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教學資料范本幫助兒童與青少年應(yīng)對災(zāi)難和不幸編 輯：_時 間：_表達你誠懇的關(guān)心與同情。不必顧慮在孩子面前流淚或以其它方式表現(xiàn)出悲慟。陪伴在孩子身邊：傾聽.交談.擁抱給與任何當時看來必要的安慰。兒童與青少年在災(zāi)難中往往需要更多的關(guān)心和身體接觸。對已經(jīng)發(fā)生的事情以及孩子正在經(jīng)歷的痛苦表達你的同情。- 讓孩子盡可能地表達出他/她愿意表達的不幸經(jīng)歷。- 鼓勵孩子堅強.但不要要求過高.而且切不可讓他/她覺得什么是“必須”做到的。- 討論死后會發(fā)生的物理變化.例如.人永遠停止呼吸.不再感受到痛苦.等等。否則孩子會對埋葬過程想象得很可怕。- 描述死亡時盡量謹慎。例如.如果將死亡描述成不會醒來的睡眠.則有可能引發(fā)對睡眠的恐懼。又如.如果將孩子摯愛的親人的死亡描述為“離去”.則有可能使孩子覺得被拋棄。- 如果孩子愿意.讓孩子盡可能多地談?wù)撍?她死去的摯愛的親友。有時候.他/她的談?wù)撝貜偷牡胤綍芏?但這種重復有助于孩子理解及應(yīng)對他/她面臨的損失。- 不管孩子的問題多么奇怪.都要回答。問一下是什么使他/她提出這個問題.這可能會有所幫助：有時候這個方法會發(fā)現(xiàn)他們對死亡有什么樣的困惑。- 警惕孩子自殺的可能性.對孩子對于死亡的反應(yīng)要非常留心。即使是很小的孩子也有可能自殺。（有時.孩子聽說他們摯愛的親人前往的是一個美好的地方.他/她也會想要去。）禁忌- 不要因為你自己感到無助.就防礙你幫助一個喪親的孩子。- 不要因為你自己的感受感到不習慣.就避免與孩子交談。- 不要說“你現(xiàn)在應(yīng)該覺得好多了”或是其它一些對孩子的感受加以判斷的話。孩子（甚至是成人）也許需要很長的時間才能理解其摯愛親友的死亡。- 不要告訴孩子他/她對災(zāi)難和不幸“應(yīng)該”感受到什么或“應(yīng)該”怎樣做。對不幸的感受因人而異。- 當孩子提到死去的親友時盡量不要改變話題。雖然對你來說也許很難談?wù)撨@一話題.但對你和孩子都是有益的。對孩子來說.可以談?wù)撍廊サ挠H友是很重要的。- 不要因為恐懼或有痛苦的聯(lián)想就避免提到親人的名字。孩子還沒有忘記親人的名字。- 孩子在此時承受著很大的壓力.請不要告訴孩子他/她必須取代失去的親人.這會給孩子帶來極大

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