張集小學(xué)常規(guī)管理制度.doc

教學(xué)類(lèi)制度一，常規(guī)管理制度1認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)新課前三天每科教師要根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和具體條例制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃可根據(jù)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)來(lái)制訂。內(nèi)容可包括：全冊(cè)教材簡(jiǎn)析（里面要包括重難點(diǎn)），本班學(xué)生情況分析，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度安排，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施等。并在第一周把各類(lèi)計(jì)劃交起來(lái)。2.備好課是上好課的關(guān)鍵，每為老師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，任何教師不得不備課上課，各學(xué)科要按襄樊市教學(xué)常規(guī)要求做到最少超前三課時(shí)備課。備課時(shí)嚴(yán)禁照搬照抄教案或舊備課本，更不允許不備課用舊備課本來(lái)充斥。3.備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。編寫(xiě)教案即課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)時(shí)要把握好三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一是教學(xué)目標(biāo)要明確具體，符合各科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念；二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)；三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)方式、教學(xué)手段。內(nèi)容可包括：教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，小結(jié)，作業(yè)布置，板書(shū)設(shè)計(jì)，教后記（語(yǔ)、音，美，英等）教完一課后，可寫(xiě)一次教后記；數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)可寫(xiě)一次教后記。每一節(jié)教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程和教法，。4.教案每學(xué)期中間進(jìn)行一次全校展覽，全體老師參與。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出建議并反饋給本人。5.教師要按課表及設(shè)崗情況來(lái)上課，不得擅自停課，私自調(diào)課，代課。具體要求如下：（1）課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。（2）認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話或搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無(wú)功。（3）教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。（4）教學(xué)目的要明確，每課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。（5）積極改革課堂教學(xué)方法，盡量有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應(yīng)用。（6）堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。（7）嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。（8）尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不漫罵、嘲笑挖苦學(xué)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生（包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室，罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人）。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全。6.如遇情況，無(wú)論公事私事，必須自己事先調(diào)好課，回來(lái)之后要把自己耽誤的課補(bǔ)上。并把調(diào)課情況用紙條的形式報(bào)告給教導(dǎo)主任。如果因本人的原因，照成誤課的誤一節(jié)，扣十元。6、作業(yè)布置與批改要求（1）、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深理解，提高實(shí)效。（2）、作業(yè)布置要適量平衡各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)，非語(yǔ)、數(shù)科不布置家庭作業(yè)。語(yǔ)數(shù)的家庭作業(yè)量為：一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)；三、四年級(jí)每天不超過(guò)30分鐘；五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。（3）、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同年級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣，從一年級(jí)抓起，級(jí)級(jí)把關(guān)，務(wù)必抓出成效來(lái)。（4）、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、做到符號(hào)清楚，字體端正明了。嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)，作業(yè)要從正確，書(shū)寫(xiě)兩方面用百分制進(jìn)行評(píng)定。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，錯(cuò)作業(yè)學(xué)生比許及時(shí)改正，寫(xiě)上“改”字。批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)修改文章的習(xí)慣，對(duì)于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)甲、乙本，以利收繳和批改。每堂課要盡量留足十分種的練習(xí)作業(yè)時(shí)間，下課不可拖堂，影響學(xué)生的身心健康。（5）、重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏；對(duì)于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。（6）、建立優(yōu)秀作業(yè)當(dāng)班表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期各班要有兩次優(yōu)秀作業(yè)展示，學(xué)期結(jié)束、各班要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。（7）.作業(yè)批改必須及時(shí)認(rèn)真，按要求布置的作業(yè)必須全批全改，包括上級(jí)發(fā)的課堂作業(yè)，不得只給分不批改。作文要全批全改，低年級(jí)要有寫(xiě)話本，也必須全批全改。（8）作業(yè)批改應(yīng)做好記載，每位老師應(yīng)有作業(yè)批改情況記載本，每次常規(guī)檢查也查作業(yè)，作文批改情況記載本上的記載情況。 （9）作業(yè)次數(shù)要求語(yǔ)文一周3-6年級(jí)3到四次，1.2年級(jí)每周最少五次，數(shù)學(xué)一節(jié)一次，（缺一次扣0.5分，如果同年級(jí)之間一人相差太遠(yuǎn)也酌情扣分）。 （10）每個(gè)學(xué)生都要求天天寫(xiě)日記，練字，每周老師要改，每周有學(xué)生干部檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查。自習(xí)課必須到位，每次有學(xué)生干部檢查，并做好記載，與績(jī)效工資掛鉤。 7.輔導(dǎo) 工作 （1）每為教師要重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，輔導(dǎo)要講求實(shí)效，做到熱心，耐心，細(xì)心，有目的，有針對(duì)性。 （2）要訂好輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)象，達(dá)到預(yù)期的目的。班上建立幫扶小組（一周或一月教導(dǎo)處一抽查）若不顧差生，不進(jìn)行輔導(dǎo)的老師提出批評(píng)（采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)查）。 8關(guān)于測(cè)試（1） 在一單元上完之后要及時(shí)的考試檢測(cè)，及時(shí)的批改試卷，并及時(shí)的寫(xiě)好單元試卷情況分析，每月常規(guī)檢查時(shí)就檢查，不是在到學(xué)期結(jié)束補(bǔ)資料。（2） 每周語(yǔ)文。數(shù)學(xué)學(xué)科由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測(cè)試一次，要求學(xué)生每周的試卷必須人人批改。下周由教眼研組長(zhǎng)查各年級(jí)的試卷出題考試及批改情況，報(bào)告給教導(dǎo)主任，名進(jìn)行公示，在會(huì)上也宣讀情況。每少考一次，組長(zhǎng)扣2元，每位老師扣一元。二教學(xué)研究管理制度 1.開(kāi)學(xué)初制定好教研計(jì)劃及教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。2. 教研活動(dòng)要建立中心發(fā)言人制度，各教研組對(duì)每次的活動(dòng)指定好中心發(fā)言人，保證人人參與教研。3.開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)要端正思想，提高教研意識(shí)，嚴(yán)格教研制度?；顒?dòng)期間不得備課，批改作業(yè)或看其它的課內(nèi)外讀物。除特殊情況，不得遲到，早退，缺席，有病履行請(qǐng)假手續(xù)。無(wú)論聽(tīng)棵，評(píng)課，遲到三分種-五分鐘的記遲到一次，五分種以上的記缺席一次。教研組長(zhǎng)聽(tīng)課時(shí)坐在門(mén)口，到一人簽到一人，嚴(yán)格把握要求，我們也在看著，遲到的就要作好記載。建議聽(tīng)課時(shí)提前到教室，我們要懂得尊重他人。4各教研組必須加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，（1）人人講教研課，無(wú)論什么原因不講的期末這一項(xiàng)量化分為0分。（2）每次評(píng)課按學(xué)習(xí)文章-說(shuō)課-評(píng)課的程序進(jìn)行。三集體備課四定：1.定時(shí)間，每周五下午為集體備課日，（間周語(yǔ)數(shù)輪流，要求以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)主持進(jìn)行）。由各教研組長(zhǎng)監(jiān)督記載，缺一次扣組長(zhǎng)一元，扣每人一元。 2.定地點(diǎn) 3.定內(nèi)容4.定中心發(fā)言人（由組長(zhǎng)做好記錄，完成資料，上交。） 四統(tǒng)一：1. 統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，要求。2. 統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。3. 統(tǒng)一雙基訓(xùn)練4. 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度（一周由教研組長(zhǎng)查依次，一月一大查，必須完成指