學(xué)情分析參考表單24.doc

學(xué)情分析參考表單姓名史增水性別男年齡學(xué)歷職稱教齡職務(wù)教師所任學(xué)科政治教材版本人教版單元名稱_年級_ 冊 第_單元（專題）_珍愛生命_學(xué)情分析對本學(xué)科的情感態(tài)度1珍愛我們的生命。2延伸生命的價值。考綱解讀考綱4了解自我評價的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。學(xué)生已經(jīng)學(xué)到的與新知識相關(guān)的知識1為什么要認(rèn)識自我？（自我評價的重要性）人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，才能改正缺點，彌補不足，發(fā)展優(yōu)點，發(fā)揮長處，使自己變得更完美?？季V解讀考綱4了解自我評價的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。2怎樣正確認(rèn)識自己？全面認(rèn)識自己。既要認(rèn)識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識、心理、道德、能力等；既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。用發(fā)展的眼光看待自己。每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要通過不斷改正缺點來完善自己。提醒：“全面認(rèn)識自己”的特點在于“全面”，認(rèn)識自己的各個方面，包括優(yōu)點、缺點；“用發(fā)展的眼光看待自己”的特點在于“發(fā)展變化”，每個人都是變化發(fā)展的，缺點是會被改正的，后進生會變?yōu)楹脤W(xué)生?？季V解讀考綱4了解自我評價的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。學(xué)生已有知識中，可能缺乏對學(xué)習(xí)新知起支撐作用的知識，或存在會起干擾或混淆作用的知識3認(rèn)識自我的途徑通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲相，也不能忽視；通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第1頁）考綱解讀考綱6認(rèn)識自己生命的獨特性，珍愛生命。5人的生命具有獨特性（1）人的生命具有獨特性的表現(xiàn)：人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著，發(fā)展著；每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。每個人都有著不同于他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。迄今為止，人類在綿延發(fā)展中，從沒有出現(xiàn)過完全相同的兩個人。人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性。人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。（2）人的生命具有獨特性對我們的要求：每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。考綱解讀考綱6認(rèn)識自己生命的獨特性，珍愛生命。6什么叫珍愛生命？7為什么要珍愛生命？生命是自然界最珍貴的財富，每種生命都有其存在的意義和價值。各種生命共生共存，息息相關(guān)。生命是脆弱的，生命對于每個人只有一次。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民首要的最根本的人身權(quán)利。珍愛生命就是珍惜、愛護、尊重我們的生命?？季V解讀考綱6認(rèn)識自己生命的獨特性，珍愛生命。8怎樣珍愛生命？永不放棄生的希望。肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)，積極鍛煉身體，有病及時醫(yī)治。面對突發(fā)的災(zāi)害，要堅強勇敢，團結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。增強防范和保護意識，當(dāng)自己的生命健康遇到傷害或非法侵害時，要善于自救，積極求救，要用法律保護自己的生命健康權(quán)。尊重、善待他人的生命。不要侵犯和危害他人的生命和健康，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，要盡自己所能伸出援助之手。當(dāng)他人的生命健康受到非法侵害，要主動伸出援助之手，維護他人的生命健康。善待大自然，保護動物，保護生態(tài)環(huán)境。（提醒：珍愛生命并不是提倡貪生怕死、茍且偷生。為了正義事業(yè)，為了他人、集體、國家、民族的利益，不得不犧牲自己時，要舍生取義。珍愛生命與舍生取義，兩者并不矛盾。）對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第1頁）考綱解讀考綱7體會生命的價值，認(rèn)識實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。9延伸生命的價值生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。為社會作出貢獻的生命，他們雖死猶生，其生命價值得以延伸和更充分的體現(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。提醒：為他人、集體、社會、國家犧牲自己的生命，不是不懂得珍愛自己的生命，不是對自己不負(fù)責(zé)任。要從生命價值、對他人、社會負(fù)責(zé)去作答?？季V解讀考綱7體會生命的價值，認(rèn)識實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。10怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？樹立積極向上的人生目標(biāo)。保持積極樂觀的人生態(tài)度。充分利用有限的今天。對于中學(xué)生來說，就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。認(rèn)真對待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動。揚長避短，自尊自信，自立自強。磨礪堅強意志，從容面對挫折。腳踏實地，艱苦奮斗。團結(jié)合作，開拓創(chuàng)新。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。從身邊小事做起，多做對他人、集體、社會、國家有益的事，勇于承擔(dān)責(zé)任，回報社會，報效祖國。在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。對應(yīng)中考題堂上訓(xùn)練（在中考同步跟蹤訓(xùn)練第2頁）突破難點怎樣理解生命價值的延伸？一般來說，一個人的生命結(jié)束了，就不能再創(chuàng)造價值了，可他為社會所作的貢獻讓后人受益無窮，其行為在他死后還對他人、社會、國家產(chǎn)生深遠的影響，他的生命價值就這樣得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。突破難點【近三年廣東省中考題點撥】單項選擇題1（2011廣東）“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知！”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡?！边@些話共同勸告我們（）。A要全面客觀認(rèn)識、評價自己B人不可有傲氣，也不可有傲骨C自我評價不利于個人的健康成長D不客觀評價自己會產(chǎn)生自負(fù)心理點撥：學(xué)生的學(xué)習(xí)期待A學(xué)會選擇就一定能實現(xiàn)人生價值B挽救他人生命比自己生命更重要C生命的價值在于奉獻自己的生命D他對生命無比珍愛和高度尊重點撥：A項過于絕對，C項是錯項，張文馳是說救人比高考更重要，不是比自己生命更重要。答案：DDD他對生命無比珍愛和高度尊重突破難點【近三年廣東省中考題點撥】單項選擇題3（2013廣東）2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈，之所以能震撼人們的心靈，是因為鄭益龍（）。在他人需要救助時，能盡自己所能，伸出援助之手