三把刀 廚刀 修腳刀 理發(fā)刀 發(fā)現刀刃都很薄 這是為了 減小受力面積 增大壓強 手握位置都凹凸不平 這又是為了 增大接觸面的粗糙程度 增大摩擦 17 2012年7月 廣西柳州由于食人鯧出沒 當地展開了一場 全城滅鯧 行動 如圖所示 是能夠傷人的食人鯧 它長有尖尖的牙齒 當它用相同的力咬食食物時 受力的 較小 產生的 較大 9 1壓強第2課時壓強的應用 18 如圖為小莉在水平地面上玩滑板時的情景 她的滑板重40n 與地面的總接觸面積為8 10 4m2 當體重為440n的小莉站在滑板上時 滑板對地面的壓強為 pa 19 如圖所示 物體a重30n b重15n 物體a的底面積為10cm2 物體b的底面積為5cm2 則a對b的壓強是 pa b對水平桌面的壓強是 pa 三 作圖題 7分 20 重10n的物體 對斜面產生4n的壓力 請在圖中畫出物體所受重力和斜面所受壓力的示意圖 解 如圖 9 1壓強第2課時壓強的應用 21 一塊寫有校訓的花崗石石料質量為31 8t 密度為2 65 103kg m3 立在用磚砌成的長4m 寬2m 高0 5m的水平基座上 如圖所示 石料與基座的接觸面積為2 12m2 已知磚的密度為2 05 103kg m3 基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同 g取10n kg 求 1 花崗巖石料的體積 2 石料對基座的壓強 3 石料對基座與基座對地面的壓強之比 9 1壓強第2課時壓強的應用 9 2液體的壓強 1 由于液體受重力的作用 且具有 流動 性 所以對 容器底部 和 側壁 有壓強的作用 2 微小壓強計是研究 液體壓強 的儀器 將微小壓強計的探頭放入水中 當探頭上的橡皮膜受到的壓強變化時 u形管兩邊的液面出現 高度差 壓強越大 液面的 高度差 也越大 3 液體內部壓強的特點 1 在液體內部向 各個方向 都有壓強 2 在同一深度 向各個方向的壓強大小 相等 3 液體內部的壓強隨深度的增加而 增大 4 液體內部的壓強跟液體的 密度 有關 4 液體內部壓強的計算公式 p gh 說明液體內部壓強只與 液體密度 和 深度 有關 9 2液體的壓強 1 3分 下列說法正確的是 a 液體內部沒有壓強b 液體對容器底部有壓強 對容器側壁沒有壓強c 液體內部同一深度處 向各個方向壓強相等d 液體壓強與深度有關 跟液體密度無關2 3分 如圖所示的四種河堤設計方案 其中最不可取的是 3 4分 水下考古隊員從 南澳 號 沉船上將明代瓷碗打撈出水面 碗在海里上升的過程中 a 水只對碗的外壁有壓強b 水只對碗的內壁有壓強c 水對碗的壓強逐漸變大d 水對碗的壓強逐漸變小 9 2液體的壓強 4 6分 帕斯卡裂桶實驗 的演示 激發(fā)了學生探究 影響液體壓強大小因素 的興趣 他們設計了如圖所示的實驗探究方案 圖甲 乙 丁中金屬盒在液體中的深度相同 實驗測得幾種情況下壓強計的u形管兩側液面高度差的大小關系是h4 h1 h2 h3 1 實驗中液體壓強的大小變化是通過比較 u形管左右兩邊液面的高度差 來判斷的 這種方法通常稱為轉換法 2 由圖甲和圖 兩次實驗數據比較可以得出 液體的壓強隨深度的增加而增大 3 由圖甲和圖丁兩次實驗數據比較可以得出 在同一深度 液體密度越大 壓強越大 9 2液體的壓強 5 3分 如圖 關于液體中a b c d四點壓強的說法中正確的是 a a點的壓強最大b b點的壓強最大c c點的壓強最大d d點的壓強最大6 4分 2014 白銀 如圖所示 a b c三個容器中分別裝有鹽水 清水和酒精 三個容器中液面相平 容器底部受到液體的壓強分別為pa pb pc 則 a pa pb pcb pa pb pcc pa pb pcd 無法確定7 4分 2014 濱州 我國 蛟龍 號潛水器在下潛試驗中成功突破7000m水深大關 蛟龍 號隨著下潛深度的增加 所受水的壓強將 填 變大 不變 或 變小 若海水的密度為1 03 103kg m3 蛟龍 號在深7000m處所受海水的壓強為 pa g取10n kg 8 4分 輪船艙底在水面以下3m深處 艙底有一面積為2cm2的洞 要堵住這個洞需要對擋板施加 n的力 g取10n kg 淡水的密度為1 103kg m3 9 2液體的壓強 9 9分 如圖所示的容器內裝有水 試計算a b c各點由液體產生的壓強pa pb pc的大小 g取10n kg 解 ha 15cm 5cm 10cm 0 1m pa gha 1 0 103kg m3 10n