2011年全國中考語文試題分類超級大匯編(172套)：專題10--圖表漫畫：46個試題(黃金版).doc

2011年全國中考語文試題分類超級大匯編圖表漫畫：46個試題1（百色市2011，五）綜合性學(xué)習(xí)（6分）21（1）中央電視臺于今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上開展了春聯(lián)有獎?wù)骷顒樱渲械囊环@獎作品是：上聯(lián) “五十六朵花開，五色十光六合春”，下聯(lián) “一百八聲鐘響，一呼百應(yīng)八方和”。請回答問題：“五十六朵花”喻指 （1分）上聯(lián)形象地表達了 的主題。（1分） （2）閱讀下列百色城區(qū)空氣質(zhì)量周報表，回答問題：日 期API值（空氣污染指數(shù)）質(zhì)量級別質(zhì)量狀況首要污染物2011年5月2日72良可吸入顆粒物2011年5月3日49優(yōu)無2011年5月4日59良二氧化硫2011年5月5日82良二氧化硫2011年5月6日70良二氧化硫2011年5月7日52良二氧化硫2011年5月8日50優(yōu)無簡要概括上表所反映的百色城區(qū)的空氣質(zhì)量。（2分） 空氣質(zhì)量與人體健康關(guān)系密切，如何防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量？請寫出兩條合理化建議。（2分） 建議一： 建議二： 答案：21（1）五十六個民族（1分） 民族團結(jié)（1分）（2）答案示例： 百色城區(qū)空氣污染指數(shù)在4982之間、質(zhì)量級別為二級以上、質(zhì)量狀況為優(yōu)良、首要污染物多為二氧化硫。 (2分，答出其中一點給1分，答出兩點給2分) 控制污染物排放、植樹造林、搞好環(huán)境衛(wèi)生等。(2分，答出一點給1分，答出兩點給2分，言之有理即可)2（北京市2011，三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分） 今年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務(wù)。9下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說出北京市治理道路交通擁堵采取的兩項主要措施是什么。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分）【材料一】北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對比表項目20012005年20062010年增長比例軌道交通線路總里程114公里336公里194.7公共汽車運營車輛18496輛21548輛16.5全市交通投資1050億元2500億元138干線公路836公里3474公里22.5（數(shù)據(jù)來源：北京市日報2011年5月3日）【材料二】根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專用道路總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年得40.1提升到50。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的35左右下降到25，實施小客車總量調(diào)控，保持全市各級黨政機關(guān)公務(wù)用車零增長。（1）主要措施： （2）思路： 10在這次活動中，同學(xué)們進行了現(xiàn)場采訪。下面是對乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。請你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個怎樣的結(jié)論。（4分）乘車引導(dǎo)員：過去，公交車五六分鐘來一輛，現(xiàn)在一二分鐘來一輛，方便多了。有的乘客說，現(xiàn)在坐公交車上班比開私家車還快呢，很多時候我們都坐公交車了。交通協(xié)管員：十字路口這地方，以前車多得都走不動，要是趕上早晚高峰，車就更多了。尾號限行后，這里的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是高峰時段，車輛可以較快地通過。停車管理員：以前，停車費1小時2元的時候，車多得都停不進來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機停車的時間也短了，停車位也就不那么緊張了。（1）說明： （2）結(jié)論： 11這次社會實踐活動需要完成一份研究報告，請你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報告的題目補充完整。