學(xué)校心理輔導(dǎo)大綱.doc

學(xué)校心理輔導(dǎo)課程教學(xué)大綱課程編號：031020706 （ 031010727） 適用專業(yè)：小學(xué)教育本科（心理學(xué)專業(yè)本科）學(xué)時數(shù)：32學(xué)分?jǐn)?shù)：2.0執(zhí)筆者：黃遠(yuǎn)春編寫日期：2007年09月一、課程的性質(zhì)和目的學(xué)校心理輔導(dǎo)是高等院校小學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)必選課程，也是心理學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)限定選修課，主要探討學(xué)校心理輔導(dǎo)的原理和方法。本課程的任務(wù)是，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握有關(guān)的心理輔導(dǎo)基本概念和基本理論，掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑與方法，并能運用有關(guān)理論來分析、解決學(xué)校心理輔導(dǎo)中的有關(guān)問題。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第一章 學(xué)校心理輔導(dǎo)概述（5學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校心理輔導(dǎo)的含義，心理輔導(dǎo)與其他助人活動的關(guān)系，心理輔導(dǎo)與素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)與德育工作區(qū)別和聯(lián)系，心理輔導(dǎo)的歷史和現(xiàn)狀，美國心理輔導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展，我國心理輔導(dǎo)的歷史與現(xiàn)狀，學(xué)校心理輔導(dǎo)的發(fā)展趨勢。教學(xué)要求：1、理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的含義；2、理解心理輔導(dǎo)與德育工作的區(qū)別和聯(lián)系；3、了解心理輔導(dǎo)與其他助人活動的關(guān)系；4、了解心理輔導(dǎo)與素質(zhì)教育關(guān)系；5、了解心理輔導(dǎo)的歷史和現(xiàn)狀。重點：學(xué)校心理輔導(dǎo)的含義，心理輔導(dǎo)與德育工作的區(qū)別和聯(lián)系。難點：心理輔導(dǎo)與其他助人活動的關(guān)系。 第二章 學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容和原則（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，調(diào)適目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，生活輔導(dǎo)，職業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)校心理輔導(dǎo)的原則。教學(xué)要求：1、了解學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)；2、理解調(diào)適目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)；3、了解心理輔導(dǎo)的目標(biāo)層次；4、理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的原則；5、了解心學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。重點：學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、原則。難點：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)層次。第三章 學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑和方法（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要途徑，以了解學(xué)生為主的方法，影響學(xué)生為主的方法，輔導(dǎo)策略的綜合運用。教學(xué)要求：1、了解學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要途徑；2、理解以了解學(xué)生為主的方法；3、掌握影響學(xué)生為主的方法；4、了解輔導(dǎo)策略的綜合運用；重點：了解學(xué)生為主的方法，影響學(xué)生為主的方法。難點：影響學(xué)生為主的方法第四章 輔導(dǎo)關(guān)系與會談技術(shù)（5學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：心理輔導(dǎo)關(guān)系的含義和功能，輔導(dǎo)員的五大態(tài)度特質(zhì)，會談及其作用，會談的技巧，會談中的非言語交流，個別輔導(dǎo)的一般程序。教學(xué)要求：1、理解心理輔導(dǎo)關(guān)系的含義和功能；2、理解輔導(dǎo)員的五大態(tài)度特質(zhì)；3、了解會談及其作用；4、掌握會談的技巧；5、理解會談中的非言語交流；6、了解個別輔導(dǎo)的一般程序。重點：輔導(dǎo)員的五大態(tài)度特質(zhì)，會談的技巧。難點：會談中的非言語交流。第五章 學(xué)校心理輔導(dǎo)專門活動的設(shè)計和實施（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：心理輔導(dǎo)專門活動的含義，心理輔導(dǎo)專門活動的特點，心理輔導(dǎo)專門活動的設(shè)計，心理輔導(dǎo)專門活動的實施技術(shù)，心理輔導(dǎo)專門活動的實際舉例。教學(xué)要求：1、理解心理輔導(dǎo)專門活動的含義；2、掌握心理輔導(dǎo)專門活動的設(shè)計方法步驟；3、了解心理輔導(dǎo)專門活動的特點；4、掌握心理輔導(dǎo)專門活動的實施技術(shù)；5、能夠設(shè)計一課程的心理輔導(dǎo)活動。重點：心理輔導(dǎo)專門活動的設(shè)計，心理輔導(dǎo)專門活動的實施技術(shù)。難點：心理輔導(dǎo)專門活動的實施技術(shù)。第六章 心理測驗（自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：心理測驗與心理評估，心理測驗的分類，心理測驗的作用，合格心理測驗的特征，測驗的標(biāo)準(zhǔn)化，心理測驗的正確使用，學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的心理測驗簡介。