用友ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室解決方案VIP

與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 1 XXX 學(xué)院 用友 ERP 沙盤 模擬 實(shí)驗(yàn)室 解決方案 用友軟件股份有限公司 培訓(xùn)教育中心 (XX 分公司 ) 二 七 年 XX 月 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 2 版權(quán) 版權(quán) 2005 用友軟件股分有限公司，版權(quán)所有 2005 年 12 月 28 日 權(quán)限聲明 未經(jīng)用友軟件股分有限公司的事先書面許可，任何個(gè)人不得全部或部分復(fù)制、改縞或翻譯本文，也不得微縮到優(yōu)秀作品電子介質(zhì)上或以機(jī)器可閱讀形式復(fù)制。文本信息如有更改，恕不另行通知。 用友軟件股份有限公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址：北京市海淀區(qū)上地信息產(chǎn)業(yè)基地 開拓路 15 號(hào) 用友大廈 郵編： 100085 電話： +86-10-62986688 用友軟件股份有限公司 培訓(xùn)教育中心 XX 分公司 UFIDA SOFTWARE CO.,LTD. 地址： XXXXXXXXXXXXXXXX 電話： XXXXXXXXX 手機(jī)： XXXXXXXXXX 聯(lián)系人： XXXX 郵編： 100085 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 3 引言 近年來，隨著應(yīng)屆畢業(yè)生大幅度增加和招聘單位用人標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，畢業(yè) 生就業(yè)壓力越來越大，許多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。究其原因，除供求失衡之外，深層次原因是我們?cè)谀芰逃矫骊P(guān)注和投入嚴(yán)重不足，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解太過蒼白與個(gè)人的高期望值形成鮮明對(duì)比， 以至于 用人單位不愿承擔(dān)“啟蒙教育”、“繼續(xù)教育”的成本和風(fēng)險(xiǎn)而盡量減少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量和比例。 大學(xué)是個(gè)人能力提升的重要階段，如何能提高自己的綜合素質(zhì)，在眾多的莘莘學(xué)子中脫穎而出找到稱心如意的工作是目前大學(xué)生普遍關(guān)心的頭等大事。為此，國家提倡在大學(xué)教育中開展能力訓(xùn)練，教育部則要求高等教育機(jī)構(gòu)要建立模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。高等 院校也紛紛加大在校學(xué)生的素質(zhì)教育，成立模擬實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。并鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，盡所能及地幫助大學(xué)畢業(yè)生快速融入社會(huì)。 用友軟件股份 有限 公司 總結(jié)多年開發(fā) ERP 軟件 及進(jìn)行企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮 自身 優(yōu) 勢(shì)，開發(fā)出 用友 ERP 沙盤 模擬 實(shí)訓(xùn) 課程 ，并引入北京現(xiàn)代中歐管理科學(xué)研究院的經(jīng)理人沙盤 實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 課程形成了完整的全面的用友 ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程體系 。 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 包括 用友 ERP 沙盤模擬 實(shí)驗(yàn)室 (實(shí)物版 )、用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 (實(shí)物版 +電子版 )和 經(jīng)理人沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練課程。 用友 ERP 沙盤模擬 實(shí)驗(yàn)室的 推出從根本上解決了商學(xué)院教育中“重理論、輕實(shí)踐，重講授、輕訓(xùn)練”的授課模式，注重學(xué)員在互動(dòng)和協(xié)作中參與競(jìng)爭(zhēng)，課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都來源于企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的真實(shí)提煉和精心設(shè)計(jì)，目的是生動(dòng)有效地訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)生的管理能力和實(shí)踐能力。 用友 ERP 沙盤 實(shí)驗(yàn)室的推出積極響應(yīng)了我國現(xiàn) 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 4 大力提倡的把素質(zhì)教育、能力訓(xùn)練作為高校教學(xué)重點(diǎn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。 如果貴商學(xué)院的學(xué)生能在一種情景模擬的環(huán)境中對(duì)企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行親身的實(shí)踐和演練，那么我們的努力已經(jīng)為國家、企業(yè)減少了可以避免的重大損失，為他們減少因自己經(jīng)驗(yàn)不足而可能造成的重大損失，以 及這些損失可能給他們一生帶來的傷害。這是 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 帶 給我們的欣慰和最高獎(jiǎng)勵(lì)。 高等院校引入 用友 ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 解決方案可以通過項(xiàng)目向政府相關(guān)部門申報(bào)經(jīng)費(fèi)支持，有效推動(dòng)教學(xué)改革、完善教學(xué)課程類型和內(nèi)容、改善課堂教學(xué)氣氛、提升研究平臺(tái)、培育企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理復(fù)合型人才，讓貴院老師們能夠掌握沙盤課程精髓，快速用運(yùn)到教學(xué)中去。學(xué)生親身體驗(yàn)一個(gè)制造型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的完整流程。理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境、深刻剖析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。理解企業(yè)崗位職能的作用，注重團(tuán)隊(duì)合作。提高學(xué)生決策能力及戰(zhàn)略管理能力，理解市場(chǎng) 導(dǎo)向基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)管理，培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的感受。體驗(yàn)擔(dān)當(dāng) CEO/CIO/CHO 等角色的感受，與傳統(tǒng)發(fā)生在企業(yè)中的崗位輪換制度相比，具有零成本、零風(fēng)險(xiǎn)、較為全面等優(yōu)點(diǎn)。 用友軟件股份有限公司推廣的 用友 ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 解決方案是我國高等院校特別是商科院校教學(xué)改革創(chuàng)新、大學(xué)生素質(zhì)提升和促進(jìn)就業(yè)的福音。 現(xiàn)代 能力提升 傳統(tǒng)能力提升 知識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn) 實(shí)踐 能力提升 知識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn) 模擬 能力提升 知識(shí) 模擬 體 驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn) 能力提升 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 5 目 錄 引言 3 第一部分 高校經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)四大問題 . 7 1.1 為什么學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)遭遇尷尬？ . 