【學海導航】高考生物一輪總復習 第20講 染色體變異同步訓練（含13年高考題）新人教版必修2(1).doc

第20講染色體變異題組一染色體變異1.關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是()a染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加b染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生c染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化d染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化2.下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為()a甲：aabb 乙：aaabbbb甲：aaaabbbb 乙：aabbc甲：aaaabbbb 乙：aaabbbd甲：aaabbb 乙：aaaabbbb3.如圖是細胞中所含染色體，下列敘述不正確的是()aa代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體bb代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體cc代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體dd代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體4.(2013河北一模)以下情況屬于染色體變異的是()21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條非同源染色體之間發(fā)生了互換染色體數(shù)目增加或減少花藥離體培養(yǎng)后長成的植株非同源染色體之間自由組合染色體上dna堿基對的增添、缺失或替換a bc d5.變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異有()基因突變基因重組染色體變異環(huán)境條件的變化染色單體互換非同源染色體上非等位基因自由組合a bc d6.下列變異中，屬于染色體變異的是()a三倍體無子西瓜的培育b同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換c染色體中dna的一個堿基對發(fā)生改變d染色體中的dna缺失了三個堿基對7.玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。下圖是該過程中某時段細胞核dna含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是()aab過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組bcd過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍ce點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同dfg過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半8.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是()a一個染色體組中不含同源染色體b由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體c含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組d人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗9.(2013山西二模)在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是()甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗a bc d 10.(2013長沙二模)純種紅花紫茉莉(rr)與純種白花紫茉莉(rr)雜交得f1，取f1的花藥進行離體培養(yǎng)，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得f2，f2的基因型及比例是()arrrr11 brrrr31crrrr11 drrrrrr121 11.(2013菏澤模擬)下圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，下列判斷正確的是()a該狀態(tài)下的細胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象b該狀態(tài)下的細胞內(nèi)不發(fā)生atp水解c可組成一個染色體組，為一個染色體組d若是x染色體，則是y染色體，其余是常染色體 12.(2013連云港模擬)如圖是某個二倍體動物的幾個細胞的分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是()a該動物的性別是雄性的b乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組c1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異d丙細胞不能進行基因重組 13.(2013惠州模擬)玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為a_b_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aab_的植株不能開出雌花而成為雄株；基因型為a_bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株。(兩對基因位于兩對同源染色體上)(1)育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到下表中的結(jié)果：類型正常植株雄株雌株數(shù)目99810011999請寫出親本可能的基因型_。(2)玉米的純合子雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價值，在雜交育種時可免除雌雄同株必須進行人工去雄的麻煩。選育出的純合子雄株和雌株應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求。那么選育出的純合子雄株和雌株基因型分別為、。(3)已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子aabb，請設(shè)計一個育種方案，利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株。_，得到單倍體幼苗。用_處理單倍體幼苗，使其染色體加倍，得到_，其中_即為符合生產(chǎn)要求的類型。怎樣在上一步驟的其他植株中，利用雜交的方法，選育出符合生產(chǎn)要求的植株，寫出簡要步驟。考點二實驗：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 14.有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是()a可能出現(xiàn)三倍體細胞b多倍體細胞形成的比例常達100%c多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期d多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 15.低溫誘導植物染色體加倍時()a溫度越低越好b剪取的根尖越短越好c卡諾氏液主要起解離細胞的作用d鏡檢時在同一裝片上就可以找到對照 16.洋蔥(2n16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響，某研究性學習小組進行了相關(guān)實驗，實驗步驟如下：將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分數(shù)為0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖，用carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol/l鹽酸溶液中58 min。將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。用石炭酸品紅試劑染色。制片、鏡檢；計數(shù)、拍照。實驗結(jié)果：不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時間(h)質(zhì)量分數(shù)(%)時間(h)01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56請分析上述實驗，回答有關(guān)問題：(1)步驟中“將根尖浸泡在1 mol/l鹽酸溶液中”的作用是_。