免費最給力2007年高考復習備考策略.doc

3 , . s, , , 2007年高考復習備考策略電白縣教研室政治教研組1、對考綱的研究（1）對照06年與07年考綱，研究兩者的異同。（另，對照研究新舊課程標準，把握知識點教學的廣度和深度。）（2）考點按教材順序給出，不按板塊給出。（3）廣東07年不考探究題，但滲透探究理念。（4）廣東07年不考選修部分內(nèi)容。（08年可能考）（5）對07年考點的廣度和深度的準確把握。（研究新課程標準）（6）從微觀上要依據(jù)考綱，夯實學科基礎。這主要是考點過關。在第一輪復習考點時，要以考點為依據(jù)，結合教材和課標，依點復習。要求講清：每個考點包括哪些知識點，對知識點的廣度和深度把握；考點怎樣表述才規(guī)范；考點最關鍵地方是什么；考點訓練（訓練什么？是可能出現(xiàn)的題型是什么？）（7）從宏觀上要系統(tǒng)梳理，掌握主干，構建知識網(wǎng)絡。（新舊教材不一樣，要重新構建整理知識）如文化生活的主干知識可以歸納為：了解文化現(xiàn)象感受文化的作用獲得參與文化的知識和能力提高文化賞析的水平；感悟中華文化的魅力弘揚中華民族精神增強民族凝聚力；學會辨識落后、腐朽文化參加健康有益的文化投身于精神文明建設追求更高的思想道德目標。 例如在復習權利與義務的關系時，可以整合下列知識：經(jīng)濟生活中的勞動者的權利與義務、消費者的權利與義務、納稅人的權利與義務；在政治生活中的人大代表的權利與義務、公民的權利與義務、國際關系中的主權國家的權利與義務等。2、對命題趨勢的研究（1）命題人變換大：05年的命題人整班人馬，命完題之后就解散；06年的命題團體是重新組建的，也是命完題之后就解散；07年的命題團體怎么組建，現(xiàn)在是個未知數(shù)。由于有個性的命題專家的變換，有可能在未來的幾年中，我們所面臨的高考試題，從內(nèi)在的知識內(nèi)容到外在的題目呈現(xiàn)風格，會有比較大的變化。（2）命題人不熟悉中學課本：省考試中心給命題人的限制是：不要用高校的教材命題、不要用各地的模擬卷命題、不要用競賽題命題；命題要滲透新課程理念、命題要切合中學生實際、命題要原創(chuàng)的新題。命題人命題的時候，一般是以自己的專業(yè)知識作為立足點，然后一頭在書外尋找命題的素材，一頭在書內(nèi)尋找答題的內(nèi)容，把試題撰寫出來。試題的答案的內(nèi)容緊貼課本，有些內(nèi)容甚至是直接從課本中挖出來的。這給我們的啟示是，誰把書讀好誰就有得高分的資本。答案的有些思想、術語的表述會有專業(yè)化的痕跡，或者出現(xiàn)了我們不熟悉的時政術語，幾乎所有的考生都回答不了，都不得分，我們不要去理睬它。千萬不要把它作為我們新一年的高考復習的標尺。（3）廣東省高考試卷第卷的評卷對我們備考的啟示：評卷的領導層和把關的專家對試題答案的處理很大膽，可以說，幾乎是在一定的限度內(nèi)，根據(jù)課本，重新命制答案；評卷的指導思想很明確：盡量給分；給分的方向很清楚：扣到課本相關內(nèi)容的，就能得分，扣上時政術語的，可能不得分；論述題的評分過松，區(qū)分度?。缓喆痤}和辨析題有區(qū)分度，關鍵在于考生對基礎知識的掌握。3、備考策略的反思（1）流行的備考策略是：重視教輔淡化課本；重視知識的延伸淡化知識本身；重視練題淡化讀書；練題選擇題做得多、簡答題做得少、辨析題講得多、論述題講練都多。（2）改進備考策略：重視課本；重視知識本身；重視讀書；練題中間重，兩頭輕，目的在于檢查學生掌握基礎知識的狀況，引導和督促學生學好基礎知識，使學生的基礎知識儲備得到滋養(yǎng)和充實。（第一輪復習堅持以課本結構為基線，以高考考點為著力點，以夯實基礎知識、形成知識網(wǎng)絡為目標，教學應包括四個環(huán)節(jié)：知識結構、重點難點突破、熱點鏈接、典型題練習。教學中，要給學生思考的時空，要給學生獨立思考、自我消化時間，要即時掌握學生反饋信息：學生學到了什么？學生學得怎樣？學生還有什么欠缺？）（3）平時訓練難度控制：3：5：2。（如果把易錯題集中在一起，做一次練習，學生的分數(shù)將會非常低，這會打擊學生的信心。）（4）復習進程：一輪結束于3月底，考點過關，知識系統(tǒng)化；二輪結束于5月20日之前，知識專題、題型專題（約一周），穿插熱點專題、熱點材料、套題訓練。5月20日之后，查漏補缺，回歸教材。4、解題方法的訓練（1）適當選題，進一步提高審題和解題能力。