kg 0 1m 103pa hb 15cm 0 15m pb ghb 1 0 103kg m3 10n kg 0 15m 1 5 103pa hc 15cm 10cm 5cm 0 05m pc ghc 1 0 103kg m3 10n kg 0 05m 500pa 9 2液體的壓強 10 某同學在做研究 液體內部壓強規(guī)律 的實驗 如圖所示是其中的一次實驗和分析 根據圖示情況可以知道 該同學這次操作的主要目的是 a 探究在同一深度液體向各個方向壓強的大小關系b 說明液體內部壓強隨深度的增大而增大c 研究液體內部壓強與其密度關系d 驗證液體內部壓強公式p gh11 2014 蘭州 在如圖所示的 探究液體內部壓強特點 的實驗中 將壓強計的探頭放入水中 下列做法中 能使u形管兩邊液面的高度差減小的是 a 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中b 將探頭在原位置轉動180 c 將探頭向下移動一段距離d 將探頭向上移動一段距離 9 2液體的壓強 12 2014 泉州 你聽說過 木桶效應 嗎 它是指用如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種 效應 那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于 a 木桶的輕重b 木桶的直徑大小c 木桶最短的一塊木板的長度d 木桶最長的一塊木板的長度13 一只燒杯中盛滿水 若將一個手指放入水中 則杯底受到的壓強將 a 減少b 增大c 不變d 無法判斷14 2014 綏化 如圖是甲 乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象 設甲液體密度為 甲 乙液體的密度為 乙 則 甲 乙的關系是 a 甲 乙b 甲 乙d 無法確定 9 2液體的壓強 15 由于長江上游的植被受到破壞 造成水土嚴重流失 河水中的泥沙含量增加 使得河水的密度 河水對堤壩的壓強 均填 增大 減小 或 不變 16 水平桌面上的甲 乙兩圓柱形容器 裝有質量相同的水 如圖所示 水對甲 乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是f甲 f乙 p甲 p乙 均填 或 17 如圖所示 兩支相同的試管 內盛等質量的液體 甲管豎直放置 乙管傾斜放置 兩管液面相平 比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲 填 或 p乙 9 2液體的壓強 18 有兩只相同的燒杯 分別盛有體積相同的水和酒精 但沒有標簽 小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水 小唐則采用壓強計進行探究 1 若壓強計的氣密性很差 用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時 發(fā)現u形管兩邊液柱的高度差變化 填 大 或 小 小唐把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時 u形管兩邊的液面應該 2 小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中 發(fā)現圖甲中u形管兩邊的液柱高度差較小 認為圖甲燒杯中盛的是酒精 他的結論是不可靠的 因為沒有控制金屬盒在液體中的 相同 3 小唐發(fā)現在同種液體中 金屬盒離液面的距離越深 u形管兩邊液柱的高度差就越 表示液體的壓強越 4 小唐還發(fā)現在同種液體中 金屬盒距液面的距離相同時 只改變金屬盒的方向 u形管兩邊液柱的高度差 填 不變 或 變化 表明在相同條件下 液體內部向各個方向的壓強 9 2液體的壓強 19 2014 涼山 如圖所示 在一個封閉容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上 已知容器的質量為100g 容器的下底面積為100cm2 高為12cm g取10n kg 求 1 水對容器底部的壓力和壓強 2 容器對桌面的壓力和壓強 9 3連通器 1 上端 開口 下部 相連通 的容器叫連通器 2 連通器里裝同一種液體 且液體 不流動 時 各容器中的液面 保持相平 3 三峽船閘 是世界上最大的人造連通器 9 3連通器 1 3分 