(最新人教版)2015年八年級下冊物理期末統(tǒng)考試卷和答案【薦】

1 八 年級 下冊 物理 期末 考試 （全卷四個大題，共 27個小題，共 8頁；滿分 100分，考試用時 100 分鐘） 班級： 姓名： 成績： . 本試卷中常數(shù) g=10N/kg；水的密度 水 =1.0 103kg/m3 一、 選擇題（每小題的四個選項中只有一個符合題意，請把符合題意的選項前的字母代號填在括號內(nèi)。本大題共 8個小題，每小題 3 分，共 24分） 1、 下列數(shù)據(jù)最符合實際的是 （ ） A在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達 100 B 兩個雞蛋的 重約為 1N C中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓力約為 6 103N D一張課桌的高度約 1.2m 2、 你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（ ） A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理 B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理 3、如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力） （ ） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、沖力 D、重力、摩擦力、推力 4、 汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（ ） A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡 力 C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力 5、在日常生活中，用 100N的拉力不能提起重 150N的物體的簡單機械是 （ ） A杠桿 B斜面 C一個定滑輪 D一個動滑輪 6、如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù) F與物塊底部離容器底部的高 h的關(guān)系的是 （ ） 2 7、 如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時： （ 1）瘦子固定不動，胖子用力 FA拉繩使貨物 G勻速上升。 （ 2）胖子固定不動，瘦子用力 FB拉繩使貨物 G勻速上升。 下列說法中正確的是（ ） A FA G B FB G C FA=2G D FB=2G 8、 如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且 液面在同一高度。若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（ ） A 、一樣大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、無法判斷 二、 填空題（本大題共 10 個小題，每空 1分，共 20分） 9 小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用。 10、 汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大 來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留 下一道痕跡后汽車停下來，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。 11、 杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了 ；有時卻要使用費力杠桿，那又是為了 。 下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是 。 （填序號） 12、 小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 。 13、 小明用 20N的水平推力推著重為 50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N若小明將推力增大到 30N時，木箱受到的摩擦力大小 。（填“變大”“不變”、或 “變小”） 14、 2012年 5月 8日晚 20 時 38 分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊 的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選 3 填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽為“最美女教師”感動了整個中國。 15、 青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為 1.5W，則你在考試的 100 min內(nèi)，心臟做功約為 J。 16、中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當航母在平靜的 水面航行時，它所受的浮力 它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。 17、 司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將 （選填“變大”、“ 變小”或“不變”） 18首次測出大氣壓值的著名實驗是 實驗。在 圖中， A、 B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿 B開口吹氣時， A開口一端的液面會 （選填“上升”、“下降”或“不變”）。 三、 作圖、實驗與探究題（本大題共 6個小題，共 30分） 19 (4 分 )完成下列作圖 (每小題 2分 ) （ 1） 下面左圖是一杠桿圖， 試畫出作用在杠桿 A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。 （ 2） 下面右圖是未裝配好的滑輪組，請在圖 中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力。 20、（ 4分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。 （ 1） 觀察如圖 甲所示； 甲圖彈簧測力計的示數(shù)是 （ 2） 如圖 乙所示； 乙圖木塊長度是 cm。 4 21、 （ 5 分） 下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實 驗裝置。實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度， 然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平 面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。 （ 1）該同學(xué)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不 要求解釋錯誤的原因）： 。 （ 2） 更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸 ，運動的時間越來越 ，但由于實驗中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形 。 （ 3） 在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將 。 22、 (6 分 )某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下： （ 1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力 計 拉著木塊沿長 木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。 （ 2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了 的研究方法 （ 3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點是： 。 23、 （ 5分） 如圖甲所示， 小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。 5 （ 1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左 /右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。 （ 2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上 A 點處掛 4 個鉤碼，在 B 點處掛 6 個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）。 他這樣得出的結(jié)論 （合理 /不合理）；原因是： 。 （ 3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿 處 于 水 平 平 衡 狀 態(tài) 時 ， 測 出 的 拉 力 大 小 都 與 杠 桿 平 衡 條 件 不 相 符 。 其 原 因是： 。 24、（ 6 分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題 （ 1） AB 兩圖中， B 圖中測力計的示數(shù)變小 ，說明了物體 ， A、 B 兩圖中測力計示數(shù)之差等于 。 （ 2）比較 B、 C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān)； （ 3） C、 D 兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體 有關(guān)。 （ 4）比較 圖和 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān) 。 四、 綜合題（本大題共 3 個小題，共 26 分）解答時應(yīng) 寫出必要的文字說明和公式并帶數(shù)值和單位計算，文字說明應(yīng)簡明扼要。 6 25（ 9分）如圖 21所示，一底面積為 4 10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為 20cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個過程所用時間為 10s。圖 22是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù) F隨圓柱體下降高度 h變化的圖像。（取 g=10N/kg） 求： （ 1）此圓柱體的重力是多少？ （ 2）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？ （ 3）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？ （ 4）圓柱體的體積是多少？ （ 5）圓柱體的密度是多少？ （ 6）圓柱體在整個運動過程中的平均速度是多少？ 26、 （ 9 分） 建筑工地上，工人用如圖 14 所示的裝置將重為 500N 的建材從地面勻速送到 6m 高處，所用拉力為300N，時間為 20s不計摩擦和繩重， (g取 10N/kg)求：（ 1）工人做的有用功；（ 2）工人做功的功率；（ 3）此過程中該裝置的機械效率；（ 4）如果用這個滑輪組勻速提起 400N的重物，需要用多大 的拉力？ 27、 （ 8 分） 如圖所示，水平 桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為 30N，其底面積為 1200cm2。魚缸內(nèi)裝有 0.2m深的水，水的質(zhì)量是 27kg。 (g 取 10N/kg)；請計算魚缸內(nèi)所裝水的重力； 魚缸底部受到的水的壓力 ；魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。 7 答案： 一、 選擇題： （每題 3分，共 24 分） 1、 B 2、 D 3、 A 4、 D 5、 C 6、 B 7、 C 8、 B 二、 填空題 （每空 1分，共 20 分） 9、 作用點；重力； 10、 壓力； 變滾動為滑動 ； 11、 省力；省距離 ； ； 12、 旅行包（背 帶）； 壓強； 13、 20； 不變 14、 運動狀態(tài)； 相互 15、 9000 16、等于； 減小 17、 動； 變大 18、托利拆利；下降 三、作圖、 實驗 與探究 題 19、 【每小題 2分，共 4分】 （略） 20、 （ 1） 【 2分】 4.6N； （ 2） 【 2分】 1.75 21、 （每空 1分，共 5分） （ 1）分別用不同的力推了一下木塊 （ 2） 變長； 長； 不可能為零； （ 3）勻速直線運動 22、（每空 1分，共 6分） （ 1）勻速 ；平衡； （ 2）接觸面的粗糙程度； 控制變量； (3) 難以控制木塊做勻速直線運動； 木塊與彈簧測力計位置固定，長木塊是否做勻速直線運動對測量結(jié)果沒有影響 23、（每空 1分，共 5分） （ 1）左 （ 2） F1 L1 = F2 L2 不合理 實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性（ 3）杠桿本身受到重力 24、 （每空 1分，共 6分） （ 1） 受到向上浮力 、 浮力（ 2） 排開液體的體積 （ 3）密度 （ 4） D、 E 四、 綜合題（本大題共 3 個小題，共 26 分）解答時應(yīng)寫出必要的文字說明 和公式并帶數(shù)值和單位計算，文字說明應(yīng)簡明扼要。 25、 【共 9分】 （ 1）由圖可知，彈簧測力計示數(shù)為 12N，此時圓柱體在空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知： G=F 示 =12N .1分 （ 2）因圓柱體未浸入水中，因此燒杯底部受到的液體壓強： P= 水 gh=1.0 103kg/m3 10N/kg0.2m=2000Pa .2分 （ 3）從 h=14cm開始，彈簧測力計示數(shù)不變，說明此時圓柱體已經(jīng)浸沒在水中， 則對圓柱體受力分析可知， F 浮 =G-F 示 =12N-8N=4N .1分 （ 4）由阿基米德原理 F 浮 = 液 V 排 g得： 因為物體是全部浸沒，所以 V 物 =V 排 =4 10-4m3 2分 （ 5）由公式 G=mg 可求出物體的質(zhì)量： 8 所以，圓柱體密度為 3 103kg/m3 .2分 （ 6）圓柱體在整個運動過程中的平均速度 圓柱體在整個運動過程中的平均速度為 0.026m/s .1 分 26、【共 9 分】 = F s = 3 0 0 N 1 2 m = 3 6 0 0 J . . . . . . . . . . . . . . . 13600= 1 8 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220WJWts總（ 1 ） 工 人 做 的 有 用 功