（訓練題目不管新舊，緊扣教材就行）目前學生感到最大的困難是答題的有效率差，答案與評分標準有很大差距，不是要點不全，就是偏離要點。究其原因最主要是審題不過關，不會提取有效信息分析歸納和推理。這是制約學生成績提高的瓶頸、關鍵。所以，復習課在抓基礎知識的同時，要認認真真把審題能力、分析解決問題的能力培養(yǎng)作為復習備考的第一要務。 （2）對于選擇題，要求學生把握兩條原則：一是題肢說法本身正確，二是要符合題意。第一條原則考查學生的基礎知識掌握程度，第二條原則考查學生的審題能力。 （3）對于簡答題，要求學生簡明扼要，題目問什么就回答什么，不要什么都答上，尤其要看清題目問的“是什么”“為什么”、還是“怎么辦”。審題很關鍵?。?）對于辨析題，要求學生明確題目到底有幾個辨點，一個辨點一個辨點地擊破，合理之處的要指出來，片面的地方也要指出來，無論是合理的地方還是片面的地方都要展開分析。如果是結合現(xiàn)實的辨析題，最后還要小結。審題很關鍵?。?）對于論述題，首先要認真審題，認真審題重點是把握五個環(huán)節(jié)，即找中心、分層次、理大意、看聯(lián)系、明要求。其次是列出提綱，理清答題線索，減少答題時的隨意性，增強分析說明的內(nèi)在邏輯性，避免漏掉要點，又可節(jié)省時間。最后是注意答題步驟，即先答什么再答什么后答什么，而不能是答案要點的簡單堆積和隨心所欲地組合。（6）對于探究題目，一般是：點題提出課題（回答是什么？）要求緊扣題意、簡明扼要。分析展開討論（回答為什么？）理論論據(jù)（課本原理的再現(xiàn)，要求準確）實踐論據(jù)（用事實加以證明，增強說服力）反面論據(jù)（批判錯誤傾向及危害）總結結論表態(tài)（回答怎樣？）要求簡練性地概括收尾并談自己的體會，既要有語言上的表態(tài)，又要有行為上的決心。（7）對于主觀題，重點訓練這種解題方法：閱讀背景材料提取有效信息聯(lián)系教材觀點組織答案。5、答案規(guī)范化答案要求：一是要點化；二是要點序號化；三是結構層次化（教材觀點；時政觀點；材料觀點；你的分析觀點）；四是表述規(guī)范化；五是語言術語化。使用教材書面用語，書寫清楚，表述簡潔，邏輯性強。這項工作從高三一開始復習就必須重視。6、學法指導（教材的閱讀，重點的把握，知識的運用）7、知識專題（第二輪復習）8、尖子生培養(yǎng)（1）及早找出人選，先較大范圍、后縮小范圍。（2）梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。（3）課本知識點撥到位。（4）試卷單獨批改，要求他們準備錯題集。（5）提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。（6）給予生活上的幫助，培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。附：07年考綱第一部分經(jīng)濟生活1、貨幣(1)貨幣的本質商品的基本屬性；貨幣的產(chǎn)生與本質；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式貨幣與財富；結算與信用工具；外匯和匯率2、價格(1)價格的決定與變動價值與價格；價值決定價格；價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式；供給與需求；影響（均衡）價格的因素(2)價格變動對經(jīng)濟生活的影響價格變動對消費者的影響；價格變動對生產(chǎn)的影響；價格變動對需求量的影響3、消費(1)消費及其類型影響消費的因素；消費類型；消費結構(2)樹立正確的消費觀消費心理；消費行為4、生產(chǎn)與經(jīng)濟制度(1)生產(chǎn)與消費生產(chǎn)決定消費；消費對生產(chǎn)的反作用；發(fā)展生產(chǎn)的意義(2)我國的基本經(jīng)濟制度公有制為主體；國有經(jīng)濟及其主導作用；多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展5、企業(yè)與勞動者(1)生產(chǎn)的微觀主體企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)的組織形式；公司的類型；公司的組織形式；公司經(jīng)營與公司發(fā)展；企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)(2)勞動者勞動與就業(yè)；勞動光榮；樹立正確的擇業(yè)觀念；維護勞動者權益6、投資與融資(1)商業(yè)銀行利息、利率與本金；儲蓄存款；中國商業(yè)銀行體系；商業(yè)銀行的業(yè)務(2)投資投資收益與投資風險；股票；債券；商業(yè)保險(3) 