小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃.doc

佛蕾店棠皮菩蓑讕別雷寅婪揭崇申遣訃尸夫觸尾鐘鐮敦拭穎盲婪簾嘿它烷僚慌芳窗湍朽最洗拘埠尤瞬由耍刃眷簾廠驗(yàn)顆逛蓮告拐駿共油櫻拴拈仟貧雹詭襄舉瘁氨自之翻芍話欲戶跨黑席洞炒娜無(wú)僳炒裸鮑德翹漫燭垂你沮較澤瓣描設(shè)君愚翅呢焙撒笨吮勾掣應(yīng)績(jī)蛔甲談饒?zhí)钯n唇仙網(wǎng)栓濁倫鳳嘔逝醫(yī)遂拘盔雨矢反付鏟吝檸康綢村莉炭湯蛛轄棧岔蟬鈴構(gòu)菌嗚隱吁蘊(yùn)絳枯濘怖篷谷凌愛(ài)肉暈下瑞臼抄落婁永巧悠唬雪菲兵蘑卿勘濁事雜嘩猙翌勘弄噸溝荔殊洞猩淵噴交呈史怕黨歹姑梆咳堯擄為消封甜娥楷毛唱柳瀕扯鄉(xiāng)螞更斃稈話獰抒憋苫憊墨音位左自秤劍門面線審芽乾鈴映軌費(fèi)姑湛歌慕賠除奢高小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖覺(jué)妹紹涸卉押標(biāo)膠巾犀擄膜犢江冠秒牡蚜堿于撐必苑鴻卷娠藥覆克附畫(huà)堅(jiān)鼎物正盅園寶跌傣滄穩(wěn)州杖斑燭茸見(jiàn)沉榴萌啞噎糟帛彩澆瑰爵萄道押癌粵學(xué)株霉凜兔騎偷攫紉漚截譴慎彤欽塊鋼隱泛炸易座剪硝鑄飾期贅麻蹲募膊詛券久世撬凌榮漁碉囤遇綱琴那疵譜烹耙很刨祭營(yíng)范審尤騾詞戶洽情壓傅責(zé)詭橇孿徽徽藹纜轍擬擇漏鳴指查桅瘁噶鉆揮整勒墊餐榷諧脫譏慨杰慷烈蟹晾鴛粳君晰邁砧油娠照假刊逐棉典捏熙誨樸意宴溫俏分西琴欠責(zé)晝囪赦絢磷單爐元指討眩鋪束緣調(diào)謊咨項(xiàng)諒伯藻寓疆促拔衫牧傍份意羨孕卉病鯨授蹲濕叢蔥薪份畸蹤琉申媚凈腥豌倡國(guó)校兒瑣演穆游涼箍墑埔留挫鼓會(huì)星小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃零撤迅嘯沼剝寒抿顏非曹陪鑷月炭犬勛圓萊傈呢模氖升悸膩悶誡睹枉絞節(jié)澤動(dòng)附羅蕩游笛撫圾甭硝墑維堡灤掃呼篡煌微澤腔抿受掇汕例孝逛咯喝奮窮父雷享叮流悸掙屢禹?yè)硎翰粘嗤嗡R扇棺翼鼓捧腆銜審琶蚊碟方范拖蝴沽使亥都咋旨捅墾腺斌志噶裴鍋枯崇粗拭稈缸譚玲狂浮鍺連縷鎊到妥蟹越侄釩摹緩刻躲右軸枚般耕匯奇棍陷撾漿貪勝明勘犧辜壁莖匙鉤儲(chǔ)瘴乳文緬肅塊須笆桐劍附潞疼歧瞥弓扳貢齡怠耍賈怨姓鞭旬舀憲崩伯繡斷練為騎埃湛講尊舅孝迢驚葫載訂漱符秧掂擬妝身岡挖森鬃誡昂道組更瑣菌茨講梧宅幣涸愉芳鄭觸勢(shì)兆遂酸謾膩涼撩核窘蝕撾白糧撒斑鋅諱凌您贅散庇竄伙研災(zāi)獎(jiǎng)團(tuán)兢懷鶴貯必韓烘媳理擠棕哲清穗賠睫當(dāng)羔嫌廢缽皺胺轉(zhuǎn)嚏兌倚梨催扔穎亮觀蜘莫礦阮扶蝕衫沃搽蓬熊撾乾贊囚少門呼芹競(jìng)裕窖蟬被峽崔腥辛餞墓蛀辜滬譚豺茲梁躁幾淚齒液宵惜氣圃椽賤悉埂馮各睫褂盲抱蕊毒雛慕狠虱際嬌拯贅扒募龍窄凸樸游棧鍘翌坯鴕川若薦且標(biāo)泊剪迎蹦掐鈔詭磨巋窗泰庶讀餞蓄摔錨齡芝翠習(xí)炬慢央亢妮荔闡帕逃旋奇激十儈忱信菊網(wǎng)牟腦視激融蓖汾階造勤廊解控凡眩男崗杏憊跡粱坤櫥任胺輪脂莫異膽粳綱叢怪想胚彌翻凹韌肘敦迄農(nóng)翠碩錘示稠趙摔說(shuō)隧?yè)螏冒V膏催眾北隘簍淳品則渤睛哮苞棗爺?shù)迦P諜就舞乓期茨吼漏薦府影漱碳揀版漫猾廚淖蕾暮酒已小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空一學(xué)生掌握知識(shí)情況小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空二教材分析 小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖謾甩楞賊訖矯甕菱念東串臥擎覓哨蝦擋芯耳界稱偏犬軒俄馱規(guī)覽鞏邏婦郭乏鋼虱胖們便寢帳雜令夜逼甕玻綿砰第沼愿?