7 1.2 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ . 7 1.3 為什么經(jīng)營(yíng)管理類學(xué)生創(chuàng)新能力不強(qiáng)？ . 8 1.4 為什么通過建立以實(shí)訓(xùn)為目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)室，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的實(shí)踐型人才？ 8 第二部分 我們對(duì) XXX 學(xué)院的教學(xué)需求理解 . 10 第三部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用價(jià)值分析 . 11 3.1 推動(dòng)教學(xué)改革、提升研究平臺(tái) . 11 3.2 培育企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理復(fù)合型人才 . 12 3.3 參與開發(fā)用友 50 萬案例庫，走近企業(yè) . 12 3.4 通過用友的人才輸出管道，幫助學(xué)校輸出學(xué)生 . 13 3.5 專職教師培訓(xùn)與認(rèn)證 . 14 3.6 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)校的利益分析 . 14 3.6.1 從院校利益分析 . 14 3.6.2 從學(xué)生利益分析 . 14 第四部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室解決方案 . 16 4.1 用友 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)系列課程介紹 . 16 4.1.1 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 4.0（基礎(chǔ)版）課程功能介紹 . 17 4.1.2 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱“用友電子沙盤 ”）課程功能介紹 19 4.1.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)與用友 ERP 沙盤（ V4.0）的關(guān)系 21 4.2 用友 ERP 沙盤模擬 4.0 課程產(chǎn)品構(gòu)成 . 21 4.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)課程產(chǎn)品構(gòu)成 . 24 4.4 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室籌建方案 . 28 4.4.1 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室平面圖 . 28 4.4.2 教室裝飾 . 28 4.4.3 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備 . 30 4.4.4 內(nèi)飾物品清單及預(yù)算 . 33 4.5 用友 ERP 沙盤實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)解決方案 . 34 4.5.1 教學(xué)要求 . 34 4.5.2 教學(xué)內(nèi)容 . 35 4.5.3 教學(xué)形式方法 . 37 4.5.4 考試方法和標(biāo)準(zhǔn) . 37 4.5.5 選用教材 . 38 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 6 4.6 案例分析與介紹 . 38 4.7 部分典型客戶 . 40 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 7 第一部分 高校經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)四大問題 1.1 為什么學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)遭遇尷尬？ 當(dāng)今，企業(yè)面臨十分激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，從企業(yè)角度看，每個(gè)工作人員的任務(wù)十分飽滿，工作壓力大，個(gè)人尚且自顧不暇，實(shí)習(xí)更是“忙上添亂”。再加上，現(xiàn)階段企業(yè)的各項(xiàng)事務(wù)處理工作非常復(fù)雜，多數(shù)企業(yè)已開始利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和保密性有一定考慮，即使接受了實(shí)習(xí)學(xué)生，也大多不愿意讓沒有經(jīng)驗(yàn)的人接觸系統(tǒng)，因此，實(shí)習(xí)學(xué)生基本沒有直接參與工作的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)實(shí)角度講，一則企業(yè)多實(shí)行崗位制流程作業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生練得再好 ，也只是“只見樹木，不見森林”。從學(xué)校角度講，一是實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足；二是實(shí)習(xí)時(shí)間過于集中，場(chǎng)地分散，不利于教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)，答疑解惑；最后，從實(shí)習(xí)主體看，學(xué)生畢業(yè)前夕忙于落實(shí)工作，心不在焉，企業(yè)實(shí)習(xí)往往流于形式。另外，從企業(yè)對(duì)待實(shí)習(xí)生的態(tài)度不難看出企業(yè)為實(shí)習(xí)生提供機(jī)會(huì)的想法，主要是為企業(yè)部分崗位提供廉價(jià)勞力的不在少數(shù)；沒有安排崗位培訓(xùn)就安排一個(gè)具體事情忙著生產(chǎn)任務(wù)；要不干脆就沒有人管理的自由學(xué)習(xí)狀態(tài)；因此，難以達(dá)到高校教學(xué)預(yù)期效果。 1.2 為什么企業(yè)不愿意聘用畢業(yè)生？ 如今，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平由于企業(yè)自身推動(dòng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的 推動(dòng)，緊追世界管理思想和不斷提升經(jīng)營(yíng)管理水平，據(jù)國內(nèi)管理咨詢業(yè)客戶現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告表明，國內(nèi)已有 58的企業(yè)接受過管理咨詢，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平正在通過管理咨詢公司、 IT公司合作、或者與著名大學(xué)合作等方法，積極推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。同時(shí)企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到人力資源管理更是重點(diǎn)，所以，目前企業(yè)已經(jīng)通過人力資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)和崗位素質(zhì)模型等方法，招聘綜合素質(zhì)高并能夠與企業(yè)崗位能力要求匹配度高的人才，這樣的人才招募標(biāo)準(zhǔn)根本就沒有給畢業(yè)生留有機(jī)會(huì)，這也正是我們高校教育存在并逐步解決的問題。而對(duì)于人才供需矛盾，用人單位常常對(duì)招聘主管抱 怨畢業(yè)生能力不足，耽誤企業(yè)工作進(jìn)度和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而企業(yè)的培訓(xùn)又不可能及時(shí)補(bǔ)充畢業(yè)生需 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 8 要掌握的符合崗位要求的工作能力，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的樂觀評(píng)價(jià)就比較低。曾經(jīng)國內(nèi)某咨詢公司對(duì)多家企業(yè)做過調(diào)查，二年前招聘的畢業(yè)生到企業(yè)工作，企業(yè)花了很多成本培訓(xùn)崗位人才，二年后留下的人才也不足 20，這也到符合當(dāng)今人才流動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，但是給企業(yè)增添了很多培訓(xùn)成本和因人才流失率高而帶來的損失。一般來說由于畢業(yè)生到企業(yè)后短期內(nèi)不能給企業(yè)創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值，所以企業(yè)開始給的待遇也是比較偏低的，而畢業(yè)生在企業(yè)短期內(nèi)不能看到加薪，往往選擇跳槽走 人，這也是導(dǎo)致流失率較高的原因，也給企業(yè)帶來了對(duì)畢業(yè)生的容易流動(dòng)的看法。 