在下圖所示的幾種情況下 不能稱為連通器的是 2 3分 連通器內的液體 在不流動的時候 下列說法中正確的是 a 各容器中的液面總是相平的b 各容器中同一種液體同一水平面上的壓強總是相等的c 各容器中液面的高低與該容器的橫截面積成正比d 各容器中液面的高低與該容器的橫截面積成反比3 4分 如圖所示 公路兩側的甲 乙兩條水渠由路面下的傾斜涵洞相連 兩渠水面相平 關于涵洞中的水流方向 下列說法中正確的是 a 由于水向低處流 所以涵洞中的水從乙流向甲b 由于甲側涵洞口在水下位置較深 壓強較大 所以涵洞中水從甲流向乙c 由于兩渠水面相平 所以涵洞中的水不流動d 由于甲側涵洞口的壓強等于乙側涵洞口的壓強 所以涵洞中的水不流動 9 3連通器 4 4分 在連通器的兩端分別裝有清水和煤油 液面相平 如圖所示 如果將閥門k打開 則 a 煤油向右流動b 清水向左流動c 均不流動d 無法判斷5 4分 三峽船閘是世界上最大的人造連通器 如圖是輪船通過船閘的示意圖 此時上游閥門a打開 下游閥門b關閉 下列說法中正確的是 a 閘室和上游水道構成連通器 水對閥門a兩側的壓力相等b 閘室和上游水道構成連通器 水對閥門a右側的壓力大于左側的壓力c 閘室和下游水道構成連通器 水對閥門b右側的壓力大于左側的壓力d 閘室和下游水道構成連通器 水對閥門b兩側的壓力相等 9 3連通器 6 4分 如圖所示的四個容器 不是連通器的是 甲 乙 丁 7 4分 洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管 彎管的 彎 很多情況下是受地形決定的 但其中的一個 彎 卻有著特殊的功能 圖中虛線圖內部分 它能堵住管道 防止污水管內的臭氣順著管道逆行 從而污染室內的空氣 其實這個 彎 是利用物理模型 的原理來設計的 9 3連通器 8 4分 在如圖所示的容器中加水 則水能達到的最高位置是 容器的頂端 9 4分 為探究 液體壓強的規(guī)律 某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置 他們首先向一個大水槽里灌滿水 水深為h 0 2m 此時水對水槽底部的壓強是 pa 然后松開鐵夾 水流入a b兩管 穩(wěn)定后 a管水面的高度為h1 b管中水面的高度為h2 則h1 填 或 h2 g取10n kg 10 6分 我國經濟快速發(fā)展 很多廠商一改過去 酒香不怕巷子深 的觀點 紛紛為自己的產品做廣告 但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性 如圖所示的廣告中有一處科學性錯誤 請你找出來 并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律 解 茶壺嘴水面比壺身水面高 違背了連通器的原理 9 3連通器 11 如圖裝置中 兩端開口的u形管裝有一定量的水 將a管向右傾斜 穩(wěn)定后a管中的水面將 a 高于b管中的水面b 低于b管中的水面c 與b管中的水面相平d 以上三種情況均有可能12 許多物理實驗要求在水平面上進行 下列判斷某直軌道是否水平的方法中不可行的是 a 把盛滿水的燒杯放在直軌道上 看是否有水溢出b 把一個光滑的小球放在直軌道上 看小球是否滾動c 把一個連通器放在直軌道上 看水面是否相平d 在軌道上方懸掛一重垂線 看重垂線是否與直軌道垂直13 如圖所示 在連通器中裝入一定量的水 如果在左邊的容器中放入一個小木塊 那么 a 左邊容器液面下降 右邊容器液面上升b 右邊容器液面下降 左邊容器液面上升c 兩邊容器中的液面同時上升d 條件不足 無法判斷 9 3連通器 14 如圖所示 閥門k先閉合 分別在左右兩管中注入等質量的水 那么閥門左 右兩邊受到的壓強p1 p2的關系 及打開閥門k的瞬間 水的流動方向是 a p1 p2 不流動b p1 p2 向左流動c p1 p2 向右流動d p1 p2 向右流動15 冬冬早上刷牙時 發(fā)現正在用的搪瓷口杯底部破了一個小口 杯里的水直往外流 如圖 情急之下 他把口杯放在盛有水的臉盆里 這樣做 口杯里的水 a 不會往外流b 會往外流直至杯里的水面與臉盆里的水面保持相平為止c 會往外流直至杯里沒有水d 不能確定 9 3連通器 16 如圖所示 是某棟房子供水的水路示意圖 放水時水龍頭與水塔構成了一個 若將水龍頭 相同型號 單獨打開并將開關旋至最大 則 填 甲 或 乙 水龍頭出水速度大 17 工人師傅給墻壁貼瓷磚時 