同步測(cè)控八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 平行四邊形的判定（第1課時(shí)）課件 （新版）北師大版.ppt_第1頁(yè)
同步測(cè)控八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 平行四邊形的判定（第1課時(shí)）課件 （新版）北師大版.ppt_第2頁(yè)
同步測(cè)控八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 平行四邊形的判定（第1課時(shí)）課件 （新版）北師大版.ppt_第3頁(yè)
同步測(cè)控八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 平行四邊形的判定（第1課時(shí)）課件 （新版）北師大版.ppt_第4頁(yè)
同步測(cè)控八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.2 平行四邊形的判定（第1課時(shí)）課件 （新版）北師大版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2平行四邊形的判定 第1課時(shí) 平行四邊形的判定定理1 兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是 2 一組對(duì)邊的四邊形是平行四邊形 平行四邊形 平行且相等 3 如圖 在四邊形abcd中 ab cd 要使四邊形abcd為平行四邊形 則應(yīng)添加的條件是 添加一個(gè)條件即可 答案不唯一 可以是 ab cd或ad bc等 平行四邊形判定定理的應(yīng)用 例題 如圖 ad bc bd平分ac 交ac于點(diǎn)o 求證 四邊形abcd是平行四邊形 分析 由ad bc可知只要再證明ad bc 利用 一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形 即可證明四邊形abcd是平行四邊形 證明 ad bc oad ocb ado cbo bd平分ac oa oc ado cbo aas ad cb 四邊形abcd是平行四邊形 點(diǎn)撥 由 ado cbo可以得到ad cb 進(jìn)一步利用 一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形 即可證明四邊形abcd是平行四邊形 1 2 3 4 5 1 下面給出了在四邊形abcd中 a b c d的度數(shù)之比 其中能判定四邊形abcd是平行四邊形的是 a 1 2 3 4b 2 2 3 3c 2 3 2 3d 2 3 3 2 答案 1 2 3 4 5 2 下列條件不能判定四邊形abcd是平行四邊形的是 a ab cd ad bcb ab cd ab cdc ad bc ab cdd ad bc ad bc 答案 1 2 3 4 5 3 在四邊形abcd中 ac為對(duì)角線 已知ad bc bac acd 則四邊形abcd是 答案 1 2 3 4 5 4 橫格紙的橫線是互相平行的 在一條橫線上截取線段ab 25mm 在另一條橫線上按照同一方向截取cd 25mm 連接ac bd 那么四邊形acdb一定是 根據(jù)是 答案 1 2 3 4 5 5 如圖 已知在四邊形abcd中 ab cd e f為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論