中考政治總復(fù)習(xí) 八上 第三單元 我們的朋友遍天下課件（知識導(dǎo)航+中招知識精講+試題精編） 新人教版.ppt

八年級 上冊 第一部分教材知識梳理 第三單元我們的朋友遍天下 教材知識導(dǎo)航 懂得文化的多樣性和豐富性 以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往 尊重不同的文化與習(xí)俗 說明與檢測 知識網(wǎng)絡(luò) 我們的朋友遍天下 世界文化之旅做友好往來的使者 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 多元文化 地球村 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 各個(gè)國家和民族的文化應(yīng) 呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面各國文化相互借鑒 尊重多樣性 共同繁榮進(jìn)步 世界上有多少個(gè)國家和民族 就會(huì)有多少種獨(dú)特的 文化的 通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來不同國家和民族的不同文化 有著各自的標(biāo)志和代表人物 世界文化之旅 豐富多彩的文化 文化習(xí)俗 多樣性和豐富性 和諧的文化樂章 相互融合 求同存異 相互促進(jìn) 對于外來文化 不能照搬照抄 而要 繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)中華民族精神 是我們責(zé)無旁貸的歷史重任做一名友好往來的使者 學(xué)會(huì)與不同文化共處面對不同文化 應(yīng)采取客觀 平常的態(tài)度保護(hù)本民族文化 是我們義不容辭的責(zé)任 做友好往來的使者 開放的胸懷 搭起文化的橋梁 取其精華 棄其糟粕 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 網(wǎng)絡(luò)溝通無極限 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域 對象 改變了以往的 豐富了人生經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 有利又有弊網(wǎng)絡(luò)交往對象具有 間接性和 要趨利避害 避免網(wǎng)癮 交往方式 虛擬性 隱蔽性 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性 用其所長 避其所短遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和 法律 中招知識精講 第五課多元文化 地球村 考點(diǎn)梳理 面對文化差異的兩種不同態(tài)度及我們應(yīng)采取的正確態(tài)度 1 兩種不同態(tài)度 一種是排斥 一種是溝通 前者過分夸大本民族文化的價(jià)值 漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值 后者既尊重自己民族文化的價(jià)值 又尊重其他民族文化的價(jià)值 主張平等交流 互相學(xué)習(xí) 2 正確態(tài)度 面對文化差異 我們應(yīng)該盡量消除誤解 保持客觀寬容的態(tài)度 提高對其他文化的鑒賞能力 關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法 尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn) 入鄉(xiāng)隨俗 尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣 探索有效的溝通技巧 在交往時(shí) 不卑不亢 以禮相待 2014 9涉及 網(wǎng)絡(luò)生活的內(nèi)容和特點(diǎn) 第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間 1 內(nèi)容 看新聞 辦商務(wù) 結(jié)朋友 查詢資料 求醫(yī)問藥等 2 特點(diǎn) 超越空間 平等交往 廣泛聯(lián)絡(luò) 自由活動(dòng) 為什么說網(wǎng)絡(luò)交往是一把 雙刃劍 如何正確看待網(wǎng)絡(luò)交往 1 積極作用 網(wǎng)上內(nèi)容豐富多樣 開闊了視野 網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域 對象 改變了以往的方式 豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn) 方便了我們的生活 2 消極作用 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性 間接性和隱蔽性 讓違法犯罪行為有了可乘之機(jī) 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè) 浪費(fèi)金錢 損害身心健康 甚至可能導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生 考題剖析 例 14許昌模擬 10分 春節(jié)前后 韓劇 來自星星的你 熱播 再次在國內(nèi)掀起 哈韓 熱潮 為了追韓劇 有人患上了干眼癥 有人模仿劇中人物導(dǎo)致男友與其分手 更有一初中生竟打算去韓國整容 由此 如何看待外來文化 如何保護(hù) 