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文檔簡介
高中物理加速度一、考題回顧二、考題解析高中物理加速度 主要教學過程及板書設(shè)計教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課PPT展示三個表格表格一：時間相同時，速度變化量大的速度變化快。表格二：速度變化量相同，誰的時間短，速度變化就快。表格三：當時間、速度變化量都不同時，如何比較速度變化的快慢?引入課題環(huán)節(jié)二：新課教學建立加速度概念小組討論如何解決上述問題。學生：既然時間、速度變化量都不同，那么我們用一種數(shù)學上的方法，就是看單位時間內(nèi)速度的變化量，也可以得出結(jié)論。環(huán)節(jié)三：鞏固提高給出下列判斷題，大家進行判斷，并說出錯誤的原因。1.加速度就是物體增加的速度(錯)2.加速度反應速度變化的大小(錯)3.物體速度越大，則加速度越大(錯)4.速度改變量越大，加速度越大(錯)5.速度改變得越快，加速度越大(對)環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)1.教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的收獲;2.多媒體展示本節(jié)課的重點知識。作業(yè)：老師給出一幅v-t圖像，大家回去思考，怎么能根據(jù)圖像的形狀，描述物體在這段時間里的運動情況呢?板書設(shè)計答辯題目解析加速度的方向由誰決定?【參考答案】
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