八年級(jí)物理上冊(cè)2.4《讓聲音為人類服務(wù)》學(xué)案1（無答案）（新版）粵教滬版.docx

2.4 讓聲音為人類服務(wù)A級(jí) 課前自主求知版【自主求知目標(biāo)】1、了解聲音的研究對(duì)音樂及建筑的影響。2、了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。3、知道噪聲的來源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。4、了解生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技中聲音的利用以及噪聲的危害?！咀灾髦R(shí)梳理】1 物理學(xué)中，振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音，叫做 ；低于20Hz的聲音，叫做 。2超聲波作為 載體，已應(yīng)用于研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、水下定位、通信、工業(yè)檢測(cè)與控制、超聲診斷等。利用超聲波的 形式，可進(jìn)行超聲波處理加工、超聲醫(yī)療、超聲處理種子等。3聲吶是一種定向發(fā)射和接受 的定位儀，它可以探測(cè)潛艇、魚群的位置和海洋深度。4樂音的波形 ，其聲音使人覺得好聽；噪聲的波形 ，其聲音會(huì)使人厭煩。5人所處的理想環(huán)境是 dB。6控制噪聲、減少噪聲主要在 、 和 三個(gè)方面采取措施。B級(jí) 課堂師生互動(dòng)版【重點(diǎn)難點(diǎn)探究】1認(rèn)識(shí)超聲和次聲解讀人不能聽到超聲波和次聲波。因?yàn)槌暡ê痛温暡ǖ陌l(fā)聲頻率范圍不在人的聽覺頻率范圍之中。（1）頻率高于20000 Hz的聲音叫超聲，頻率低于20 Hz的聲音叫次聲。（2）超聲和次聲的應(yīng)用分為兩類：一是把它們作為信息載體傳遞信息；二是利用它們的能量形式傳遞能量。2噪聲和噪聲的控制解讀從物理學(xué)角度看，噪聲是由發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。（1）噪聲的來源有：交通工具、工業(yè)機(jī)械、家用電器等。（2）噪聲的危害：使工作學(xué)習(xí)效率下降，對(duì)人的心理和生理造成傷害等。（3）噪聲的控制：控制的途徑有三個(gè)“在聲源處”、“在傳播中”“在人耳處”控制的方法有三個(gè)“吸聲”、“隔聲”和“消聲”?！窘?jīng)典例題講析】【例題1】（2009 山東省中考試題）下列說法正確的是（ ）A物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D“公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低 【解析】聲音中由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體不振動(dòng)不會(huì)發(fā)聲；減弱噪聲的方法除了在聲源處消聲外，還有吸聲和隔聲；超聲波能夠碎石就是利用超聲波的能量；“公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的響度要低?！敬鸢浮緾【例題2】（2009年天水市中考試題）以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（ ）(A)摩托車上安裝消聲器(B)機(jī)場(chǎng)工作人員佩帶有耳目罩的頭盔(C)街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀 (D)高架道路兩側(cè)建起透明板墻【解析】街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀只能顯示噪聲的強(qiáng)弱不能減弱噪聲。【答案】C【課堂效果檢測(cè)】1聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，卻聽不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率 20Hz(選填“低于”、“高于”)。2.外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞_。3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同4.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：（ ）A、電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D、超聲波能傳遞能量C級(jí) 課后能力提升版【能力提升樂園】1如圖2-4-1所示的四種情形中，利用了超聲波的是（ ）小孩對(duì)著山壁喊話 蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙 A B工人用電鉆鉆墻 路旁安裝隔音壁 C 圖2-4-1 D2.如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（ ）A、關(guān)緊門窗 B、打開門窗，讓空氣加快流通 C、用棉花塞住耳朵 D、告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間3.近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）圖2-4-24.一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱寂，究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A.可能是大雪后，行使的車輛減少，噪聲減少B.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同6. 2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_(填“次聲波” 或“超聲波”)，所以地震前人們并沒有感知到。7噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音，公路兩側(cè)種有許多樹，這是在_ _減弱噪聲。8.在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中需要消除和減弱噪聲對(duì)我們的危害，下列措施中，屬于消聲的是_，屬于吸聲的是_，屬于隔聲的是_（1）學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和噪聲嚴(yán)重的工廠（2）一些娛樂場(chǎng)所的舞廳、練歌房安裝隔音板（3）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹（4）大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛和商販叫賣（5）市內(nèi)環(huán)繞的高架路安裝隔音板（6）在學(xué)校及住宅小區(qū)的周圍植樹造林（7）王聰同學(xué)聽到鄰居家有吵鬧聲，影響學(xué)習(xí)，他除關(guān)上門窗外又放下窗簾9在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N裝置(如圖2-4-3所示)，請(qǐng)問它是什么裝置？下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，在圖2-4-3中你看出了什么問題？應(yīng)該采取哪些具體措施？(答出一條即可)圖2-4-3聲音的分貝數(shù) 30-40dB 超過50dB 70dB以上 90dB以上 人的感覺 理想的安靜環(huán)境 影響睡眠和休息 影響正常的學(xué)習(xí)和生活 影響聽力，并引起多種疾病 參考答案【課堂效果檢測(cè)】1.低于2.能量3.B4.D【能力提升樂園】1. B2. B3.C4. B5. B6.次聲波7.無規(guī)則振動(dòng)時(shí) 傳播過程中8.（1）、（3）、（4） （2）、（5） （6）、（7）【解析】（1）、（3）、（4）中的措施是讓噪聲遠(yuǎn)離人群集中的地方，或是禁止噪聲的產(chǎn)生，這些消除噪聲的辦法，屬于消聲；（2）、（5）中的聲音在本場(chǎng)所無法消除，為了減少對(duì)周圍人的噪聲影響，在聲音的傳播過程中設(shè)置障礙，是采取隔離噪聲干擾的辦法，屬于隔聲；（6）、（7）中的樹林與窗簾起到吸聲的作用，屬于吸聲。9. 圖中的裝置是噪聲顯示牌或噪聲檢測(cè)、監(jiān)測(cè)或顯示裝置(儀器或設(shè)備)；從圖中可以看出噪聲已達(dá)到90dB，影響人們正常的學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中會(huì)影響聽力，并引起多種疾病。(只要答出噪聲的分貝數(shù)高，對(duì)人有危害即可) 具體措施：機(jī)動(dòng)車嚴(yán)禁在市區(qū)高聲鳴笛；在道路兩旁植樹；安裝隔聲板；臨近路旁生活的居民在車輛高峰期應(yīng)關(guān)閉門窗；戴上防噪聲的耳塞等?！窘馕觥?人們以分貝（