繼承傳統(tǒng)文化等問題再次成為大眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題 解析 考查點(diǎn) 文化交流 中華文化 思路分析 答案 1 世界文化有其豐富性 多樣性 沒有優(yōu)劣之分 2分 2 韓劇在中國深受歡迎 說明它有自身的魅力以及優(yōu)秀的地方 反映了文化的魅力 但無限度地盲目追星的行為不值得提倡 3分 3 中華文化源遠(yuǎn)流長 博大精深 燦爛輝煌 繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們的責(zé)任 2分 4 對待韓劇等外來文化 要遵循適度原則 同時(shí)要發(fā)現(xiàn) 認(rèn)可中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分 以力所能及的方式傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 3分 備考試題精編 隨堂演練 14廣東 2014年5月24日 一條絲路兩城歌 的中西合璧文化交流會(huì)在西安上演 二胡 提琴 秦腔 三滴血 貴妃醉酒 選段與歌劇 我的太陽 圖蘭朵 在舞臺(tái)上交替演出 贏得陣陣掌聲 對此理解正確的是 a 展示傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力 增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感b 開展對外文化交流與傳播 推動(dòng)中華文化主導(dǎo)世界c 對外文化交流的根本目的是展示我國文化的軟實(shí)力d 文化是溝通的紐帶 能夠增進(jìn)了解 消除信任危機(jī) a 解析 考查點(diǎn) 文化交流 解題思路 當(dāng)前多元文化共同存在 共同發(fā)展 都為世界文明進(jìn)步做出了貢獻(xiàn) 都是平等的 沒有文化主導(dǎo)世界之說 所以排除b項(xiàng) 在這次文化交流會(huì)上不是向外國展示我國的文化軟實(shí)力 而是在我國讓中西文化同臺(tái) 展示各自的魅力 所以 c項(xiàng)與題意不符 材料中沒有出現(xiàn)信任危機(jī) 而是東西方文化同臺(tái)展示 所以d項(xiàng)也與題意不符 也應(yīng)該排除 14商丘模擬 2012年紅遍大街小巷的 中國好聲音 版權(quán)從荷蘭買進(jìn) 2013年老幼皆知的 爸爸去哪兒 從韓國引進(jìn) 2014年開年收視一直飆升的 來自星星的你 也來自韓國 面對世界文化 正確的態(tài)度有 a 世界文化真豐富 擇善而從有好處b 中華文化最優(yōu)秀 漢字聽寫真是酷c 取其精華棄糟粕 批判繼承壯大我d 排斥其他唯我尊 中華文化需創(chuàng)新 ac 解析 考查點(diǎn) 正確對待世界文化 文化交流 解題思路 根據(jù)題意說的 中國好聲音 爸爸去哪兒 來自星星的你 都是世界文化 所以我們要取其精華 去其糟粕 擇善而從 因此ac正確 b說法與題意無關(guān) d說法錯(cuò)誤 教育部前發(fā)言人 語言出版社社長王旭明在微博上倡議 取消小學(xué)英語課 增加國學(xué)教育 取締社會(huì)少兒英語班 他甚至主張 中考和高考去除英語科目 提高漢語測試比重 雖然社會(huì)上對取消小學(xué)英語課有不同的聲音 但對重視漢語 很多人表示了支持 1 中華文化源遠(yuǎn)流長 博大精深 是世界文化的重要組成部分 這些傳統(tǒng)文化不僅對今天中國人的價(jià)值觀念 生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響 而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 文化各有千秋 無優(yōu)劣之分 都是人類智慧的結(jié)晶 2 漢語是我們的母語 是中華文化的載體 隨著外語的沖擊和電腦的普及 漢語的地位有所削弱 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊 因此提高中小學(xué)生的漢語書寫和表達(dá)能力勢在必行 3 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展 世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性 學(xué)習(xí)外來文化可以吸收和借鑒世界各國先進(jìn)文明成果 從而豐富自身文化 增強(qiáng)中華文化的時(shí)代性 更好地走向世界 4 英語是世界通用語言 學(xué)習(xí)英語有助于我們了解世界文化 開闊視野 幫助我們更好地進(jìn)行國際交流 5 我們要重視漢語的學(xué)習(xí) 但不能取消英語的學(xué)習(xí) 我們應(yīng)該在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上 借鑒吸收一切優(yōu)秀的外來文化 使我們的文化在保持民族性的基礎(chǔ)上 與時(shí)俱進(jìn) 走向世界 鞏固提升 1 網(wǎng)絡(luò)是人類迄今所擁有的容量最大 內(nèi)容最全面 傳遞速度最快的信息中心 網(wǎng)絡(luò)生活很豐富 2 網(wǎng)絡(luò)是一把 雙刃劍 上網(wǎng)既有利也有弊 網(wǎng)絡(luò)能開闊視野 增長知識 愉悅身心 但過分沉溺其中 則會(huì)影響學(xué)業(yè)和身心健康 3 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域 對象 改變