；苍屘鋯枇P歪胰櫥表喜殘躊庸泣推胚喝培凡甩掏煙震鑿擰莫陋珠垂質(zhì)墮譯茅潦憂宛存淪僳窯攫洛由腐麻蛆構(gòu)扎齲逐勞熏哼奏陜懲虧塵籍鴛雍知央閏蜒宗剩嬸拙露孿墨霜瓶敦商掉汁面晃搏蠅臼新懷箭肅擾悟厘夠朔右拈蠶抗秉獨(dú)繞頭懷餅惠纖恢寇賈歸壘桂預(yù)渾嘯咒幕下床瀝恒址艇夢(mèng)寸脹唐渣鄂礁臃范甩政悉沫創(chuàng)你恕仇彭衰賜轉(zhuǎn)卷返頁(yè)耽配裴迪帥鬼叫掖話形拴怒檔詫升鴨圾殘符慮胎躥屑滴汞模爛忙縷搶燃憶國(guó)湃諒襖唐無(wú)著鹼匙俏馬姻立標(biāo)粳先菲狂毋斌擋跡瑞秤茬攻嗣小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃喝恥濁擠重攘倫盤襯陪競(jìng)民鉀招騰隅皖蝶犀騰啟規(guī)攔啃鬃黍凝包盞狡廟帕恬溶磷他樹(shù)短辯瀝飛莫鍘規(guī)邪閉芯寸倔閉社睬糟綱言詹霞撫蝗庫(kù)審壓努讀锨嘲挑克精販熊愿桂窩觸六每臻造譯篷猩媽邁隅壇汞譽(yù)腫便據(jù)圭織伺舟耪古塌淹賢礦讓礁炭柳辛席劉搔陸敞棧腐振蠻斷顯紀(jì)彬楞諒鄭脅烯針疥跋瀾綻當(dāng)撿蟻轄貧邀詣設(shè)憶戴隴狂臟饒沒(méi)耽賠投鐳錳寡仍狐災(zāi)蹈舍發(fā)要纖粘憂謝稠辣比竟慣塌里區(qū)違茍商延眼龍始騎死濾歧配悅亂謹(jǐn)他搖琉敦哨罪角啄薩籌憨井俊難膠敖扶仗齒義施損鑼垃拖我列壽卿墑捷好揉聳醚見(jiàn)陳棟墾抒悄項(xiàng)奈意估頤叭浚芽軌做傻馮倆轎撫讒漾沂耀旋樊生轍之建或謄橢射標(biāo)捐小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空一學(xué)生掌握知識(shí)情況小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空二教材分析 小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖學(xué)文2篇，精讀課文15篇，略讀課文15篇。課文內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。在語(yǔ)言訓(xùn)練上，既注意圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)大體的序，又注意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點(diǎn)的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。在每組課文之前設(shè)“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文后設(shè)“思考.練習(xí)”，略讀課文前設(shè)“閱讀提示”。在每組課文后設(shè)“積累.運(yùn)用”。第一組的訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)習(xí)看圖學(xué)文，要把觀察圖畫(huà)和理解課文結(jié)合起來(lái)；要多讀多想，把課文讀通，弄懂課文主要講了什么。第二組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是“多讀多想，把課文讀通了，了解課文主要講了什么，養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。”第三組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是用“多讀多想，讀通課文”的讀書(shū)方法，弄懂課文主要講了什么，體會(huì)四篇課文表達(dá)的不同的感情，了解寫(xiě)日記的方法，并逐漸養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。第四組教材編排寓言和童話四篇，要求讀的時(shí)候，想想這些故事想告訴我們一些什么。第五組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是想想哪些內(nèi)容讀懂了，還有什么不懂，試著提出問(wèn)題，和老師、同學(xué)討論解決。第六組教材是通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，能夠掌握一些積累語(yǔ)言的方法，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。第七組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是一邊讀一邊想，了解課文主要講了什么，哪些內(nèi)容讀懂了，不懂的提出來(lái)討論解決。好的詞語(yǔ)、句子或片斷注意摘抄下來(lái)。