1.3 為什么經(jīng)營(yíng)管理類學(xué)生創(chuàng)新能力不強(qiáng)？ 首先，目前我國大部分高校在這個(gè)專業(yè)上的教學(xué)方式偏理論教學(xué)，而企業(yè)實(shí)踐、模擬教學(xué)卻有些不足，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)環(huán)境的理解， 學(xué)生對(duì)企業(yè)宏觀管理認(rèn)識(shí)不清、微觀實(shí)踐理解不深刻，短期也很難形成實(shí)踐操作習(xí)慣，在這種環(huán)境下學(xué)生就難以形成基于解決實(shí)際問題的創(chuàng)新思維。其次，我國高校教學(xué)中，還沒有完全轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾螒?yīng)對(duì)市場(chǎng)需要做出教學(xué)方式調(diào)整，對(duì)于如何培養(yǎng)開創(chuàng)型、創(chuàng)新性人才沒有很成熟的教學(xué)方案給予引導(dǎo)，所以 畢業(yè)生到企業(yè)中能夠快速適應(yīng)環(huán)境要求并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，幾乎是在短期內(nèi)無法逾越的難題。 但是，企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要求員工必須具備創(chuàng)新能力，已經(jīng)是每一個(gè)員工在企業(yè)中能否生存和發(fā)展的核心素質(zhì)。 1.4 為什么通過建立以實(shí)訓(xùn)為目標(biāo)的 實(shí)驗(yàn)室 ，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的實(shí)踐型人才？ 短期內(nèi)，我國傳統(tǒng)的教學(xué)方式仍然注重理論教育，而將重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)放在社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中。然而，社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)并沒有一種完整的機(jī)制保證學(xué)生完成一項(xiàng)完整的管理任務(wù)，同時(shí)企業(yè)所處的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和快速變化的市場(chǎng)制約著企業(yè)大批量地接受如此龐大的學(xué)生實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，因此社會(huì)實(shí)習(xí)成為 有名無實(shí)的形式課程已是不言自喻的事實(shí)。缺乏管理基本知識(shí)、缺乏務(wù)實(shí)運(yùn)作能力的人才是近年來管理現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程的瓶頸所在。 國內(nèi)外專家一致認(rèn)為經(jīng)營(yíng)管理人才應(yīng)該具備以下能力： 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 9 能夠熟練使用各種信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)工具； 能夠熟練使用各種業(yè)務(wù)管理軟件； 能夠用業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)制作各種動(dòng)態(tài)信息，以幫助領(lǐng)導(dǎo)做出決策； 能夠迅速了解商業(yè)運(yùn)作，熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理； 能夠把現(xiàn)代管理理論和企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合。 而這些能力的獲得正像管理大師德魯克所說的“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威 就是成就?！?為此，用友軟件公司 推出了 提升大學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理才能的 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 解決方案。 我們基于 50 多萬家客戶成功運(yùn)用管理軟件 的經(jīng)驗(yàn)、 數(shù)千家企業(yè)和大學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn) 以及 自身多年的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了“將企業(yè)搬進(jìn)課堂”方案，培養(yǎng)未來管理人才的實(shí)訓(xùn)解決方案，該解決方案的宗旨是：幫助院校建立卓越有成效的實(shí)訓(xùn)體系，與院校共同解決傳統(tǒng)教學(xué)體系與實(shí)踐脫節(jié)的癥結(jié)，有效訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際管理能力，培養(yǎng)信息化時(shí)代復(fù)合型人才。由于知識(shí)是通過互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大傳播優(yōu)勢(shì)在快速復(fù)制和傳播，所以必須學(xué)會(huì)掌握適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的科學(xué)方法，才能夠事半功倍 的效果。因此我們用友公司推出的管理實(shí)踐方法主要四點(diǎn)如下： 制定以工作結(jié)果為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的體系； 訓(xùn)練達(dá)成結(jié)果的過程控制及執(zhí)行方案； 在真實(shí)的管理平臺(tái)和環(huán)境下訓(xùn)練動(dòng)手能力； 通過真實(shí)的過程問題，訓(xùn)練學(xué)生如何解決工作問題的思維能力； 經(jīng)過了 3 年的努力，我們已經(jīng)幫助全國 300 多家各類院校建立了各類試驗(yàn)中心和實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)出管理教師隊(duì)伍上千人、學(xué)生幾十萬余人，為國家信息化發(fā)展奠定了豐富的人才資源。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 10 第二部分 我們 對(duì) XXX 學(xué)院的教學(xué)需求理解 通過和貴學(xué)院溝通得知，貴院對(duì)素質(zhì)教育高度重視，貴院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也非常希望盡快建立一個(gè) 管理 實(shí)驗(yàn)室 來完善本院校的教學(xué)體系，提高教學(xué)水平和能力，具備培養(yǎng)信息化實(shí)踐人才的能力。并且，借助這次機(jī)會(huì)進(jìn)一步完善 XXX 學(xué)院對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，以此為目標(biāo)建立一個(gè)管理實(shí)驗(yàn)研究與開發(fā)的平臺(tái)。 正式基于這樣的契機(jī)，所以我們認(rèn)識(shí)到，推動(dòng)中國高校教育體制的改革只有從高校抓專業(yè)人才培養(yǎng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國管理現(xiàn)代化、企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)以及ERP 普及戰(zhàn)略，作為本地區(qū)乃至全國教育資源體系中非常重要的 XXX 學(xué)院擔(dān)負(fù)著為企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代復(fù)合型人才的使命。 由于管理教學(xué)的是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)課程，我們深知開發(fā)這門課程的復(fù)雜性 ，經(jīng)過 18 年的軟件開發(fā)、服務(wù) 50 多萬家客戶的積累過程，我們能夠提供給高校管理實(shí)踐教學(xué)完整課程體系和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)解決方案，這也是經(jīng)過全國 300 家各類高校教學(xué)檢驗(yàn)的 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 解決方案。 那么，從 XXX 學(xué)院現(xiàn)在院系設(shè)置來看，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)也是本高校的重點(diǎn)發(fā)展方向，在未來的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下，中國的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才需求量是巨大的。