八年級語文下冊 第22課 古文二則同步練習(xí) 語文版 (2).doc

第22課 古文二則一、字音字形識記生難字涉獵（sh） 卿（qng） 孰若孤（sh） 祖逖（t）驍健（xio） 蹴（c） 琨（kn）二、重要詞語1重點詞理解（1）吳下阿蒙：吳縣人呂蒙。吳下，指吳縣，今江蘇蘇州。阿蒙：指呂蒙，名字前加“阿”，有親昵的意味。（2）刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。刮目：擦擦眼睛。（3）因起舞：于是起床舞劍。因，于是。舞，指舞劍。（4）望風(fēng)響應(yīng)：聽見消息就起來響應(yīng)。望風(fēng)，這里是聽到消息的意思。（5）起冶鑄兵：起爐煉鐵，鑄造兵器。2一詞多義辨析3詞類活用解釋（1）逖居京口，糾合驍健?；钣迷~語：驍健解釋：形容詞用作名詞，勇猛健壯的人。（2）自相魚肉?；钣迷~語：魚肉解釋：名詞用作動詞，殘殺，殘害。4古今異義區(qū)分（1）孰若孤。 古義：古時王的自稱今義：孤獨（2）但當涉獵。古義：只，僅僅今義：轉(zhuǎn)折連詞三、作家作品司馬光（10191086），初字公實，更字君實，號迂夫，晚號迂叟，司馬池之子。漢族，出生于河南省光山縣，原籍陜州下縣（今屬山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。司馬光是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，謚文正。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒。司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學(xué)教化下的典范，歷來受人景仰。資治通鑒，簡稱“通鑒”，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年告成。它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代的后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。1呂蒙本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但后來魯肅為何愿意和他“結(jié)友”？點撥：呂蒙接受了孫權(quán)的勸說，通過學(xué)習(xí)，從一介武夫轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻诓鸥珊椭\略方面取得很大進步的儒將，才受到了謀士魯肅的敬重，愿意與他結(jié)為朋友。2據(jù)歷史記載，祖逖率軍北伐，收復(fù)了黃河以南的大片土地。結(jié)合課文，談?wù)勀男┑胤奖憩F(xiàn)出了他作為一代名將的膽識。點撥：祖逖生活的時代，晉王朝失去了半壁江山，偏安于東南一隅。祖逖念念不忘收復(fù)中原，大膽進言，力主北伐。即使不受重用，也能矢志不渝，身體力行，傾其所有招募兵馬，為北伐作準備。當船到江中時，擊楫發(fā)誓一定要收復(fù)中原，表明自己堅定的決心。這些都體現(xiàn)了他作為一代名將的膽識。3核心圖解1選出字音字形正確無誤的一項（）。a言于睿曰（ru） 給千人廩（lng）b軍諮祭酒（z） 中流擊揖（j）c使自召募（m） 蹴琨覺（c）d當途掌事（t） 糾合驍?。╦io）2下列加點詞解釋無誤的一項是（）。a蒙辭以軍中多務(wù)（事務(wù)） 但當涉獵（渡江打獵）b大兄何見事之晚乎（遲） 因起舞（于是）c自相魚肉（魚和肉） 逖居京口（居?。ヾ望風(fēng)響應(yīng)（遠遠看見） 孰若孤（哪里像）3下列加點字與現(xiàn)代意思相同的一項是（）。a但當涉獵，見往事耳b孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪c肅遂拜蒙母，結(jié)友而別d及魯肅過尋陽，與蒙論議課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第47題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。祖逖北伐初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。4解釋下列句子中加點的字詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。 （）（2）但當涉獵，見往事耳。 （）（3）中夜聞雞鳴，蹴琨覺。 （）（4）逖將其部曲百余家渡江。 （）5第一則古文的篇名為“孫權(quán)勸學(xué)”，你認為文中重點刻畫的人物形象是孫權(quán)嗎？為什么？6呂蒙原本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但后來魯肅為何愿意跟他“結(jié)友”？7據(jù)歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復(fù)了黃河以南的大片土地。結(jié)合課文，談?wù)勊绾误w現(xiàn)出一代名將的膽識?！绢愇拈営[】閱讀下面的文字，完成第811題。魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。時蒙與成當、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)悉以兵并蒙。蒙固辭，陳啟顧等皆勤勞國事，子弟雖小，不可廢也。書三上，權(quán)乃聽。蒙于是又為擇師使輔導(dǎo)之其操心率如此。（三國志呂蒙傳節(jié)選）8解釋文中加點詞語的意思。（1）過：_；（2）詣：_；（3）就：_；（4）悉：_。9用“/”給下列句子斷句。于是又為擇師使輔導(dǎo)之其操心率如此10用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）將何計略以備不虞？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。11聯(lián)系課文孫權(quán)勸學(xué)，談?wù)勀銓蚊傻挠∠蟆！颈磉_交流】12學(xué)習(xí)上有人主張聞雞起舞，有人卻反對，這兩種觀點你怎么看？請闡明理由?！倔w驗中考】13（2011安徽中考）劉老師8月5日上午給小組同學(xué)做“書信與人際交往”專題講座，而張強同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假?！奔偃缒闶峭鮿偅垖懸粡堈埣贄l，代張強向劉老師請假。參考答案：1. 解析：a項中的“廩”讀音應(yīng)為“l(fā)n”；b項中的“揖”應(yīng)為“楫”；d項中的“途”應(yīng)為“涂”，“驍”讀音應(yīng)為“xio”。答案：c2. 解析：a項中的“涉獵”意思應(yīng)為“廣泛瀏覽群書，不作深入探究”；c項中“魚肉”意思應(yīng)為“比喻殘殺、殘害”；d項中的“望”意思應(yīng)為“聽到”。答案：b3. 解析：a項中的“見”古義是：了解，知道；今義是：看見。b項中的“博士”古義是：古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職名稱；今義是：學(xué)位的最高一級。c項中的“別”古今都是“告別、分別”的意思。d項中的“論議”古義是：談?wù)撌虑?；今義是：議論。答案：c4. 答案：（1）事務(wù)（2）廣泛閱覽群書，不作深入探究（3）醒（4）統(tǒng)率、率領(lǐng)5. 參考答案：不是，是呂蒙，因為主要寫他通過學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化。6. 參考答案：因為呂蒙通過學(xué)習(xí)，從一介武夫轉(zhuǎn)變成為通經(jīng)書、懂謀略的儒將，才受到魯肅的敬重，愿與之結(jié)交。7. 參考答案：大膽進言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身體力行，傾家資招募兵馬。8. 答案：（1）經(jīng)過（2）到（3）走近（4）全、都9. 答案：于是又為擇師/使輔導(dǎo)之/其操心率如此10. 參考答案：（1）（你）打算用什么計策來防備意外情況呢？（2）我不知道你的才能和謀略竟到了這種地步。11. 參考答案：虛心接受意見；勤奮好學(xué)；勇而有謀略。12