為了保證瓷磚在同一水平線上 利用了一根灌有適量水且足夠長的透明軟管 如圖所示 使用時 先在墻上某一位置確定點a 然后將管子的一端放在a處 讓管內水面與a點始終相平 另一端放在墻面的不同地方并記下管內水面的位置b 連接a b便畫出了一條水平線 這里用到的物理知識是 若圖中軟管中間某位置壓癟了一點 將 填 影響 或 不影響 下同 水平線的準確程度 若圖中軟管中間某處有氣泡 將 水平線的準確程度 9 3連通器 18 如圖所示 容器左端封閉 右端開口 里面盛的是水 此容器 填 是 或 不是 連通器 若在a點碰破一小孔 水 從小孔向外噴出 理由是 a點碰破一個小孔后 左右兩管就構成了一個連通器 左管的液面下降 19 如圖所示 平底茶壺的質量為0 4kg 底面積為4 10 3m2 內盛0 6kg的開水 水面高度在圖中已標出 放置在面積為1m2的水平桌面中央 試求 1 由于水的重力而使水對茶壺底部產生的壓力 2 茶壺對桌面的壓強 g取10n kg 解 1 水對茶壺底部的壓強p gh 1 0 103kg m3 10n kg 0 12m 1200pa 水對茶壺底部的壓力f1 ps 1200pa 4 10 3m2 4 8n 2 茶壺對桌面的壓力f2 g mg 0 4kg 0 6kg 10n kg 10n 9 4大氣壓強 1 大氣對浸在它里面的物體產生的壓強 叫做 大氣壓強 簡稱 大氣壓 大氣內部向 各個 方向都有壓強 2 由于空氣受 重力 且具有 流動 性 所以浸在空氣里的物體受到空氣對它的壓力 從而產生大氣壓 3 馬德堡半球 實驗證明了大氣壓的存在 托里拆利 實驗測出了大氣壓的值 4 1標準大氣壓 760 mm 水銀柱產生的壓強 1 01 105 pa 5 大氣壓隨高度的升高而 減小 天氣變化也會影響大氣壓 一般晴天氣壓 高 陰雨天氣壓 低 9 4大氣壓強 1 3分 馬德堡半球實驗向人們證明了大氣壓的存在 這個實驗的設計者是 a 馬德堡b 格里克c 伽利略d 托里拆利2 3分 如圖所示的實驗不能說明大氣壓存在的是 3 3分 在如圖所示的現象中 與大氣壓無關的是 9 4大氣壓強 4 4分 將一個塑料杯裝滿水 用紙片蓋嚴 手按住紙片把杯子倒過來 松手后 紙片不掉且水不外流 如圖所示 這表明了 大氣內部存在壓強 若將杯子由圖甲位置轉到圖中乙 丙所示的位置 紙片 填 掉下 或 不掉下 這又說明了 大氣內部向各個方向都有壓強 5 3分 1644年 意大利科學家 精確的測出了大氣壓強的值 1 01 105pa的大氣壓強能夠支持水柱的最大高度為 m g 10n kg 9 4大氣壓強 6 8分 小明同學做托里拆利實驗時 實驗現象如圖甲所示 設實驗過程中管口不離開水銀面 請回答 1 此時大氣壓強等于 mm高水銀柱產生的壓強 2 如圖甲所示 將試管口略向上提 管內外水銀柱的高度差為 mm高水銀柱 將試管口略向下壓 管內仍然有一部分真空 管內外水銀柱的高度差 填 變長 變短 或 不變 3 如圖乙所示 將玻璃管傾斜 管中水銀柱長度將 高度 填 變大 變小 或 不變 4 實驗時管中不慎進入少量空氣 管中水銀柱高度將 填 增加 減少 或 不變 7 4分 用一端封閉足夠長的玻璃管做托里拆利實驗時 下列哪種情況會影響管內水銀柱的高度 a 改變玻璃管的粗細b 少許改變管的傾斜程度c 改變水銀槽內水銀面的高低d 外界大氣壓發(fā)生變化8 4分 在一個標準大氣壓下做托里拆利實驗時 當玻璃管中的水銀柱穩(wěn)定后 在管頂穿一小孔 那么管內的水銀將 a 往上噴出b 稍微降下一些c 降低到和管外水銀面相平d 保持原來的高度不變 9 4大氣壓強 9 4分 已知人體皮膚的表面積約為1 5m2 那么 在1個標準大氣壓下 1 5m2的面積上受到的大氣壓力為 n 人體并沒有被壓扁 是因為 人體內的氣體壓強也為1個標準大氣壓的緣故 一個標準大氣壓p 1 0 105pa 10 4分 宋朝文學家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游 發(fā)現在山上 米煮不成飯 他認為是因為山上的泉水太冷 實際上是因為高山上的 較低 從而導致水的沸點 的緣故 在高山上應采用 來煮飯 9 4大氣壓強 11 地球是人類賴以生存的 家園 大氣層是這個家園的保護傘 沒有它人類將無法生存 請你想象一下 假如地球周圍沒有大氣層 以下現象不會再發(fā)生的是 a 彈簧測力計不能測力b 水往低處流c 將衣服上的灰塵抖下d 用吸盤掛鉤掛衣服12 如圖所示的托里拆利實驗 原來玻璃管