我們意識(shí)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也在不斷落實(shí)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，那么選擇一個(gè)合作伙伴是落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障，我們已經(jīng)打造了院校研究交流的立體式平臺(tái)，院校領(lǐng)導(dǎo)、老師們可以參加我們定期舉辦 的學(xué)術(shù)交流，也可以通過網(wǎng)上注冊(cè)成為 用友ERP 沙盤 實(shí)驗(yàn)室 訓(xùn)練會(huì)員，與全國各院校進(jìn)行交流互動(dòng)，還可以接受我們的課程升級(jí)服務(wù) 和了解我們 不斷更新 的 課程體系，保持 XXX 學(xué)院在管理教學(xué)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 11 第三部分 XXX 學(xué)院用友 ERP 沙盤模擬 實(shí)驗(yàn)室 應(yīng)用價(jià)值分析 3.1 推動(dòng)教學(xué)改革、提升研究平臺(tái) 1、推動(dòng)教學(xué)改革 通過管理軟件 實(shí)驗(yàn)室 的建立，可以平衡傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式的沖突，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式、課程體系、教程、教具和教師專業(yè)水平上的不足。迅速緊跟教學(xué)潮流與用戶市場(chǎng)緊密接軌，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力與開拓創(chuàng)新能力。 2、提升研究平臺(tái) XXX 學(xué)院管理軟件 實(shí)驗(yàn)室 項(xiàng)目為師資進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究搭建了一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)，也為全國范圍內(nèi)的師資交流創(chuàng)造了基礎(chǔ)環(huán)境。通過綜合 實(shí)驗(yàn)室 項(xiàng)目建設(shè)，有利于申報(bào)省部級(jí)，國家級(jí)等更高級(jí)別科研課題，進(jìn)行綜合 實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)及功能挖掘的實(shí)踐項(xiàng)目研究及企業(yè)案例、行業(yè)案例庫的建立。實(shí)驗(yàn)室建成之后，將有利于吸引更多橫向課題及合作課題，有助于增強(qiáng)學(xué)校綜合科研能力，提高科研水平。加快轉(zhuǎn)化科技成果，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。綜合 實(shí)驗(yàn)室 也可促進(jìn)學(xué)校與國內(nèi)其他高校及科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流。 管理 信息化 教學(xué)改革 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行 模 擬實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐 能力與開拓創(chuàng)新能力 XXX 學(xué)院 教學(xué)研究平臺(tái) 傳統(tǒng)教學(xué)模式 與 現(xiàn)代教學(xué)模式 的沖突 教學(xué)方法 的改革 教學(xué)手段 的改革 教學(xué)內(nèi)容 的改革 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 12 3.2 培育企業(yè)經(jīng)營(yíng) 管理復(fù)合型人才 建立科學(xué)、完善的教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合現(xiàn)代教育方法、理念和手段全面提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境，并與企業(yè)緊密合作，共享企業(yè)管理案例，通過實(shí)踐教學(xué)的模式，打造更加符合企業(yè)用人條件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 3.3 參與開發(fā)用友 50 萬案例庫，走近企業(yè) 我們解決問題的思路 現(xiàn)代教育方法的支撐 現(xiàn)代教育理念的支撐 現(xiàn)代教育手段的支撐 人才培養(yǎng)目標(biāo) 應(yīng)用性 復(fù)合型 開放型 打造計(jì)算機(jī)模擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 打造實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 打造案例教學(xué)平臺(tái) 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 13 合作編寫用戶案例庫 合作開發(fā)教學(xué)課程 合作開發(fā)行業(yè)實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù) 可以申請(qǐng)成為用友 ERP 認(rèn)證定點(diǎn)單位 3.4 通過用友的人才輸出管道，幫助學(xué)校輸出學(xué)生 參加用友與老客戶舉辦的人才推薦相關(guān)活動(dòng) 優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué) 生可以到用友公司體系實(shí)習(xí)并有機(jī)會(huì)成為用友一員 通過信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力和聘用機(jī)會(huì) 通過認(rèn)證學(xué)生可以將個(gè)人信息國家信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)站，獲得權(quán)威推薦機(jī)會(huì) 用友公司還與勞動(dòng)部合作，共同推進(jìn)學(xué)生就業(yè) 同用友合作共同參與開發(fā)用友 50 萬案例庫 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 14 3.5 專職教師培訓(xùn)與認(rèn)證 系統(tǒng)維護(hù)管理員培訓(xùn) 院校專職教師參加用友公司舉辦的教師訓(xùn) 院校老師有機(jī)會(huì)與用友合作，編寫相關(guān)教材 每年參加用友公司組織的 3 人以上教師培訓(xùn)（包括各種學(xué)術(shù)交流和沙盤大賽等） 3.6 用友 ERP 沙盤 模擬 實(shí)驗(yàn)室 對(duì) 學(xué) 校的 利益 分析 3.6.1 從院校利益分析 1、學(xué)院教學(xué)水平、課堂教學(xué)氣氛改善，有助樹立科學(xué)的教學(xué)理念，提升 院校教學(xué)水平與口碑。 2、通過項(xiàng)目向政府相關(guān)部門申報(bào)經(jīng)費(fèi)支持。 3、貴院教師參加用友頂級(jí)講師訓(xùn)，通過考核取得教學(xué)認(rèn)證。 4、在講師訓(xùn)練上用友公司采用用友公司各專業(yè)特長(zhǎng)頂級(jí)老師連續(xù)上課方式，通過這種方式貴院老師可以掌握沙盤講師高級(jí)知識(shí)與技巧，主要包括課程特長(zhǎng)有全面預(yù)算、市場(chǎng)策略、產(chǎn)品策略、決策分析等沙盤套課，讓貴院老師們能夠掌握沙盤課程精髓，快速用運(yùn)到教學(xué)中去。 5、完善教學(xué)課程類型和內(nèi)容，推進(jìn)院校教學(xué)改革。 3.6.2 從學(xué)生利益分析 1、參加用友公司舉辦的年度沙盤大賽，讓學(xué)生走出校門與高手過招。 2、親身體驗(yàn)一個(gè)制 造型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的完整流程。包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同；理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門和管理人員的相互配合。 3、理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)” - 現(xiàn)金流控制的重要性，體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的全部流程、以及貸款、融資、資產(chǎn)回報(bào)率（ ROA）、權(quán)益回報(bào)率（ ROE）、速動(dòng)比率 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 15 等因素對(duì)績(jī)效考核的作用。 4、理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)” 銷售定單、原材料采購、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)、庫存等物流管理的相互協(xié)調(diào)、以及產(chǎn)銷排程、成本控制、合理開支、 JIT 生產(chǎn)等概念的理論和方法。 