（3分）題目：關(guān)于 的研究報告答案：9（1）主要措施：發(fā)展軌道交通 提高公交車運營能力（2）思路：大力發(fā)展公共交通，對小客車和公務(wù)用車實施限制。10（1）說明：公交車密度加大，乘車人增多 尾號限行后，車流量減少 停車費上調(diào)，停車數(shù)量下降 （2）結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見到成效北京市治理道路交通擁堵的思路及取得的成效。3（承德市2011，6）閱讀下面有關(guān)某縣土地沙化狀況的統(tǒng)計資料，回答后面問題。（共6分）某縣土地沙化面積變化表（單位：畝）時間1949年1979年1988年1991年1998年2010年面積50畝100畝140畝210畝300畝380畝（1）我的發(fā)現(xiàn)（2分）： 。（2）我據(jù)此向土地主管部門提出合理化建議（2分）： 。（3）班里開展“愛我家鄉(xiāng)，護我土地”活動，需要擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語（至少用一種修辭方法），我準(zhǔn)備的是（2分）： 。答案：（1）示例一：該縣土地沙化面積不斷擴大。示例二：該縣土地沙化面積不斷增加。（2）通過植樹造林種草涵養(yǎng)水源（或減少放牧保護土襄表層不被破壞）。（3）示例一：土地就是生命線；示例二：像愛護生命一樣愛護土地；示例三：金山銀山不如綠水青山。4（東營市2011，3）右圖是中國環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點及其含義，至少用上一個成語。（3分）答案：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié) 構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，手并肩，共同保護環(huán)境；同時，十個環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。 評分：構(gòu)成要素1分，造型特點及其含義1分，成語使用恰當(dāng)1分。共3分。意思對即可。5（德州市2011，7）認(rèn)真讀圖，完成圖后的問題。（5分）從圖1中可以提煉出的主要信息是（30字以內(nèi)）： 根據(jù)圖2寫一則戒煙的警示語： 答案：我國煙民人數(shù)多，吸煙危害重，浪費大。為了明天，請您現(xiàn)在就戒煙！評分:每點1分，共3分。意思對即可。2分，意思對即可。6（恩施州2011，24）綜合性學(xué)習(xí)（6分）公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時14省，寫下了60余萬字的徐霞客游記。2011年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”， “中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個問題進行探究。 (1)右圖是“中國旅游日” 標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。2011年是首個“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？2011年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？答案：綜合性學(xué)習(xí)（6分）（2分）示例：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說明：回答扣住題意即可。（2分）古代的讀書人意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進行實地驗證，獲得真知（1分）?，F(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力（1分）。（2分）提示：開放題，只要談出自己的暑假旅游設(shè)想即可。7（廣州市2011，5）準(zhǔn)確說明下面圖片中“騎樓”建筑外形特點的一項是 (3分)A騎樓，是樓房伸出遮蓋人行道的中空部分，在馬路一邊相互連接，形成沿街長廊。B騎樓，是串通連接跨越馬路而建的建筑物，在馬路兩邊相互連接，形成沿街廊道。C騎樓，作為大城市的商業(yè)化的產(chǎn)物，它為廣州的商業(yè)文化發(fā)展做出了特殊的貢獻。D騎樓，源于古希臘，二十世紀(jì)初傳入廣州，為廣州的商業(yè)發(fā)展做出了偉大的貢獻。答案：A8（貴陽市2011，10）語文活動：請在下面兩幅圖中任選一幅。說說你從圖中讀出了什么。(4分)答案：圖(一) 這個“污”字實際上是一幅漫畫，它的含義有：水是萬物的生命之源它對人類的發(fā)展也起著至關(guān)重要的決定作用，當(dāng)這一重要的自然資源遭到污染后，人類最終得到的結(jié)果只能是“虧”。 “三點水”也意味著人類所生活的自然環(huán)境，如果我們的自然環(huán)境被污染破壞，人類將會吞食自己種下的苦果，這一現(xiàn)實問題倘若繼續(xù)發(fā)展下去，帶給人類的不僅是虧損、后患，甚至可能是滅頂之災(zāi)。 這幅漫畫讓人思索，促人警醒，使人對“若污則虧”這一規(guī)律，不要囂若罔聞。它以特殊的形式呼吁人類要會力保護好自己所生存的自然環(huán)境。 圖(二) 荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣潔，中通外直，清新脫俗，具有“清水出美蓉，天然去雕飾”的美，充滿勃勃生機，真可謂花中的謙謙君子。 荷具有高潔的品質(zhì)：4；低眉，不合污出淤泥而不染，濯清漣而不 妖可遠觀而不可褻玩，永遠保持清遠的馨香和完美的品格。 荷花的出眾離不開葉的襯托。蓮葉有默默奉獻的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演著陪襯者和守護神的角色。 (任意選取一幅，要求理解正確，分析具體，語言表述凝練流暢。)9（貴陽市2011，四）綜合性學(xué)習(xí)水平考查(共12分) 材料(一) 近年來，許多地方都在紛紛誦讀弟子規(guī)三字經(jīng)。親近經(jīng)典，可以凈化心靈，涵養(yǎng)大氣。這兩本書都是在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，是我國古代對兒童進行啟蒙教育的重要文化經(jīng)典，其中有不少內(nèi)容在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活等方面，仍然有很好的借鑒作用。 25處于青春期的一些中學(xué)生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué)因為父母的批評正心情不悅，你認(rèn)為下列哪一項內(nèi)容最適合用來對他(她)進行勸說。(2分) A揚名聲 顯父母 光于前 裕于后 B父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 C身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 D稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 26請參照示例，將下列弟子規(guī)三字經(jīng)的節(jié)選內(nèi)容任選兩項進行概括。(4分)序號 原句內(nèi)容概括示例 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專教化育人1 頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦2 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手3 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切4 刻薄語 穢污詞 市井氣 切戒之 材料(二) 第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會將于2011年9月10日在貴州省貴陽市舉行，比賽期間將在貴陽市花溪公園舉行民族大聯(lián)歡活動。貴州有極其豐富的少數(shù)民族文化資源，近年來，余秋雨先生多次到貴州。他說：“貴陽歷史悠遠，人文及自然景觀豐富。這個城市一直被兩個較好的生態(tài)環(huán)境所包圍，一是自然生態(tài)，二是民族文化生態(tài)，貴陽要好好利用老天爺賜予的這兩個寶貝。” 假設(shè)情景：為迎接參加第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的八方賓客，學(xué)校開展了一項制作“多彩貴州名片”的活動來宣傳被譽為“公園省”、“亞洲氧吧”的家鄉(xiāng)。名片內(nèi)容見下圖。 27請你緊扣名片中“瑰麗的民族風(fēng)情”一項，主要運用描寫的表達方式寫出一段精美的文字?？蓪懣偟那闆r，也可寫某方面內(nèi)容，例如：服飾、建筑、歌舞、節(jié)日、風(fēng)俗等。(4分) 28“名片”中已經(jīng)有一副對聯(lián)，請你根據(jù)提供的下聯(lián)，另外寫 出一幅上聯(lián)。(2分) 上聯(lián)： 下聯(lián)：好山好水好地方 答案：25B 26學(xué)習(xí)態(tài)度 衛(wèi)生習(xí)慣儀容儀表文明語言。27貴州高原的民族風(fēng)情，它是那樣的古樸濃郁，那樣的婀娜多姿，如天河里的星光璀璨奪目。聽，那熙精美多情的風(fēng)雨橋、銀光流淌的苗族頭飾、神奇古老的水書文化、令人神往的“四月八”、天籟之音的侗族大歌正承載著先人的夢想講述著過往的神秘。演繹著今天的傳說與輝煌。