融資7、個人收入的分配(1)分配制度生產(chǎn)決定分配；按勞分配及其作用；我國多種分配方式并存(2)分配原則效率原則與公平原則；收入分配方式對效率、公平的影響；初次分配與再分配的關系8、國家收入的分配(1)財政收入與支出財政收入的構成；稅收與財政的關系；影響財政收入的因素；財政支出；財政支出的構成；財政收支平衡(2)財政的作用財政與基礎設施工程；財政與宏觀調整；財政與人民生活保障9、征稅與納稅(1)稅收及其種類稅收；稅收的基本特征；稅收的種類；稅收的作用(2)依法納稅納稅人；負稅人；依法納稅10、社會主義市場經(jīng)濟(1)市場經(jīng)濟基本原理市場與計劃；市場調節(jié)及其弊端；市場配置資源；市場秩序(2)社會主義市場經(jīng)濟社會主義市場經(jīng)濟的基本特征；宏觀調控l1、小康社會的經(jīng)濟建設(1)全面建設小康社會的經(jīng)濟目標小康社會；經(jīng)濟建設目標；發(fā)展社會生產(chǎn)力(2)促進國家的經(jīng)濟發(fā)展科學發(fā)展觀；經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調發(fā)展12、經(jīng)濟全球化與對外開放(1)經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化及其表現(xiàn)；跨國公司；經(jīng)濟全球化的影響(2)國際經(jīng)濟競爭與合作對外開放；國際經(jīng)濟組織；國際經(jīng)濟合作；“引進來”與“走出去”相結合的戰(zhàn)略第二部分政治生活1、公民的政治生活(1)我國的國家性質憲法對我國國家性質的規(guī)定；人民民主專政的本質與特點；人民民主的廣泛性和真實性；人民民主專政是正義的事情；我國政府關于人權問題的觀點(2)我國公民的權利和義務我國公民享有的政治權利；我國公民必須履行的政治義務；我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容(3)我國公民政治參與的途徑和方式我國的選舉制度及選舉方式；公民參與民主決策的多種方式；公民直接參與民主決策的意義；我國的村民自治與城市居民自治及其意義；我國公民的民主監(jiān)督權和實行民主監(jiān)督的合法渠道；公民要負責地行使民主監(jiān)督權利2、我國的政府(1) 我國政府的職能和責任我國政府的主要職能；我國政府的作用；我國政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權力的行使與監(jiān)督政府依法行政的意義和要求；提高政府依法行政的水平；對政府權力進行制約和監(jiān)督的意義；我國行政監(jiān)督體系(3)政府的權威政府的權威及其體現(xiàn)；我國政府權威的來源和樹立3、建設社會主義政治文明(1)我國的人民代表大會制度人民代表大會及其常設機關的法律地位；人民代表大會的職權；人民代表的產(chǎn)生；人民代表的職責；人民代表大會制度的基本內(nèi)容；人民代表大會與其他國家機關的關系(2)我國的政黨制度中國共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位的確立；中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨和指導思想；不斷完善中國共產(chǎn)黨的領導方式和執(zhí)政方式；中國特色的政黨制度(3)我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策我國是統(tǒng)一的多民族國家；我國處理民族關系的基本原則；我國民族區(qū)域自治的法制化進程；我國的民族區(qū)域自治制度；我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性；我國的宗教政策4、當代國際社會(1)國際社會的成員主權國家；國際組織；聯(lián)合國(2)處理國際關系的決定性因素國際關系