5、理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境、找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)、合理 進(jìn)行市場(chǎng)投入、品牌建設(shè)的作用，以及深刻剖析你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 - 出其不意 ,攻其不備的重要性。 6、理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)” 各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程，以及信息流對(duì)企業(yè)決策的關(guān)鍵作用，企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性和急迫性。 7、理解企業(yè)崗位職能的作用，以及知識(shí)管理、技能培訓(xùn)等人力資源管理的重要性。通過學(xué)習(xí)增進(jìn)了解，消除誤會(huì)，注重團(tuán)隊(duì)合作。 8、提高學(xué)生決策能力及戰(zhàn)略管理能力，理解市場(chǎng)導(dǎo)向基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略管理與財(cái)務(wù)管理，培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的感受。理解公司任何一個(gè)部門的行為對(duì)公司全 局的影響 9 了解資金在公司內(nèi)如何流動(dòng)，以及資金分配的重要原則，學(xué)習(xí)重要的財(cái)務(wù)知識(shí)，包括了解和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，培養(yǎng)生產(chǎn)規(guī)劃、能力計(jì)劃等整體規(guī)劃的能力 10、學(xué)習(xí)提高自我管理能力（時(shí)間管理、信息處理、角色定位等）該課程有助于企業(yè)內(nèi)部人員了解其他崗位的業(yè)務(wù)需求，充分理解部門之間相互配合的重要性。 11、培養(yǎng)企業(yè)人員統(tǒng)管全局的能力，體驗(yàn)擔(dān)當(dāng) CEO/CIO/CHO 等角色的感受，與傳統(tǒng)發(fā)生在企業(yè)中的崗位輪換制度相比，具有零成本、零風(fēng)險(xiǎn)、較為全面等有點(diǎn)，因此，能夠很好的激發(fā)企業(yè)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)決策管理的學(xué)習(xí)熱情。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 16 第四部分 XXX 學(xué)院 用友 ERP 沙盤模擬 實(shí)驗(yàn)室 解決方案 4.1 用友 ERP沙盤 實(shí)訓(xùn) 系列課程介紹 用友 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)課程是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程。受訓(xùn)學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由若干個(gè)學(xué)生組成，每個(gè)學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)擁有銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事 4-6 個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市 場(chǎng)、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面， 讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程 ，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。 在短短兩天的訓(xùn)練中，學(xué)員將遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常出現(xiàn)的各種典型問題，他們必須一同發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問題，制定決策，保證 公司成功及不斷的成長(zhǎng)。 本訓(xùn)練經(jīng)過三年多的應(yīng)用，深受廣大學(xué)生的青睞?，F(xiàn)已在 300 多所院校推廣使用，有越來越多的學(xué)校將其納入管理學(xué)科的必修課程。 用友 ERP 沙盤 實(shí)訓(xùn) 系列課程由 3類課程組成 : 1) 體驗(yàn)企業(yè)類實(shí)訓(xùn) （用友 ERP 沙盤 V4.0） -主要用于體驗(yàn)企業(yè)管理流程、角色與崗位等； 2) 戰(zhàn)略管理類實(shí)訓(xùn) （用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱“用友電子沙盤 ” ） -主要訓(xùn)練如何從戰(zhàn)略規(guī)劃，到戰(zhàn)略執(zhí)行的各個(gè)層面理性 運(yùn)作企業(yè) 3) 專項(xiàng)技能類 實(shí)訓(xùn) （用友 ERP 沙盤 +U8 管理軟件） -主要訓(xùn)練企業(yè)管理的專項(xiàng) 方法，如全面預(yù)算管理、 信息化管理等 。 用友 ERP 沙盤系列實(shí)訓(xùn)的對(duì)象是那些缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、缺乏為成果而工作的思維習(xí)慣的本科、高職及中職的學(xué)生。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 17 4.1.1 用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室 4.0（ 基礎(chǔ)版 ） 課程 功能介紹 1、 整體戰(zhàn)略方面： 訓(xùn)練學(xué)生如何評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，制定長(zhǎng)、中短期經(jīng)營(yíng)策略；如何預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)、調(diào)整既定戰(zhàn)略。 用友ERP沙盤模擬課程引導(dǎo)學(xué)員在整個(gè)教學(xué)過程中進(jìn)行六年的經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)過程中鍛煉學(xué)員進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，學(xué)員要根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)，及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，制定企業(yè)的年度計(jì)劃及六年的整體目標(biāo)規(guī)劃。在企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)的過程中，根據(jù)市場(chǎng)的變化，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化來調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略，以取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)過程中老師會(huì)給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。從而使學(xué)員在評(píng)估內(nèi)外部資源與環(huán)境，制定長(zhǎng)、中、短期戰(zhàn)略與計(jì)劃，預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)及調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略方面得到了訓(xùn)練 2、研發(fā)和開拓市場(chǎng)產(chǎn)品 方面 ： 訓(xùn)練學(xué)生如何制定 產(chǎn)品研發(fā)決策；如何根據(jù)市場(chǎng)變化產(chǎn)品生命周期做出修改研發(fā)計(jì)劃，甚至中斷項(xiàng)目決定 用友ERP沙盤模擬課程中企業(yè)可以有四 個(gè)產(chǎn)品來選擇生產(chǎn)，其中三個(gè)產(chǎn)品是要進(jìn)行研發(fā)，取得生產(chǎn)資質(zhì)后才能投產(chǎn)。這就要求企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)進(jìn)行決策，根據(jù)市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及企業(yè)的實(shí)力選擇開發(fā)，從而為企業(yè)選擇金牛產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)，生產(chǎn)。