來吧。遠方的朋友!在這里，我們會幸福地融進“歌的世界、舞的海洋”。 解析：回答本題，前提是對貴州的民族風(fēng)情有比較深入的了解?；卮饡r只要緊扣民族風(fēng)情的內(nèi)容，主要運用描寫的表達方式，準(zhǔn)確生動地表達即可。28 示例：新風(fēng)新貌新氣象真情真意真兄弟 紅云紅霞紅土地 大典大觀大手筆(可以是寬對)10（河北省2011，6）閱讀下面的圖表，回答后面的問題。（共5分）（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（ 3分）答：（2）你最喜歡從哪個途徑獲取科技信息？請說出理由。（2分）答：答案：（1）我國公民獲取科技信息的渠道趨于多元化：其中，從電視、報紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學(xué)期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。（2）示例：因特網(wǎng)：快捷、方便、信息量大。11（河南省2011，7）閱讀下面材料，按要求答題。(共7分) 材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真類的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。 材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(4分)(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。(3分)答案：(1)短小真實即時方便(一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分) (2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強大的輿論力量。(意思對即可。逗號前1分，逗號后2分，共3分)(共7分)。12（黃岡市2011，13）語文實踐活動。（共8分） “讀萬卷書，行萬里路”，走出書齋，暢游天下，外出旅游已經(jīng)成為人們生活的時尚，今年我國首次將每年的5月19日定為“國家旅游日”。讓我們放松心情，踏上旅程，來感受旅游文化的魅力吧！ 【連線人文】下面列舉了我國的一些重點風(fēng)景名勝區(qū)，你知道這些地方嗎？請仿照示例，選出二個景點寫出與之有關(guān)的人物、詩文、傳說或故事名稱。（2分） 襄陽古隆中 黃河壺口瀑布 南京鐘山 黃山 岳陽樓洞庭湖 桃花源 井岡山 杭州西湖 韶山 長江三峽 示例：襄陽古隆中諸葛亮隆中對杭州西湖蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”_ 【廣告美景】在“2011靈秀湖北十大旅游名片”入圍的候選名單中，黃岡占有五個：麻城紅杜鵑、紅安烈士陵園、浠水三角山、黃梅五祖寺、英山桃花沖。作為家鄉(xiāng)人，請選一處景點仿照以下示例，擬一條廣告語以吸引天下游客。（不能與示例相同）（2分）示例：麻城紅杜鵑人間四月天，麻城看杜鵑。 【評說現(xiàn)象】請仔細觀察右邊名為“自衛(wèi)”的漫畫，分別用簡潔的語言描述畫面的內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。(2分)畫面內(nèi)容：_諷刺意義：_【分享收獲】一路游來，自然美景、歷史文化、風(fēng)土人情讓我們大瞞眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悅，那么趕快拿起電話向爸爸媽媽說幾名這次出游的收獲吧！。他們一直在家翹首以盼呢。（2分）_答案：【連線人文】示例：黃河壺口瀑布大禹治水的傳說（或：李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”） 岳陽樓洞庭湖范仲淹岳陽樓記（或：孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”） 桃花源陶淵明桃花源記 南京鐘山毛澤東“鐘山風(fēng)雨起倉皇，百萬雄師過大江” （符合要求即可）【廣告美景】（語言簡潔，符合廣告語特點及景點特色即可）【評說現(xiàn)象】畫面內(nèi)容：某人正在一處旅游景點的石獅上書寫“到此一”，還沒寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說：“我叫你寫！”（畫面描述完整，語言簡潔即可） 諷刺意義：諷刺一些人在旅游中到處亂寫亂畫，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。（語言簡潔，大意相同即可）【分享收獲】示例：爸爸（媽媽），你們好！我馬上安全返程了。這次旅游既讓我強健了體魄，又拓寬了視野，增長了見識，還讓我對書本上的知識進行驗證，獲得了真知。真是受益匪淺呀?。