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雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校20122013學(xué)年度教師培訓(xùn)工作匯報材料雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校2013512雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校20122013學(xué)年度教師培訓(xùn)工作匯報材料百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。在新的歷史時期,能否有效的建設(shè)一支充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我中心學(xué)校非常重視教師的成長與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓。工作的規(guī)范化制度化逐步加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實(shí)效性。2012年度我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作,從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了 “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、 “示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等,現(xiàn)將工作情況匯報如下:一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)太和縣2012年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案,我中心學(xué)校制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和培訓(xùn)計劃,并提出具體的學(xué)習(xí)要求,讓每一位在職中小學(xué)、幼兒園教師:1、深刻領(lǐng)會“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的重要性和必要性。按時報名參加培訓(xùn)。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、了解培訓(xùn)時間的安排,把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。5、做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐。同時,中心校還制定了措施:1、建立鎮(zhèn)、校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),分組校訓(xùn)、指導(dǎo)。細(xì)化管理,層層落實(shí)。(1)、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組,學(xué)科組長為校級培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。(2)、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組,按學(xué)科成立輔導(dǎo)教師團(tuán)隊,負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)教師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn),并指導(dǎo)和各校開展校本培訓(xùn)活動。2、加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的督管。中心校定期督查,及時準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開展的情況和每位教師的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、問題研討及學(xué)習(xí)效果等。3、建立培訓(xùn)考勤制度。各校集中培訓(xùn),集中研討均要實(shí)行簽名制度。4、建立激勵機(jī)制與制約機(jī)制,強(qiáng)化責(zé)任追究責(zé)任。鎮(zhèn)中心校對教師培訓(xùn)工作中成績突出的先進(jìn)學(xué)校和積極參加培訓(xùn)、表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,對工作不力的學(xué)校將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。由于措施得力,我鎮(zhèn)196人的專題培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過培訓(xùn),廣大教師提高了覺悟,更新了觀念,增長了知識和能力,從而提高了教育教學(xué)水平。二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,全面提高班主任老師管理班級的能力。根據(jù)市、縣教育局文件精神,我中心校積極而扎實(shí)有序地開展了此項工作。1、積極參加了“安徽中小學(xué)班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。為了全面提升我鎮(zhèn)中小學(xué)班主任管理水平,2012年10月2223日,中心校積極組織15位班主任參加了由安徽青年報社在阜陽舉辦的“安徽中小學(xué)班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。2、組織參加“全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)高級研修班?!庇杀本煼洞髮W(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院在阜陽市舉行第四期“全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任班級管理藝術(shù)高級研修班”,中心校組織12位教育參加了此次培訓(xùn)(小學(xué):2012年10月27-28日,中學(xué):2012年11月3-4日。)3、派員參加了“全國著名教育專家中小學(xué)班主任能力提高及校務(wù)管理報告會”。為進(jìn)一步提升廣大中小學(xué)班主任工作藝術(shù)與水平,中心校組織50位教師參加了由阜陽在線組織的教育專家報告會,此次培訓(xùn),中心校僅培訓(xùn)費(fèi)就交付了13000元。4、中心校對中小學(xué)班主任實(shí)施全員培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件和業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓每位班主任老師深刻認(rèn)識培訓(xùn)的重要性,明確職責(zé),提高業(yè)務(wù)操作能力。三、中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。我中心校倡導(dǎo)全體教師樹立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想,保護(hù)學(xué)生綠色心理環(huán)境,切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。倡導(dǎo)學(xué)生樹立“人人身心健康,個個成才”的理念。為加強(qiáng)心理健康教育的管理,特成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,完善心理健康教育制度,設(shè)置了咨詢室,制定了工作計劃,把心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)整體計劃之中。舉行心理健康講座,加強(qiáng)心理教師培訓(xùn),全鎮(zhèn)兩期共有20人參加了培訓(xùn)。四、“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作。“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是教師向名師學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最佳方式。在培訓(xùn)活動中,教師在網(wǎng)上與專家及同仁互動式交流、評論,共同探究、集思廣益、各抒己見,在交流中得到啟發(fā),共同進(jìn)步,為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保證。本次我鎮(zhèn)參加“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)29人(中學(xué)9人,小學(xué)20人),“示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)”2人(中學(xué)1人,幼兒園1人)。在培訓(xùn)中,參訓(xùn)教師均表現(xiàn)得積極、認(rèn)真,充滿熱情,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。五、突出目標(biāo),積極開展形式多樣的校本培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)我鎮(zhèn)始終倡導(dǎo)“師德為先,多能一專,教書育人,無私奉獻(xiàn)”的師德標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風(fēng)范上全面以身作則,自覺率先垂范。深入開展師德師風(fēng)活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。(在2012年度全縣中小學(xué)教師師德論文評選活動中,我鎮(zhèn)有1人獲一等獎,5人獲三等獎)2、學(xué)歷培訓(xùn)我鎮(zhèn)鼓勵教師積極參加以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn),中心校制定教師培訓(xùn)的激勵措施正逐步落實(shí)。目前,我鎮(zhèn)中學(xué)專任教師85%達(dá)到本科學(xué)歷,小學(xué)專任教師79%達(dá)到專科及以上學(xué)歷(本科31%,???8%)。3、交流培訓(xùn)(1)、校際交流:“走出去,請進(jìn)來”,我鎮(zhèn)2012年有計劃、有組織的安排150名教師外出培訓(xùn)、考察及學(xué)習(xí),回來后立即形成文字材料,將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校,并進(jìn)行推廣和實(shí)驗(yàn),同時有選擇地將外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像帶回,組織教師觀看、評議、交流,結(jié)合自己進(jìn)行反思,不斷提高教育教學(xué)水平。(2)、校內(nèi)交流:以教研組和備課組為單位,將自己的學(xué)習(xí)體會、課堂教學(xué)改革以及教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研成果進(jìn)行交流,達(dá)到互促互進(jìn),資源共享。(3)、骨干培訓(xùn):我鎮(zhèn)非常注重對中青年教師的培養(yǎng),一部分教師正逐步成長為骨干教師,他們的課堂教學(xué)流光溢彩,在各項活動中成績顯著,已在市、縣有一定影響。(4)、班子培訓(xùn):以校為本的任何一項培訓(xùn)都離不開領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和有效指導(dǎo),所以,使校本培訓(xùn)工作扎實(shí)健康的發(fā)展,必須有一個過硬的班子,因此,我鎮(zhèn)加大對班子成員的培訓(xùn)力度,通過
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