對(duì)不同的產(chǎn)品生命周期的產(chǎn)品，進(jìn)行組合，制定企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)策略。產(chǎn)品的研發(fā)規(guī)則中模擬真實(shí)企業(yè)的情況，允許對(duì)研發(fā)計(jì)劃進(jìn)行修改和調(diào)整，甚至在必要中斷研發(fā)計(jì)劃。 3、 生產(chǎn) 運(yùn)作 方面 ： 選擇獲取生產(chǎn)能力的方式（購買或租賃）；設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良；全盤生產(chǎn)流程調(diào)度決策；匹配市場(chǎng)需求、交貨期和數(shù)量及設(shè)備產(chǎn)能；庫存管理及產(chǎn)銷配合；必要時(shí)選擇清償生產(chǎn)能 力的方式 用友ERP沙盤模擬課程中對(duì)企業(yè)中產(chǎn)能的建設(shè)及生產(chǎn)計(jì)劃提出了較高的訓(xùn)練要求，在企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中可以有四有設(shè)備類型供選擇，不同的設(shè)備類型有不同的生產(chǎn)周期，不同的購置成本及設(shè)備安裝周期等，這就要求學(xué)員在進(jìn)行課程訓(xùn)練時(shí)要學(xué)會(huì)使用有效的管理工具，嚴(yán)格計(jì)算產(chǎn)能，以保證能匹配市場(chǎng)需求及交貨期的要求；在進(jìn)行設(shè)備投資及改造進(jìn)，要考慮設(shè)備投資回收期、投資提前期、投資成本 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 18 及后續(xù)的維護(hù)及使用成本等多方面因素進(jìn)行決策，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)流程的全盤規(guī)劃及調(diào)度決策。 4、 市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售方面 ： 市場(chǎng)開發(fā)決策；新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品組合與市場(chǎng)定 位決策；模擬在市場(chǎng)中短兵相接的競(jìng)標(biāo)過程；收集商業(yè)情報(bào)進(jìn)行市場(chǎng)分析，建立并維護(hù)市場(chǎng)地位、必要時(shí)做退出市場(chǎng)決策等等。 用友ERP沙盤模擬課程中共有五個(gè)市場(chǎng)可以供企業(yè)去開發(fā)、開拓。四個(gè)產(chǎn)品及五個(gè)市場(chǎng)就給企業(yè)帶來了二十個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，如何選擇細(xì)分市場(chǎng)，是采用專業(yè)化策略，還是全面進(jìn)入各個(gè)市場(chǎng)，這都是企業(yè)需要根據(jù)內(nèi)部的資源及外部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況來進(jìn)行決策的。六個(gè)企業(yè)面對(duì)同樣市場(chǎng)環(huán)境，掌握了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，對(duì)企業(yè)進(jìn)行差異化競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要，因此商業(yè)間諜、市場(chǎng)及銷售人員需要刺探競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，搶奪有利的市場(chǎng)并維護(hù)市場(chǎng)地位，放棄、退 出沒有潛力的市場(chǎng)。為企業(yè)在訂貨會(huì)上爭(zhēng)取到好的訂單、實(shí)現(xiàn)銷售創(chuàng)造好的條件。在整個(gè)ERP沙盤模擬課程中，學(xué)員在市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃及銷售策略制訂及執(zhí)行能力上都會(huì)得到很好的訓(xùn)練。 5、 財(cái)務(wù)方面 ： 訓(xùn)練如何 制定投資計(jì)劃，評(píng)估應(yīng)收賬款金額與回收期；預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求，尋求資金來源；掌握資金來源與用途，妥善控制成本；洞悉資金短缺前兆，以最佳方式籌措資金；分析財(cái)務(wù)報(bào)表、掌握?qǐng)?bào)表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義；運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助管理決策；如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤(rùn)；編制財(cái)務(wù)報(bào)表、結(jié)算投資報(bào)酬、評(píng)估決策效益 用友ERP沙盤模擬課 程要求學(xué)員在模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過程中 制定 企業(yè)的 投資計(jì)劃，評(píng)估應(yīng)收賬款金額與回收期 ，進(jìn)行現(xiàn)金流的預(yù)測(cè)， 預(yù)估 企業(yè)的 長(zhǎng)、短期資金需求，尋求資金來源 ，掌 握 不同的融資渠道、 資金來源與用途，妥善控制成本 ，學(xué)習(xí)使用預(yù)測(cè)表揭示 資金 短缺的潛在風(fēng)險(xiǎn) ， 掌握預(yù)算的方法制定 最 理想的 籌措資金方法；熟練使用企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告（包括利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金收支登記表、產(chǎn)品核算表、費(fèi)用明細(xì)表等）和 財(cái)務(wù) 分 析報(bào) 告（五力分析、指標(biāo)分析、成本分析行等）， 掌握?qǐng)?bào)表 的 重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義 ， 運(yùn)用 杜邦分析及財(cái)務(wù) 指標(biāo) 對(duì)企業(yè) 進(jìn)行 經(jīng)營(yíng)進(jìn)行 診斷，協(xié)助管理決策 。幫助企業(yè)運(yùn)用 有限 的 資金 實(shí)現(xiàn) 以 最大化的盈利 、創(chuàng)造企業(yè)財(cái)富。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 19 6、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面 ： 實(shí)地學(xué)習(xí)如何在立場(chǎng)不同的個(gè)部門間溝通協(xié)調(diào)；培養(yǎng)不同部門人員的共同價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念；建立以整體利益為導(dǎo)向的組織 用友ERP沙盤模擬課程中每個(gè)企業(yè)由五至七人組成，分別擔(dān)任企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中需要的主要管理人員（CEO、CFO、COO、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、采購總監(jiān)、出納等），幾名人員分別擔(dān)任不同的工作，同時(shí) 代表不同的部門，為了順利的完成工作，如何有效的與他人進(jìn)行溝通及協(xié)作，提高效率，達(dá)成共識(shí)，為共同的愿景面努力。這是每個(gè)學(xué)員從訓(xùn)練一開始就面臨的課題。在整個(gè)課程中，學(xué)員不僅訓(xùn)練了經(jīng)營(yíng)，也訓(xùn)練了溝通與協(xié)作。這是對(duì)真實(shí)工作的模擬及訓(xùn)練。 4.1.2 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng) （ 簡(jiǎn)稱“用友電子沙盤 ”） 課程功能介紹 用友電子沙盤 是用友公司最新推出的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬軟件，首創(chuàng)基于流程的互動(dòng)經(jīng)營(yíng)模式。系統(tǒng)與各類紙質(zhì)ERP沙盤完美結(jié)合，繼承了ERP沙盤直觀形象的特點(diǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了選單、經(jīng)營(yíng)過程、報(bào)表生成、賽后分析的全自動(dòng)，將教師徹底從選單、報(bào) 表錄入、監(jiān)控中解放出來，而將重點(diǎn)放于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)分析。 