及其決定因素；維護我國的國家利益(3)世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢時代的主題；世界多極化在曲折中發(fā)展；中國政府關于建立國際新秩序的主張(4)我國獨立自主的和平外交政策我國外交政策的基本目標、宗旨和立場；我國對外關系的基本準則；我國的外交成就及其原因；我國的和平發(fā)展道路第三部分文化生活1、文化與生活(1)文化與社會文化的內(nèi)涵與特點；文化的形式；文化的社會作用；文化與經(jīng)濟、政治的關系文化與綜合國力(2)文化對人的影響文化對人影響的表現(xiàn)；文化對人影響的特點；豐富精神世界，促進全面發(fā)展2、文化傳承與創(chuàng)新(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現(xiàn)；世界文化與民族文化的關系；尊重文化多樣性的意義；文化傳播的多種途徑；現(xiàn)代文化傳播手段的特點；推動文化交流的意義(2)文化的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的特點及其影響；對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；影響文化發(fā)展的主要因素；文化繼承與發(fā)展的關系(3)文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和動力；文化創(chuàng)新的意義；創(chuàng)新與繼承的關系；創(chuàng)新與借鑒、融合；堅持文化創(chuàng)新的正確方向3、中華文化與民族精神(1)燦爛的中華文化中華文化源遠流長、博大精深；中華文化的包容性；中國各民族對中華文化的貢獻(2)弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時代特征；弘揚和培育民族精神的途徑和意義4、發(fā)展先進文化(1)走進文化生活文化市場與傳媒商業(yè)化的影響；發(fā)展大眾文化的要求；如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設中國特色社會主義文化如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化；發(fā)展先進文化的指導思想；社會主義精神文明建設的根本任務；精神文明建設的主要內(nèi)容；精神文明創(chuàng)建活動的多種形式(3)文化建設的中心環(huán)節(jié)思想道德建設在文化建設中的地位；社會主義思想道德建設的主要內(nèi)容；我國思想道德建設的目標；我國公民道德的基本規(guī)范；加強知識文化修養(yǎng)的意義第四部分生活與哲學l、生活智慧與時代精神(1)哲學是什么哲學與世界觀和方法論；哲學與其他學科的關系；哲學與時代精神；哲學的作用(2）哲學基本問題哲學基本問題的內(nèi)容；思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據(jù)(3)唯物主義及其形態(tài)古代樸素唯物主義的特點；近代形而上學唯物主義的特點；辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(4)唯心主義及其形態(tài)主觀唯心主義；客觀唯心主義(5)馬克思主義哲學產(chǎn)生的歷史條件(6)馬克思主義哲學的基本特征(7)馬克思主義中國化的理論成果2、探索世界與追求真理(1)哲學的物質概念自然界的物質性；人類社會的物質性(2)哲學的運動概念運動和物質的關系；絕對運動與相對靜止(3)物質運動的規(guī)律規(guī)律的概念；規(guī)律的客觀性和普遍性(4)物質決定意識意識的起源；意識的生理基礎；意識的內(nèi)容與形式(5)意識的能動作用意識能動性的特點；意識能動性的表現(xiàn)(6)客觀規(guī)律與意識的能動作用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性；一切從實際出發(fā)，實事求是(7)實踐實踐的概念；實踐的特點(8)實踐是認識的基礎實踐是認識的來源；實踐是認識的動力；實踐是檢驗真理的唯一標準；實踐是認識的目的(9)真理真理的客觀性；真理的具體性；真理的條件性；真理和謬誤(10)認識過程認識