早會主持流程與早教班家長會發(fā)言稿匯編.doc

第 6 頁 共 6 頁早會主持流程一、紀律宣導：各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！今天是*月*日是實戰(zhàn)周的第一天,首先預祝在座的各位通過這一周的實戰(zhàn)演練給本次培訓劃上一個圓滿的句號.在我們今天早會開始之前，請大家調整好坐姿,整理桌面,同時配合我做一個動作,將手機等通訊工具拿出來調整到靜音或者關閉的狀態(tài)，給各位十秒鐘的時間,謝謝大家的配合.二、奏唱國歌：再次問候一聲各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！請全體起立，面向國旗，行注目禮，奏唱國歌。禮畢！三、誦讀司訓：接下來是誦讀司訓時間，請各位配合我將右手握拳舉至耳際，跟我一起大聲誦讀司訓:獻身國壽，建功立業(yè)”預備開始,_禮畢!四、韻律晨操：俗話說：一年之際在于春，一日之際在于晨，今天是實戰(zhàn)周的第一天，也是大家走向市場，實現(xiàn)人生理想新的開端，那么今天讓我們一起來跳一曲動感十足的晨操向前沖，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的動感舞群為我們做精彩帶動，掌聲有請。掌聲感謝我們的動感舞群，各位伙伴請坐。五、敬業(yè)時間：接下來是敬業(yè)時間，請各小組做好準備，讓我們用飽滿的熱情展現(xiàn)團隊的風采。今天的敬業(yè)從 開始，敬業(yè)時間,_班_組 掌聲鼓勵，請坐！給正常出勤的自己掌聲鼓勵。六、喜訊報道：現(xiàn)在請大家關注我們的業(yè)績榜，經(jīng)過一天的努力，我們有許多的伙伴取得了好成績，下面請每位讀到名字的伙伴起立，接受大家的掌聲恭賀。_請接受恭賀的伙伴鞠躬答謝七、心得分享：每份單的背后都有它的故事，每一次的成功都源于我們的付出，而最快進步的方法就是模仿成功，接下來讓我們聽聽成功者的經(jīng)驗分享。掌聲有請*伙伴，掌聲有請，其實成功很簡單，就像*說的那樣，只要肯嘗試，只要肯堅持，你就一定會品嘗到勝利的甜蜜。八、專題時間：接下來是專題時間，為我們帶出此專題的講師*老師，讓我們熱烈掌聲歡迎。技巧源于實踐，實踐孕育成功，希望大家把今天所學付諸實踐，去收獲燦爛明天。九、班主任叮嚀：接下來是班主任叮嚀時間，借助各位熱情的掌聲有請班主任*老師。十、成功一天的歡呼：我們說每一天都是新的一天，每一天都是成功的一天，讓我們一起歡呼“成功的一天”，當我喊到我今天的時候，各位伙伴大聲喊出后面的內容。請全體起立！我今天，；我今天；我今天，我今天，；我今天；我今天，一定會成功！成功的掌聲送給優(yōu)秀的自己！十一、師徒輔導時間：接下來是我們的師徒輔導時間，請各位老師就位，輔導時間為5分鐘，時間到，停！請各位老師回座！十二、分組歡呼：請各小組輔導老師做最后的小組叮嚀，時間2分鐘。在我們的小組叮嚀結束之后，請各小組進行歡呼，我們今天的歡呼口號是：加強活動，全力破零,加油,加油,ye今天的大早會到此結束，祝愿你們旗開得勝，馬到成功。早教班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標為了孩子健康、快樂的成長。開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。一、首先介紹三位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。二、班級情況下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據(jù)幼兒發(fā)展評價手冊對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為 90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎。3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進一步練習與提高。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。認知能力：空間知覺達標率58 %，數(shù)概念達標率62 %(幼兒會5以內按數(shù)取物)，形狀知覺達標率48%，時間知覺達標率45 %，說明孩子具體、形象的知識點掌握較好，符合幼兒的年齡特點。想象力達標率31 %，觀察力達標率 23 %，推理達標率 14 %，14 %的幼兒會按物體的大小、形狀、顏色分類。守恒的達標率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學活動時要根據(jù)孩子的實際，制定與幼兒能力相適應的目標，注重幼兒的個體差異，促進幼兒思維水平的發(fā)展與提高。習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠學習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護理工作。1 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。2加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。4提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。5引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。6引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。7引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。8培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。9學習收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。(二)教育教學工作1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是1520分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。2、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備;吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜;指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。做操時要認真有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊;會做徒手操、輕器械操。睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。離園(做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語)。習慣成自然，希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習慣，為以后打下良好的基礎。(三)冬鍛每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內容。(四)安全問題1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。(五)需要家長們配合的事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、家長需要為孩子準備帶