用友電子沙盤 由用友公司資深專家和高校教師精心設(shè)計(jì)，全真模擬企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及經(jīng)營(yíng)過程。受訓(xùn)者如身臨其境，真實(shí)感受市場(chǎng)氛圍，既可以讓受訓(xùn)者全面掌握經(jīng)管知識(shí)，又可樹立團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)。對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)及案例教學(xué)既是有益補(bǔ)充，又是一次革命。 用友電子沙盤 有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、 采用 B/S架構(gòu)，基于W eb的操作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)本地或異地的訓(xùn)練； 2、 可以對(duì)運(yùn)作過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，其一可以實(shí)現(xiàn)一旦操作，不能返回該環(huán)節(jié)以前的操作，避免了環(huán)節(jié)作弊；其二，自動(dòng)核對(duì)現(xiàn)金流，并依據(jù)現(xiàn) 金流對(duì)企業(yè)運(yùn)行進(jìn)行控制，避免了隨意挪用現(xiàn)金的操作，從而真實(shí)反映現(xiàn)金對(duì)企業(yè)運(yùn)行的關(guān)鍵作用。 3、 實(shí)現(xiàn)交易活動(dòng)（包括銀行貸款、銷售訂貨、原料采購、交貨、應(yīng)收賬款回 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 20 收、市場(chǎng)調(diào)查等）的本地操作，以及操作合法性驗(yàn)證的自動(dòng)化； 4、 可以與實(shí)物沙盤結(jié)合使用，也可單獨(dú)使用（注：高級(jí)訓(xùn)練時(shí)采用）； 5、 有多組訓(xùn)練的選擇，普通版可在6 -12組中任選； 6、 可以有限地改變運(yùn)行環(huán)境參數(shù)，調(diào)節(jié)運(yùn)行難度。 以上特點(diǎn) 除 幫助教師輕松完成訓(xùn)練外，還可以方便組織校內(nèi)比賽，為學(xué)生提供更多的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)會(huì)。 附 圖 1：系統(tǒng)前臺(tái)效果圖 附 圖 2：系統(tǒng)后臺(tái)效果圖 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 21 4.1.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng) 與用友 ERP 沙盤（ V4.0）的關(guān)系 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)是用友 ERP 沙盤的拓展和延伸，在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中既可以相結(jié)合，也可以單獨(dú)使用。用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng) 是教師在講授 ERP沙盤模擬課程時(shí)所用的 教學(xué)軟件 。利用它可以記錄企業(yè)模擬競(jìng)爭(zhēng)過程，收集各企業(yè)每年廣告投入、成本費(fèi)用、財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果等信息；協(xié)助完成選單過程；對(duì)各組經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行銷售分析、成本分析、財(cái)務(wù)分析等，減輕了教師的授課難度，便于基于大量數(shù)據(jù)的分析、對(duì)比工作。 理想的 教學(xué) 模式是 對(duì)于 初訓(xùn) 者 適宜 將用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系 統(tǒng)與實(shí)物沙盤 相結(jié)合， 利于學(xué)生對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)及運(yùn)作流程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)；對(duì)于已經(jīng)熟悉了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程，而進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策的高級(jí)訓(xùn)練 可以單獨(dú)使用 本套系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。 4.2 用友 ERP 沙盤模擬 4.0 課程產(chǎn)品構(gòu)成 “ ERP 沙盤模擬 4.0”主要包含了三類產(chǎn)品：市場(chǎng)工具類、教學(xué)工具類和服務(wù)支持類。 三 類產(chǎn)品為合作伙伴順利開設(shè)該課程提供了必要保障。 “ ERP 沙盤模擬 4.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成見表 1。 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 22 表 1：“ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成 產(chǎn)品類別 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名稱 市場(chǎng)工具類M(marketing) M01 ERP 教育在中國 論文集 M02 沙盤大賽 AV 教學(xué)工具類 T(teaching) T01 沙盤課程參考教學(xué)大綱 T02 學(xué)生用書： ERP 沙盤模擬高級(jí)指導(dǎo)教程4 冊(cè) T03 講師授課用 PPT T04 流程控制表 T05 沙盤教具一套 服務(wù)支持類 S(service) S01 2 人次 /兩 天售后培訓(xùn) S02 教學(xué)咨詢支持 S03 不定期教學(xué)研討和免費(fèi)（免培訓(xùn)費(fèi)）培訓(xùn) S04 產(chǎn)品升級(jí) 1市場(chǎng)工具類 M01 ERP 教育在中國論文集 匯集了很多院校教師開設(shè)沙盤課程的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以從中借鑒很多 成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。 M02 沙盤 AV 展示用友從事 ERP 普及教育的持續(xù)性、專業(yè)性和廣泛性。 2教學(xué)產(chǎn)品類 T01 沙盤課程教學(xué)建議 ERP 沙盤模擬與以往的教學(xué)方式有所不同。從教室設(shè)計(jì)、教學(xué)安排、教學(xué)活動(dòng)的組織和教學(xué)考核上都要相應(yīng)做出改變。沙盤課程的教學(xué)建議是用友軟件與院校合作的過程中摸索并積累起來的一些參考模式，有助于幫助合作伙伴順利開展 ERP 沙盤模擬綜合實(shí)驗(yàn)課程。 T02 學(xué)生用書 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 23 ERP 沙盤模擬高級(jí)指導(dǎo)教程是提供給廣大師生作為 ERP 沙盤模擬課程的學(xué)習(xí)資料。 T03 講師授課用 PPT 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)基 于一定的內(nèi)外部環(huán)境，在 ERP 沙盤模擬課程中抽象為一系列的規(guī)則。ERP 沙盤模擬授課時(shí)，規(guī)則講解是其中的重要組成內(nèi)容。為了方便規(guī)則講解，特別為教師提供了精心制作的介紹規(guī)則的 PPT。 T04 流程控制表 ERP 沙盤模擬教學(xué)過程中，為保證企業(yè)模擬競(jìng)爭(zhēng)的公正性、嚴(yán)肅性，特設(shè)計(jì)了一套企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程控制表，分別對(duì)貸款情況、應(yīng)收賬款、材料采購、生產(chǎn)設(shè)備狀況進(jìn)行記錄。教師視課程對(duì)象及性質(zhì)可以選用其中的某些表單或全部表單。 T05 沙盤教具 沙盤教具是 ERP 沙盤模擬課程的核心教學(xué)工具，沙盤教具的構(gòu)成見表 2。 