


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)資料范本從加拿大的兒童規(guī)則教育談起2編 輯:_時(shí) 間:_遠(yuǎn)赴加拿大為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對(duì)中國(guó)之外的學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀有了親身的體驗(yàn)。所到學(xué)校給我的感覺(jué)都是那樣的安靜和有序,這促使我去關(guān)注加拿大幼兒園管理的奧秘。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),加拿大在倡導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí),十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),并將規(guī)則教育視為幼兒園教育的重要內(nèi)容之。一、加拿大兒童規(guī)則教育概述1從小培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識(shí)一天,我走進(jìn)了三年級(jí)的課堂,教師正在組織幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),在每一個(gè)體育游戲開(kāi)始之前,孩子們都要圍成一個(gè)圈坐在教師周圍,聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則,有時(shí)教師還會(huì)站起來(lái)進(jìn)行示范,完了以后才讓孩子們開(kāi)始游戲。在游戲中,我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能按照教師講的規(guī)則進(jìn)行游戲。帶著一份好奇我與教師進(jìn)行了交流,教師告訴我,在加拿大非常重視幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),學(xué)校都有一整套詳細(xì)的規(guī)則要求。孩子從幼兒園開(kāi)始就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)排隊(duì)、學(xué)會(huì)與人交往和合作的規(guī)則。我在Kindergarten的教室里也發(fā)現(xiàn),游戲活動(dòng)結(jié)束后,每一個(gè)孩子都會(huì)自己去洗手,然后拿出自帶的小點(diǎn)心安靜地吃著,孩子不會(huì)發(fā)出任何聲音去影響別人。2隨處感受到規(guī)則的要求如何去培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),這是我最想了解的問(wèn)題。在考察中,我發(fā)現(xiàn)在他們的教室里、走廊上隨處貼著有關(guān)的規(guī)則和要求,其表述方式非常人性化,如在一個(gè)一年級(jí)教室門口就貼著這樣一句話:“仔細(xì)聽(tīng)你就會(huì)明白,認(rèn)真看你就會(huì)了解,大膽講你就會(huì)交朋友,你將成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子?!彼麄兊拿恳粋€(gè)班級(jí)里都貼著對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求,在電腦房的墻上貼著有關(guān)如何使用電腦的圖片。這些規(guī)則和要求都非常具體,操作性強(qiáng)。通過(guò)環(huán)境渲染讓孩子隨時(shí)都能有所感受,同時(shí)在活動(dòng)中,教師又始終以積極的態(tài)度和語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子自覺(jué)遵守規(guī)則和要求。3讓規(guī)則物化為具體行為在加拿大,我們參加了一次初中學(xué)生的開(kāi)學(xué)典禮。記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們說(shuō):“如果你想抽煙,沒(méi)有人可以壓制你,但是抽煙可能對(duì)人體有害,如果你一定要做,那么你要知道在公共場(chǎng)合、在學(xué)校內(nèi)是不可以抽的,你必須在規(guī)定的地方抽煙”。加拿大的孩子16歲就可以拿到駕駛執(zhí)照,在對(duì)孩子進(jìn)行安全駕駛教育時(shí),教師請(qǐng)來(lái)了因酒后駕駛而造成終身殘疾的人現(xiàn)身說(shuō)法,讓學(xué)生親身體驗(yàn)不遵守規(guī)則的危害性。kindergarten的孩子做完活動(dòng)后離開(kāi)教室,教師要求孩子排隊(duì),可有部分孩子仍在吵鬧,教師就輕聲地對(duì)孩子們說(shuō):“現(xiàn)在教室里有許多好吃的東西,我們做小花貓輕輕走,一起去看看是什么好嗎?”孩子們一下子被吸引安靜了下來(lái),這時(shí)教師才帶孩子離開(kāi)。與校長(zhǎng)交流時(shí)我們?cè)儐?wèn):學(xué)校里有沒(méi)有影響班級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生?如果有那怎么辦?校長(zhǎng)回答說(shuō):“當(dāng)然有啊,如何他影響其他人上課,就請(qǐng)他到高年級(jí)教室去聽(tīng)課,看看別人是怎么上課的,或者說(shuō)找他出來(lái)談話,讓他明白你的行為已影響
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購(gòu)房合同字體大小調(diào)整與房屋抵押貸款服務(wù)協(xié)議
- 農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目大米種植與購(gòu)銷一體化合同
- 股份制改革中股權(quán)重新分配及實(shí)施方案合同
- 2025-2030中國(guó)乙酰丙酮鈣市場(chǎng)深度調(diào)查與前景方向分析報(bào)告
- 礦井放水計(jì)劃方案模板
- 裝修板材環(huán)保測(cè)評(píng)方案
- 2025-2030中國(guó)-版石斑魚(yú)市場(chǎng)銷售前景及營(yíng)銷渠道發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 項(xiàng)目安全管理方案(3篇)
- 小型超市避稅措施方案
- 洋樓舊房改造方案
- 影視視聽(tīng)視聽(tīng)語(yǔ)言課件
- 2023電力建設(shè)工程監(jiān)理月報(bào)范本
- 活性污泥法PPT參考課件
- 語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際辯論20張
- (全)變電站全壽命周期管理建議
- 2022年福建華僑大學(xué)研究生院招聘行政人員筆試備考試題及答案解析
- 上市公司市值管理研究-以貴州百靈為例-畢業(yè)論文
- 熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)ppt模板
- VTS中雷達(dá)和AIS的技術(shù)應(yīng)用與進(jìn)展
- 芬頓試劑投加量計(jì)算
- 建筑自動(dòng)化課件2013 10.通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論