ㄕZ言連貫，能說出一兩點收獲即可）13（雞西市齊齊哈爾市綏化市2011，3）仔細觀察右邊的漫畫，說說它的含義。（2分）答案：含義：我們（中小學(xué)生）應(yīng)該遠離不安全食品，保護身體健康。評分說明：（2分）意思對即可得分。14（濟寧市2011，5）右圖是2011年5月13日公布的“健康山東”宣傳標(biāo)識。請認(rèn)真觀察，寫出它的構(gòu)成與創(chuàng)意。（2分）構(gòu)成與創(chuàng)意：答案：例：標(biāo)識以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個健康活動的人形構(gòu)成擁抱生命、擁抱陽光的動感造型，體現(xiàn)“我行動，我健康”的“健康山東行動”主題。外圍英文字體生動活潑，象征“健康山東”的影響覆蓋全社會。（2分） 15(嘉興市、舟山市2011，2)綜合性學(xué)習(xí)。（8分）5月10日，浙江日報刊登了第六次全國人口普查“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”（見下圖）。14歲的小華和43歲的父親看了這幅圖后，有一段引人思考的對話。請你根據(jù)語言環(huán)境，在橫線上將父子倆對話的省略部分補充完整。 小華：老爸，你看這圖多漂亮啊！它既像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱，一頭連接著過去，一頭連接著未來；（1）又像 ， ， 。（3分）父親：是啊，不僅如此，老爸還發(fā)現(xiàn)了我省人口年齡與性別分布的兩個特征。你看出來了嗎？小華：噢，我看出來了?。?）第一 ；第二 。(2分）父親：所以啊，二十年后，我國就進入老齡化社會了，你們的擔(dān)子可重啦！不但要照顧雙方的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶外公外婆。小華：（3） 。（3分）答案：（1）參考示例：像公園里枝繁葉茂的大樹，一半沐浴陽光，一半散落陰涼。（一半在泥土里扎根，一半在陽光下昂揚）像埃及巍峨高大的金字塔，一頭連著歷史，一頭連著現(xiàn)實。像高山上展翅欲飛的亭子，腳踏著堅實巉巖，頭頂著蔚藍天空。像海島上傲然屹立的燈塔，一邊與大陸深情相望，一邊為航船指明方向。（2） 男女比例基本平衡；少年兒童（14周歲以下）人口相對較少；中青年（青壯年）人口數(shù)量龐大；中老年各年齡段人口隨年齡增長呈遞減態(tài)勢。（3） 參考示例：示例1：老爸，別擔(dān)心，那時我已長大，再重的負(fù)擔(dān)我都不怕。我會努力打拼，像你們呵護我們一樣好好孝順你們，讓你們幸福的。示例2：老爸，別擔(dān)心，二十年后，國家一定會有更加完善的社會養(yǎng)老保險體系，你們的晚年一定會很幸福的。16（金華市2011，8）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九（1）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，并邀請你參加?；顒右唬嚎磮D示，練疏散（2分）請根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路（不超過40字）?；顒佣壕幑?jié)目，作宣傳（2分）三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。請根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補寫其中一節(jié)。材料：樓內(nèi)失火逃生時不坐電梯。穿過煙霧逃生時，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號呼救待援。防火災(zāi)，說安全（三句半）鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！關(guān)注消防圖保險，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然！萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂?；饎莶淮笙麥绲?，樂觀！ ， 。 ， ！ 消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安！說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見！活動三：立公約，保安全（2分）下面是九（1）班的 “暑期防火公約”，請你用“為了特制定本公約”的格式，為 “公約”寫一個說明制定公約的目的、意義的引言。暑期防火公約暑假就要開始了， 1不得攜帶火種，不準(zhǔn)玩火。 2小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。