七年級地理上冊 4.3 影響氣候的主要因素（第1課時）課件 （新版）湘教版.ppt

第四章世界的氣候 第三節(jié)影響氣候的主要因素 第1課時 建議本節(jié)課分為兩個課時 第1課時達成學習目標1 2 世界各地的氣候為什么會千差萬別 如下圖 將兩個溫度計分別插入甲 乙兩個盒子中的沙土 同時在陽光照射20分鐘后 兩個溫度計的顯示的溫度會一樣嗎 為什么 不會一樣 右圖陽光直射沙土 獲得光熱多 溫度高 左圖陽光斜射 溫度低 直射 照射面積小 光束集中 太陽輻射強 斜射 照射面積大 光束分散 太陽輻射弱 太陽光線與水平面的夾角 稱為太陽高度 一天中最大的太陽高度 稱為正午太陽高度 讀右圖 如果地球表面不是一個球面 而是一個平面 a b c三地的太陽高度會有不同嗎 a b c三地的太陽高度是相同的 由于地球是個球體 太陽高度從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減 使太陽輻射強度也從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減 從而導致氣溫從低緯向兩極逐漸降低 讀圖 a b兩處中哪一處的太陽高度大 哪一處單位面積獲得的太陽光熱多 a處太陽高度大 a處獲得的太陽光熱多 在希臘語中 氣候 一詞原義為傾斜 指的是由于太陽對在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差異 議一議 夏季溫度高 冬季溫度低 這與太陽高度有什么關系 夏季正午太陽高度大 冬季正午太陽高度小 達成學習目標1 一天中 從早晨到中午到晚上 由于太陽高度的變化 我們感受到的氣溫也隨之變化 想一想 一天之中太陽高度為什么會變化呢 一年中 由于正午太陽高度的變化 夏高冬低 我們感受到的氣溫也隨之變化 想一想 一年之中正午太陽高度為什么會變化呢 地球自轉 晝夜更替 太陽升落 太陽高度變化 氣溫等天氣的變化 地球公轉 直射點移動 正午太陽高度晝夜長短變化 四季變化 地軸與公轉軌道面的交角 極晝現(xiàn)象 極夜現(xiàn)象 極晝現(xiàn)象 極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中太陽總在地平面以上的現(xiàn)象 極夜現(xiàn)象 極地地區(qū)出現(xiàn)一天之中總是看不到太陽的現(xiàn)象 1 對照 地球公轉示意 圖 說出太陽光線分別直射在赤道 北回歸線和南回歸線上的日期 赤道 3月21日前后和9月23日前后 北回歸線 6月22日前后 南回歸線 12月22日前后 2 哪一天北極圈內全部出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 夏至日 6月22日前后 根據各地獲得太陽光熱的多少 是否有太陽光線的垂直照射 是否有極晝和極夜現(xiàn)象 將地球表面劃分為 五帶 讀 地球公轉示意 圖和 地球上的五帶 圖 填寫 回歸線與極圈之間 南 北極圈以內 有太陽直射 無太陽直射 無極晝極夜 有極晝極夜 5 將地球上的五帶與其氣候特征用直線連接起來 熱帶 北溫帶和南溫帶 北寒帶和南寒帶 氣候的四季變化明顯 氣候終年炎熱 氣候終年寒冷 在地球上的五帶中 非洲大部分地區(qū)位于哪一個帶 歐洲大部分地區(qū)位于哪一個帶 在七大洲中 絕大部分位于南寒帶的是哪一個洲 達成學習目標2 讀圖下 完成各題 1 目標1 此時北半球的節(jié)氣是 a 冬至b 夏至c 春分d 秋分2 目標1 圖中四點正午太陽高度按照從大到小的排列順序是 a 甲一乙一丙一丁b 乙一丙一丁一甲c 丙 乙一丁一甲d 丙一丁一乙一甲 a d 讀地球在公轉軌道上兩分兩至位置示意圖 回答3 4題 1 目標2 圖中表示春分日時地球位置的是 a b c d 2 目標2 當地球位于 位置時 我國大部分地區(qū)處于 a 冬季b 春