序號(hào) 名稱 規(guī)格 材質(zhì) 數(shù)量 單位 1 盤面 80 120 噴繪 6 個(gè) 2 生產(chǎn)線模版 140650.1 銅版紙 96 條 2 產(chǎn)品標(biāo)識(shí) 65300.1 銅版紙 108 條 3 訂單 9668 銅版紙 +塑封 255 張 4 代金幣 24直徑 ps 3200 枚 5 空桶 27直徑 ps 240 個(gè) 6 桶架 4002002 有機(jī)玻璃 6 個(gè) 7 紙盒 275166 紙 10 個(gè) 8 包裝箱 605505220 板厚 1.3 abs 1 個(gè) 9 市場(chǎng) 準(zhǔn)入證 4.44 彩噴 +pvc 30 張 10 p1p2p3p4 5.55 彩噴 +pvc 24 張 11 ISO 5直徑 彩噴 +pvc 12 張 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 24 3服務(wù)支持類 S01 2 人次 /2 天售后培訓(xùn) ERP 沙盤模擬課程能否順利啟動(dòng)，除了有豐富實(shí)用的教學(xué)工具及教學(xué)資料外，關(guān)鍵還在于師資培養(yǎng)，畢竟課程是通過師資傳承的。 3 天的培訓(xùn)中，兩天是 ERP 沙盤模擬課程的體驗(yàn)；第 3 天主要介紹授課專用工具的使用、流程控制表的作用及用法；并針對(duì)課程進(jìn)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決方案進(jìn)行互動(dòng)交流。 S02 教學(xué)咨詢支持 ERP 沙盤模擬課程涉及的知識(shí) 領(lǐng)域廣，受眾面多。從廣度和深度上都有延伸的可行性。教師在教學(xué)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的問題。為保障院校教學(xué)順利開展，在購買課件一年內(nèi)，用友軟件提供專家咨詢支持，可發(fā)郵件到 。 S03 不定期教學(xué)研討和免費(fèi)培訓(xùn) 用友軟件擁有眾多的教育合作伙伴，產(chǎn)品也在不斷更新和完善。為了更好地服務(wù)院校，搭建合作伙伴之間的交流平臺(tái)。用友軟件經(jīng)常利用假期舉辦新產(chǎn)品培訓(xùn)或教學(xué)研討活動(dòng)。凡是合作單位均提供 1-2 名免費(fèi)（免培訓(xùn)費(fèi)）名額，使教師在交流、學(xué)習(xí)中不斷提升。 S04 產(chǎn)品升級(jí) 隨著技術(shù)的 進(jìn)步、觀念的更新，產(chǎn)品研發(fā)也是無止境的。新產(chǎn)品面市有兩種情況：一種是在原有基礎(chǔ)上的修補(bǔ)和完善，針對(duì)這種情況，用友軟件提供免費(fèi)升級(jí)和培訓(xùn)。另一種是發(fā)生了重大的技術(shù)改變或模式轉(zhuǎn)變，這種情況將作為新產(chǎn)品發(fā)版處理，對(duì)老用戶愿意升級(jí)的將提供優(yōu)惠的升級(jí)政策。 4.3 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng) 課程產(chǎn)品構(gòu)成 “ ERP 沙盤模擬 5.0”主要包含了三類產(chǎn)品：市場(chǎng)工具類、教學(xué)工具類和服務(wù)支持類。四類產(chǎn)品為合作伙伴順利開設(shè)該課程提供了必要保障。 “ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成見表 1。 表 1：“ ERP 沙盤模擬 5.0”完整產(chǎn)品構(gòu)成 產(chǎn) 品類別 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名稱 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 25 產(chǎn) 品類別 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名稱 市場(chǎng)工具類M(marketing) M01 ERP 教育在中國論文集 M02 2007 沙盤大賽 AV 教學(xué)工具類 T(teaching) T01 沙盤課程參考教學(xué)大綱 T02 學(xué)生用書： ERP 沙盤模擬 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 4冊(cè) T03 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)軟件及使用說明 T04 教學(xué)工具 T05 演講伴侶 服務(wù)支持類 S(service) S01 2 人次 /三天售后培訓(xùn) S02 教學(xué)咨詢支持 S03 不定期教學(xué)研討和免費(fèi)（免培訓(xùn)費(fèi)）培訓(xùn) S04 產(chǎn) 品升級(jí) 1市場(chǎng)工具類 M01 ERP 教育在中國論文集 匯集了很多院校教師開設(shè)沙盤課程的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以從中借鑒很多成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。 M02 沙盤 AV 展示用友從事 ERP 普及教育的持續(xù)性、專業(yè)性和廣泛性。 2教學(xué)產(chǎn)品類 T01 沙盤課程教學(xué)建議 ERP 沙盤模擬與以往的教學(xué)方式有所不同。從教室設(shè)計(jì)、教學(xué)安排、教學(xué)活動(dòng)的組織和教學(xué)考核上都要相應(yīng)做出改變。沙盤課程的教學(xué)建議是用友軟件與院校合作的過程中摸索并積累起來的一些參考模式，有助于幫助合作伙伴順利開展 ERP 沙盤模擬綜合實(shí)驗(yàn)課程。 T02 學(xué)生用書 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 26 ERP 沙盤模擬學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 是提供給廣大師生作為 ERP 沙盤模擬課程的學(xué)習(xí)資料。 T03 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)軟件及使用說明 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)軟件 是教師在講授 ERP 沙盤模擬課程時(shí)所用的輔助教學(xué)工具。利用它可以記錄企業(yè)模擬競(jìng)爭(zhēng)過程，收集各企業(yè)每年廣告投入、成本費(fèi)用、財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果等信息；協(xié)助完成選單過程；對(duì)各組經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行銷售分析、成本分析、財(cái)務(wù)分析等，減輕了教師的授課難度，便于基于大量數(shù)據(jù)的分析、對(duì)比工作。 如何使用 用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)軟件 ，請(qǐng)見使用手冊(cè)。 T04 講師授課用 PPT 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)基于一定的內(nèi)外部環(huán)境，在 ERP 沙盤模擬課程中抽象為一系列的規(guī)則。ERP 沙盤模擬授課時(shí)，規(guī)則講解是其中的重要組成內(nèi)容。為了方便規(guī)則講解，特別為教師提供了精心制作的介紹規(guī)則的 PPT。 T05 流程控制表 ERP 沙盤模擬教學(xué)過程中，為保證企業(yè)模擬競(jìng)爭(zhēng)的公正性、嚴(yán)肅性，特設(shè)計(jì)了一套企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程控制表，分別對(duì)貸款情況、應(yīng)收賬款、材料采購、生產(chǎn)設(shè)備狀況進(jìn)行記錄。教師視課程對(duì)象及性質(zhì)可以選用其中的某些表單或全部表單。 T07 演講伴侶 在授課過程中，教師需要在授課現(xiàn)場(chǎng)不停地走動(dòng)、與學(xué)生互動(dòng)，而教師機(jī)位置相對(duì)比較固定，這時(shí)演講伴侶可助您一臂之力。 無論您在教室的哪個(gè)角落，還是在會(huì)議室的后面和聽講人作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，只 需您輕輕一按 “演講伴侶 ”，您想要的畫面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上 ，無需 專人幫您操作筆記本，您也省去了走回講臺(tái)換頁面的辛苦。 演講伴侶 其實(shí) 是一個(gè) RF 射頻遙控器，通過它可操縱 PC 或筆記本的接收器?？梢詽M足您在演示文稿的時(shí)候，無需助手，無需走到筆記本前，就可以實(shí)現(xiàn)隨意換頁的一個(gè)電子助手。 演講伴侶內(nèi)嵌有無線 RF 射頻發(fā)射器，激光指示器，激光按鈕，上下翻頁四個(gè)功能鍵 。 其中的 RF 射頻發(fā)射器就是可以遙控筆記本的一個(gè)主要信號(hào) 設(shè)置，激光按 與用戶真誠合作，做用戶可靠朋友！ 27 鈕，看似普通，卻是你在簡(jiǎn)報(bào)中圈點(diǎn)簡(jiǎn)報(bào)重點(diǎn)，引導(dǎo)聽眾注意力的一個(gè)武器；上下翻頁鍵為 PowerPoint 幻燈片上下翻頁時(shí)而大顯身手，您的簡(jiǎn)報(bào)也因?yàn)槟鷱娜莸膬x態(tài)，自信的舉止而贏得聽眾的好評(píng)。 3服務(wù)支持類 S01 2 人次 /3 天售后培訓(xùn) ERP 沙盤模擬課程能否順利啟動(dòng)，除了有豐富實(shí)用的教學(xué)工具及教學(xué)資料外，關(guān)鍵還在于師資培養(yǎng)，畢竟課程是通過師資傳承的。 3 天的培訓(xùn)