3不能亂拉、亂扯電線，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插座。 4發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。5發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。以上幾條，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。 九（1）班班委會 二一一年六月十一日答案：活動一： 九至九班從“1號出口”疏散，九至九（6）班從“2號出口”疏散。 活動二：示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！ 活動三：示例：為了同學(xué)們能有一個快樂又安全的假期，特制定本公約。17（柳州市2011，五）綜合實踐活動（共10分） 如果你是柳州日報的小記者，采訪后撰寫了下面一則新聞。請根據(jù)所提供的材料解決下列三個問題。 柳州市政府從2008年秋季學(xué)期開始實施“免費午餐”制度，至今已近三年。每年讓10.3石名山區(qū)貧困學(xué)子從中受益，效果喜人。 免費午餐的受益對象是融安、融水、三江三縣農(nóng)村叉務(wù)教育階段的學(xué)生。2010年春季學(xué)期起，范圍又?jǐn)U大到柳城縣古砦（zhdi）鄉(xiāng)。實施免費午餐v來，市縣兩級財政共投入資金1. 2619億元。 市教育局領(lǐng)導(dǎo)向記者介紹，為了確保免費午餐落到實處，市政府出臺了柳州市貧困縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校免費午餐財務(wù)管理暫行規(guī)定，并成立由教育、財政、民政、審計等部門組成的“免費午餐”管理辦公室，對j金的使用進行管理和監(jiān)督。為了確保免費午餐的質(zhì)量，市教育局專門聘請專家到各縣調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校改善食堂條件，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r列出一周配餐食譜，保證葷素搭配合理。 “免費午餐”制度減輕了貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，為山區(qū)孩子“吃飽飯，上好學(xué)“提供了保障。14請你為這則新聞擬出一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過20字。（2分） 15在這則新聞的第三段中，教育局領(lǐng)導(dǎo)針對你的采訪提問從兩方面作了介紹，請 寫出當(dāng)時你提出的兩個問題。（4分）問題一： 問題二： 16為了更好地說明“免費午餐”制度促進了柳州教育的發(fā)展，教育局向你提供了關(guān)于融安、融水、三江學(xué)生的各類統(tǒng)計表。其中表一已有結(jié)論，請根據(jù)表二和表三的內(nèi)容進行概括，分別作出結(jié)論，表述要與結(jié)論一的句式一致。（4分） 表一：學(xué)生輾學(xué)率變化統(tǒng)計表年份小學(xué)生輟學(xué)率初中生輟學(xué)率2008年0. 23%2. 23%2010年0.04%2.04%結(jié)論一：“免費午餐”制度的實施，降低了學(xué)生的輟學(xué)率。表二：學(xué)生學(xué)業(yè)總評合格率統(tǒng)計表年份小學(xué)學(xué)生初中學(xué)生2008年66. 40%62. 24%2010年75. 95%70. 00% 結(jié)論二：“免費午餐”制度的實施， 表三：學(xué)生體質(zhì)變化統(tǒng)計表性別身高（平均提高）體重（平均增加）健康達標(biāo)率（平均提高）男1.48厘米0.88千克2.34%女1. 80厘米1.02千克結(jié)論三：“免費午餐”制度的實施， 答案：14柳州“免費午餐”制度讓貧困學(xué)子受益（“免費午餐”制度惠及貧困學(xué)子或免費午餐實施效果喜人）（2分，點到事件和效果即可，各1分）15問題一：市政府采取了哪些措施來確保免費午餐落到實處？（市政府是如何確保將免費午餐落到實處的？）問題二：為了確保免費午餐質(zhì)量，市教育局做了什么工作？（市教育局是怎樣確保免費午餐質(zhì)量的？）（4分，每問2分。如果不能概括歸類，只是就局部細節(jié)提問，例如“出臺了什么文件”“如何保證葷索搭配合理”，則該項提問只給1分）16結(jié)論二：提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（提高了學(xué)生學(xué)業(yè)總評合格率）結(jié)論三：增強了學(xué)生的體質(zhì)。(4分，每個結(jié)論2分，其中內(nèi)容、句式各1分。