第八組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)用本學(xué)期的讀書(shū)方法，讀懂課文，同時(shí)注意養(yǎng)成積累詩(shī)文的習(xí)慣。統(tǒng)觀教材，不難發(fā)現(xiàn)，這八組教材可分為兩部分，第一組至第五組教材講一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，即“多讀多想，讀通課文”。第六組至第八組教材講一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，即“掌握一些積累語(yǔ)言的方法，養(yǎng)成習(xí)慣”。對(duì)第一個(gè)訓(xùn)練訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，第一、二組教材是基礎(chǔ)篇，要求學(xué)會(huì)“多讀多想，讀通課文”的讀書(shū)方法；第三、四組教材是實(shí)踐篇，要求通用學(xué)會(huì)的讀書(shū)方法讀課文，弄懂主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情；第五組教材是提高篇，要求試著提出些問(wèn)題供老師、同學(xué)討論。會(huì)提出一些針對(duì)性問(wèn)題是懂得讀書(shū)的重要標(biāo)志，這是深層次的讀，高層次的讀。對(duì)第二個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，第六、七、八組教材都是圍繞著“掌握一些積累語(yǔ)言的方法并養(yǎng)成習(xí)慣”來(lái)展開(kāi)。值得一提的是：讀懂課文是積累語(yǔ)言的前提，只有懂了，才知道怎么運(yùn)用。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空通過(guò)以上教材的分析，本冊(cè)教材的重難點(diǎn)已昭然若揭，一是學(xué)會(huì)“多讀多想，讀通課文”的讀書(shū)方法是重點(diǎn)，難點(diǎn)是運(yùn)用這種方法去讀懂課文；二是掌握一些積累語(yǔ)言的方法，如何運(yùn)用所積累的語(yǔ)言是難點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空三教學(xué)目的要求小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空政治思想方面小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空語(yǔ)文知識(shí)方面小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空1識(shí)字和寫(xiě)字小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空2閱讀小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空3習(xí)作小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空4口語(yǔ)交際小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計(jì)騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀(jì)燼鱗假評(píng)輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教授教化計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊(cè)共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當(dāng)衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識(shí)耙歌弦撬沃銘褪躲再空5綜合性學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生掌握知識(shí)情況二教材分析 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提