教學(xué)要求：1、理解心理測驗與心理評估；2、掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的心理測驗；3、了解心理測驗的分類，心理測驗的作用；4、了解合格心理測驗的特征；5、了解測驗的標(biāo)準(zhǔn)化，心理測驗的正確使用。重點：學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的心理測驗。難點：測驗的標(biāo)準(zhǔn)化，心理測驗的正確使用。第七章 學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，幫助學(xué)生正確了解自己學(xué)習(xí)潛能的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)動機(jī)的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法策略的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)自我監(jiān)控的輔導(dǎo)，考試焦慮的輔導(dǎo)，教學(xué)要求：1、理解學(xué)生學(xué)習(xí)的特性；2、掌握學(xué)習(xí)方法策略的輔導(dǎo)；3、掌握考試焦慮的輔導(dǎo)；4、了解學(xué)習(xí)動機(jī)的輔導(dǎo)；5、了解學(xué)習(xí)自我監(jiān)控的輔導(dǎo)。重點：學(xué)習(xí)方法策略的輔導(dǎo)，考試焦慮的輔導(dǎo)。難點：學(xué)習(xí)自我監(jiān)控的輔導(dǎo)第八章 生活輔導(dǎo)（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：情緒輔導(dǎo)，情緒的含義及其在生活中的位置，情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容，情緒輔導(dǎo)的要點，社交輔導(dǎo)，社交輔導(dǎo)的內(nèi)涵及意義，對正常社交行為的輔導(dǎo)，對社交行為不足的輔導(dǎo)，對社交不當(dāng)行為的輔導(dǎo)，休閑輔導(dǎo)，消費輔導(dǎo)，性問題輔導(dǎo)，控制性本能，異性交往輔導(dǎo)，貞操觀念輔導(dǎo)。教學(xué)要求：1、理解情緒輔導(dǎo)的含義；2、理解社交輔導(dǎo)的內(nèi)涵及意義；3、了解情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容；4、了解異性交往輔導(dǎo)，貞操觀念輔導(dǎo)；5、了解休閑輔導(dǎo)，消費輔導(dǎo)。6、掌握社交行為不足，社交不當(dāng)行為的輔導(dǎo)方法重點：情緒輔導(dǎo)系，社交輔導(dǎo)。難點：異性交往輔導(dǎo)貞操觀念輔導(dǎo)第九章 自我意識輔導(dǎo)（自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：自我與自我意識，自我意識的發(fā)展，正確認(rèn)識自我意識的途徑，自我意識的問題困擾及輔導(dǎo)。教學(xué)要求：1、理解自我與自我意識含義；2、理解自我意識的發(fā)展；3、了解正確認(rèn)識自我意識的途徑；4、理解自我意識的問題困擾及輔導(dǎo)。重點：正確認(rèn)識自我意識的途徑，自我意識的問題困擾及輔導(dǎo)。難點：自我意識的發(fā)展。第十章 挫折與沖突輔導(dǎo)（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：挫折的含義，沖突，挫折與沖突的關(guān)系，人對挫折的直接反應(yīng)，應(yīng)付挫折的方式，自我防御機(jī)制，學(xué)生挫折力的培養(yǎng)。教學(xué)要求：1、理解挫折的含義；2、理解挫折與沖突的關(guān)系；3、了解人對挫折的直接反應(yīng)；4、了解應(yīng)付挫折的方式；5、了解自我防御機(jī)制；6、掌握學(xué)生挫折力的培養(yǎng)方法。重點：應(yīng)付挫折的方式，學(xué)生挫折力的培養(yǎng)。難點：自我防御機(jī)制。第十一章 適應(yīng)不良的學(xué)生輔導(dǎo)（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：適應(yīng)的含義，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生適應(yīng)不良的問題嚴(yán)重性，學(xué)生適應(yīng)不良的問題的心理輔導(dǎo)。教學(xué)要求：1、理解適應(yīng)的含義；2、了解學(xué)生適應(yīng)不良的問題嚴(yán)重性；3、了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；4、掌握學(xué)生適應(yīng)不良的問題的心理輔導(dǎo)。重點：學(xué)生適應(yīng)不良的問題的心理輔導(dǎo)。難點：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第十二章 學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的搜集與管理（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：搜集學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的意義，學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的種類和內(nèi)容，搜集學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的原則和方法，建立學(xué)生心理檔案，個案分析和個案報告。教學(xué)要求：1、了解搜集學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的意義；2、掌握建立學(xué)生心理檔案的方法；3、掌握個案分析的方法和個案報告寫作；4、了解學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的種類和內(nèi)容；5、了解搜集學(xué)生心理輔導(dǎo)資料的原則和方法。重點：建立學(xué)生心理檔案，個案分析和個案報告。難點：個案分析的方法和個案報告寫作三、課程教學(xué)的基本要求1、本課程以課堂理論講授為基礎(chǔ)，活動作為主要形式，要求學(xué)生理解學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本概念和基本理論；掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑與方法。2、根據(jù)教育發(fā)展的趨勢和教學(xué)改革的要求，在本課程的教學(xué)過程中，應(yīng)逐步引入現(xiàn)代化教學(xué)手段。 3、除教材外，應(yīng)給學(xué)生指定相關(guān)的參考書，以拓寬學(xué)生的知識面。4、建議本課程采用平時考核與期末考試相結(jié)合的