結(jié)論三中如寫成“提高了學(xué)生身17(1)凈化空氣(2)掙化大氣污染(3)殺菌（消毒）(4)降溫(5)減弱噪聲。18（茂名市2011，12）圖徽設(shè)計貴在富有創(chuàng)意，用簡單的圖形寄寓深刻的含義，右圖是讀者雜志的徽標(biāo)，畫面是一只綠色的小蜜蜂。請從雜志社和讀者兩個角度對其含義加以簡潔的說明。（3分）答案：12（3分）答案示例：（1）雜志社（編輯）要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花朵，釀成甜香的蜜，奉獻給讀者。（2）讀者要像蜜蜂勤勞采集花粉釀蜜一樣，廣泛瀏覽文章，獲取智慧的汁露。19（梅州市2011，5）閱讀下面的資料，根據(jù)情境要求答題。（5分）“美林”每瓶10毫升，是一種較為安全有效的小兒退熱藥，下表是該藥說明書的一部分。12歲以下小兒用量表 【用法】 【口服用量】 年齡（歲）一次用量（毫升）15561210（1）從上面表格可以看出“美林”的用量（用文字表述）： （2分）（2）鄰居劉奶奶5歲的小孫女感冒，突然發(fā)熱至38.9。她想給小孫女服點“美林”退熱，以緩解癥狀。劉奶奶看不明白，拿著說明書來請你幫忙。你看了說明書后，問清楚劉奶奶的小孫女是5歲，你簡潔地告訴她說： （3分）答案：（1）示例1：15歲口服5毫升，612歲口服10毫升。示例2：小兒年齡越大，用量越多。示例3：612歲小兒用量應(yīng)比15歲小兒增加5毫升（一倍）。（2）示例：劉奶奶，請您給她服瓶子中的一半就可以了。20（牡丹江市2011，4）仔細觀察漫畫不準(zhǔn)，只許說說漫畫的含義。（2分）答案：4漫畫諷刺（批評）了社會上某些家長給孩子施加了過重的學(xué)習(xí)壓力，壓抑了孩子渴望自由和快樂的天性。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）體現(xiàn)漫畫含義1分，從家長和孩子兩個方成來談各1分。21（牡丹江市2011，二）口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第711題，共12分） 5月27日，第21屆全國圖書交易博覽會（簡稱“書博會”）隆重舉行，并在牡丹江文化廣場設(shè)置分會場。這是一次丗出版物展銷、信息交流和倡導(dǎo)全民閱讀等功能為一體的文化盛事。如果人被選為本屆“書博會”的小志愿者，參與服務(wù)工作，請完成以下活動。7請你為本屆“書博會”的會場設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（2分）答：8在會場服務(wù)時，你發(fā)現(xiàn)有位叔叔在書籍展位旁吸煙。你應(yīng)該如何勸阻他？（2分）答：9在會場，你看到下面這張調(diào)查表，請用簡潔的語言概括圖表中所表達的信息。（2分）我國國民各種媒介的綜合閱讀情況調(diào)查表年度圖書閱讀率報紙閱讀率期刊閱讀率數(shù)字化閱讀方式接觸率2009年501%583%456%226%2010年523%668%469%32%10“書博會”要出一期宣傳板報，請你設(shè)計出三個欄目。（3分）示例：欄目一：經(jīng)典美方（示例只供勇者，答題時不可使用。）答：11作為志愿者，在參加本屆 “書博會”之后，你對初中生的課外閱讀有哪些新的認(rèn)識？（請寫三點）（3分）答：答案：二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第711題，共12分）7示例：（1）讀者的節(jié)日，市民的盛會。（2）牡丹花開醉滿城，更有書香添異彩。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）體現(xiàn)“書博會”主題1分，語言簡潔流暢1分。8示例：叔叔，您好。吸煙既有害健康又不利于會場的安全，還影響牡丹江人的文明形象。您說對嗎？評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）結(jié)合語境，符合題意，語言連貫得體1分。人稱正確，有禮貌用語，語氣委婉1分。92010年我國各種媒介的綜合閱讀率比2009年都有提高。其中數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。（或期刊閱讀率增長幅度最小）評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）整體概括1分，局部信息1分。10示例：欄目一：作者訪談 欄目二：名家名言欄目三：讀書感悟評分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）每空1分欄目設(shè)置合理，符合題意即可。11示例：（1）多讀書，增加閱讀量。（開拓視野）（2）選擇適合初中生閱讀的書籍。（3）從書中汲取營養(yǎng)，啟迪智慧，提高自己的素養(yǎng)。（4）掌握正確的讀書方法。