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文檔簡介

用Word來制作海報(教案)【教學設(shè)計思路】信息技術(shù)課是一門實用性強、發(fā)展迅速的課程。在課堂教學中啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生的學習興趣，形成學生探究學習、合作學習、終生學習的習慣是信息技術(shù)課教學的第一目標。因此，信息技術(shù)課的教學要立足改變學生的學習方式，積極倡導探究性學習，讓學生成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”、“探究者”和“運用者”。本節(jié)課先廣播幾組電子海報給學生觀摩，來提高學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習動機，然后老師講解海報的設(shè)計理念，學生參考“幫助文件”來共同探討海報的創(chuàng)作思路，最后學生按照各組的方案來制作，使學生通過嘗試發(fā)現(xiàn)，實踐體驗、共同探討、合作討論等到形式主動獲取知識【教學目標】一、知識目標1、要求學生理解海報的設(shè)計理念,從而動手制作海報。2、能綜合運用已學的WORD知識進行版式設(shè)計，以及對素材進行加工組合。二、能力目標：1、學生通過“幫助文件”來嘗試發(fā)現(xiàn)、交流合作、共同討論從而提高自主探究的能力。2、通過設(shè)計海報，培養(yǎng)學生獲取、篩選、加工處理信息的能力。三、情感目標 通過欣賞優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學生的審美情操。 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和良好的信息素養(yǎng)。 培養(yǎng)語言表達能力，鼓勵學生展現(xiàn)自我。【教學重點和難點】 重點：掌握海報的設(shè)計理念 難點：突出海報的設(shè)計創(chuàng)意【教學方法】 在老師的引導下，學生自已參照幫助文件，自主學習?！窘虒W手段】 多媒體教學【教學過程】 （引）：師生共同討論、然后老師總結(jié)海報的類型，共分為三類：社會公益海報、文化事海報、商業(yè)海報，接著老師播放幾組公益海報給學生欣賞，再引出課題。一、提出任務制作以“保護野生動物”為題的宣傳海報，老師講解海報的設(shè)計理念。二、分組討論、設(shè)計制作方案（制作思路）1、學生根據(jù)老師所播放的海報做參考來分組討論制作方案，老師參與指導。2、各小組代表匯報本組制作方案，師生再共同完善制作方案。三、實施方案（學生操作、老師指導）

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