城沙一小“師徒結(jié)對”方案.doc

城沙一小“師徒結(jié)對”方案 城沙一小 師徒結(jié)對 本學(xué)期新進5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年 師徒結(jié)對 工作方案。 一、培養(yǎng)目標 對教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好的工作方法。 三、具體要求 1、導(dǎo)師 （1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。 （2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。 （3）一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。 （4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)課。 （5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。 （6）鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類活動，以得到更多的鍛煉和提高。 2、 幫帶教師 職責(zé) （1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。 （2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。 （3）主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出。 （5）根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好計劃，每月做讀書2篇，每學(xué)期寫閱讀體會（感）1篇。 （6）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。 （7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。 （8）每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對活動小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。 四、師徒結(jié)對安排 師傅 徒弟 學(xué)科 年級 五、學(xué)?？己耍?1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。 2、結(jié)對效果：主要看教育的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進等等。 3、對履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考