評分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）能從閱讀的數(shù)量、閱讀的范圍、書籍的選擇、讀書的方法、讀書的態(tài)度等角度來談，說出三方面即可，一個方面1分。22（南充市2011，4）讀圖答題(2分)(1)簡要介紹漫畫的主要內(nèi)容。(1分)(2)仔細觀察漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象？(1分)答案：4、讀圖答題(2分)(1)一個發(fā)育極不對稱的畸形兒，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)(2)揭示了當(dāng)今社會一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻遠遠落后的現(xiàn)象。(意近即可)(1分)23（南京市2011，5）新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分） 你說： ?！窘ㄗh】答案：5.（2分）示例：請向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對即可）。24（南寧市2011，五）綜合題（共6分）21.請簡要說明右邊這幅插圖的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）（2分） 請從“春節(jié)”“清明”“中秋”“重陽”四個傳統(tǒng)節(jié)日中任選一個，談?wù)勀愕牧私夂透形?。?0字以內(nèi)）（4分） 答案：五、綜合題（6分）21.（1）端午節(jié)到了，媽媽用雄黃或朱砂在孩子的額頭畫上一個“王”字（1分），用以驅(qū)邪。家里備有鴨蛋、粽子等，洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍（1分）。（2）示例： 春節(jié)：我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷正月初一，也兼指正月初一以后的幾天（2分）。人們都回家團聚，（放鞭炮，舞獅子），以各種形式迎新春，祈求幸福吉祥（2分）。清明：二十四節(jié)氣之一，多在農(nóng)歷四月4,5或6日，人們習(xí)慣在這天掃墓、踏青（2分）；祭奠祖先、緬懷逝者，尊重生命（2分）。中秋：我國的團圓節(jié)，農(nóng)歷八月十五，親恩團圓朋友相聚，流行賞月、吃月餅、點花燈等風(fēng)俗（2分）。表達人們對美好生活的向往（2分）。重陽：我國的敬老節(jié)，農(nóng)歷九月初九日，在這天有登高賞菊的風(fēng)俗（2分）。傳承孝敬長輩的美德，懂得感恩回報（2分）。25（寧德市2011，二）綜合性學(xué)習(xí)（10分）4閩東是我國著名的古廊橋之鄉(xiāng)，一座座飛檐蓋頂，杉板遮壁，造型古樸，雄偉壯觀的古廊橋直架溪澗，橫跨河流。飛橋如虹，形成一道獨特的風(fēng)景。 近日，學(xué)校舉辦“尋古 風(fēng)，話廊橋” 系列活動，請你參加，并完成下列活動。活動一：觀廊橋賦美名（3分）橋的名字通常有深刻的寓意，或突顯特征，或寄寓情感。請你觀賞右圖聽古廊橋，仿照示例，給它取一個恰當(dāng)?shù)拿郑⒑喪隼碛?。示例：橋的名字：萬安橋命名理由：“萬安”即萬事平安，它寓示著來往此橋的人一路平安，表達了一種美好祝愿。橋的名字：命名理由：活動二：賞廊橋抒寄語（2分）學(xué)校組織學(xué)生觀賞廊橋，抒寫寄語，請你仿照上句完成寄語。廊橋美，美在雄偉壯觀，美在古樸端莊；溪水秀，?；顒尤涸捓葮虮硇穆暎?分）班里舉行以“話廊橋”為主題的辯論會，辯題為“古廊橋要不要保護”。請你代表正方，會對反方的觀點寫一段辯詞。（50字左右）反方觀點：“我方認(rèn)為，現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，古廊橋已成為歷史，沒有保護的價值，完全可以用鋼筋水泥橋替代它，所以沒有必要加以保護?！贝穑夯顒铀模浩防葮騻魑幕?分）橋承載著悠久的歷史，蘊涵著深厚的文化。讓我們搜集有關(guān)橋的神話故事、民間傳說，感受橋在文化傳播中的影響。請你寫出一個有關(guān)“橋“的神話故事或民間傳說。（20字以內(nèi)）答：答案：4示例：橋的名字：福壽橋 命名理由：它寓示著來往此橋的人一路平安，福壽安康表達了一種美好祝愿。示例：秀在漫江碧透，秀在多姿多彩。示例：廊橋是祖先留下來的文化瑰寶，是我們寧德的一種獨特的文化地標(biāo)，這是鋼筋水泥橋無法替代的。示例：屏南千乘橋 始建于南宋理宗年間，清嘉慶二十五年（1820）當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳周大權(quán)考中秀才再次募建修繕?？谷諔?zhàn)爭時期新四軍三支隊六團途經(jīng)這里北上抗日建有紀(jì)念碑。千乘橋若長虹臥波，雄偉秀麗，橋志銘中“架木凌空，