(2)步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是_。(3)根據(jù)所學的知識推測，石炭酸品紅試劑是一種_性染料。(4)為了使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是_。(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：質(zhì)量分數(shù)為_秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數(shù)較高；本實驗的各種處理中，提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是_。(6)下面為一位同學在步驟所拍攝的顯微照片，形成細胞a的最可能的原因是_。 17.某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定。只要基因r存在，塊根必為紅色，rryy或rryy為黃色、rryy為白色；在基因m存在時果實為復果型，mm為單果型?，F(xiàn)要獲得白色塊根、單果型的三倍體種子。(1)請寫出以二倍體黃色塊根、復果型(rryymm)植株為原始材料，用雜交育種的方法得到白色塊根、單果型三倍體種子的主要步驟。_。(2)如果原始材料為二倍體紅色塊根、復果型的植株，你能否通過雜交育種方法獲得白色塊根、單果型的三倍體種子？為什么？_。第20講染色體變異1d2c通過染色體和基因型均可判斷染色體組數(shù)目，由于一個染色體組是一組非同源染色體，一般大小形態(tài)各不相同，所以只要看一個細胞中某一染色體有幾個拷貝就可判斷其有幾個染色體組；在用基因型表示時，看同種的字母有幾個(不管大小寫)就有幾個染色體組。3b判斷染色體組的個數(shù)，關(guān)鍵是看細胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)。二倍體、單倍體的判斷既要看染色體組數(shù)，又要看個體發(fā)育的起點。圖a中兩條染色體形態(tài)、大小相同，是一對同源染色體，代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體；圖b中染色體有兩種形態(tài)，每種三條，代表的生物可能是三倍體，其每個染色體組含兩條染色體；圖c中染色體有三種形態(tài)，每種兩條，代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體；圖d中染色體有四種形態(tài)，每種一條，代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體。4d同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，染色體結(jié)構(gòu)變異會改變dna上基因的數(shù)目和排列順序?；ㄋ庪x體培養(yǎng)獲得的植株染色體數(shù)目減半，屬于單倍體。非同源染色體之間的自由組合屬于基因重組。染色體上dna堿基對的增添、缺失或替換屬于基因突變。5c細菌屬于原核生物，沒有染色體，進行無性生殖，因此細菌產(chǎn)生的可遺傳變異只有基因突變，沒有其他的。6a三倍體無子西瓜的培育屬于染色體組數(shù)目的改變。7d基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，ab段表示的是有絲分裂過程，不會發(fā)生基因重組。秋水仙素處理幼苗后，引起染色體數(shù)目加倍。c點后細胞進行有絲分裂，每個染色體組的基因組成相同。fg過程是指細胞有絲分裂末期，細胞核dna含量減半，同源染色體分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。8d人工誘導多倍體的方法有秋水仙素處理、低溫處理等。9c由甲圖染色體上的基因排序變化可知，染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異，該變異既可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，也可以發(fā)生在有絲分裂過程中。乙圖表示在有絲分裂后期，因染色體沒有平均分配而導致的染色體數(shù)目變異。染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異均可在顯微鏡下直接觀察到。10a親本rrrrf1(rr)花粉(基因型為r、r，比例為11)單倍體幼苗(rr11)秋水仙素處理幼苗(使染色體加倍，基因型為rr、rr，其比例為11)。11c該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。任何生活狀態(tài)的細胞都有atp的水解與合成。若是x染色體，則一定是x染色體，因為減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，兩條染色單體分開，成為兩條染色體。12b根據(jù)題干中甲、乙、丙是同一個二倍體動物的幾個細胞分裂圖可知，甲圖中同源染色體正在分開，是減數(shù)第一次分裂的特征；乙圖中著絲點分開，而且有同源染色體，是有絲分裂的特征；丙圖中著絲點正在分開，而且沒有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂的特征。由于基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以乙細胞不可能進行基因重組。1與2的片段交換，屬于同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，屬于基因重組；1與4的片段交換，屬于非同源染色體的交換，會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。13(1)aabbaabb或aabbaabb(2)aabbaabb(3)選擇正常植株的花粉(ab、ab、ab、ab)進行花藥離體培養(yǎng)秋水仙素純合的二倍體植株，即正常植株(aabb)、雄株(aabb)、雌株(aabb、aabb)aabb(雄株)、aabb(雌株)將上一步驟中得到的雌株和雄株進行雜交，若后代是正常植株，則雌株是符合生產(chǎn)要求的類型；若后代不是正常植株(或后代是雄株)，則雌株不是符合生產(chǎn)要求的類型，應(yīng)淘汰解析：(1)依據(jù)雜交后代中有正常植株(a_b_)、雄株(aab_)、雌株(a_bb或aabb)，且三者的數(shù)量比約為112，可確定雙親都能產(chǎn)生含ab的配子，且雙親中一方含a基因另一方含b基因，或一方同時含a、b基因。故雙親的基因型為aabbaabb或aabbaabb。(2)雄株(aab_)的純合子基因型只能是aabb，雌株(a_bb或aabb)的純合子基因型可能是aabb或aabb，但若是aabb，則與雄株的雜交后代中無正常植株(a_b_)，故選育出的純合子雄株和雌株基因型分別為aabb和aabb。(3)兩問依據(jù)單倍體育種的方法來完成；問中單倍體育種獲得的雄株都是符合生產(chǎn)要求的aabb，符合生產(chǎn)要求的雌株是aabb，故利用雜交方法的關(guān)鍵是要確定純合雌株的基因型是aabb還是aabb；可將通過單倍體育種獲得的雌株與雄株(aabb)雜交，若后代沒有正常植株(a_b_)，則雌株基因型為aabb，應(yīng)淘汰。14c低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍形成四倍體，但不能使所有細胞的染色體數(shù)目都加倍，a、b項錯誤。根尖細胞的分裂方式為有絲分裂，而非同源染色體重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故多倍體形成過程不能增加重組機會，d項錯誤。多倍體細胞形成的原理是通過抑制紡錘體的形成來阻止細胞的分裂，所以細胞周期是不完整的。15d用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，從而影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。洋蔥長出約1 cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)(4 )，誘導培養(yǎng)36 h。溫度不能過低，否則會凍死細胞；剪取誘導處理的根尖約0.51 cm，剪取的根尖過短時可能只看到根冠，不能觀察到分生區(qū)細胞；卡諾氏液主要起固定細胞形態(tài)的作用；低溫并不能使所有細胞的染色體加倍，所以同一裝片中應(yīng)該存在正常的二倍體細胞，可作為對照。16(1)使組織中的細胞相互分離開來(2)先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡(3)堿(4)每組裝片觀察多個視野(5)0.01%0.01%秋水仙素溶液誘導24 h，再在清水中培養(yǎng)36 h(6)秋水仙素處理發(fā)生在上一個細胞周期紡錘體形成之后解析：(1