高中歷史 第2單元 凡爾賽—華盛頓體系下的世界 2.4 維護(hù)和平的嘗試課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc

【師說】2015-2016高中歷史 第2單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界 2.4 維護(hù)和平的嘗試課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3一、選擇題11925年簽訂的洛迦諾公約()是對凡爾賽體系的又一次調(diào)整暫時(shí)解決了歐洲的安全問題改善了法國同德國的關(guān)系是德國恢復(fù)政治大國地位的重要一步a b c d【解析】洛迦諾公約保證了德法和德比的邊界，并提出通過國際仲裁解決國際爭端，改善了法德關(guān)系，暫時(shí)解決了歐洲安全問題。德國以平等的身份參加了會(huì)議，后來又成為國聯(lián)行政院的常任理事國，標(biāo)志著德國政治地位的提高，也是對凡爾賽體系的又一次調(diào)整?！敬鸢浮縜2造成魯爾危機(jī)的兩個(gè)國家是()a英國、法國 b法國、美國c法國、比利時(shí) d比利時(shí)、英國【解析】依據(jù)課本基本史實(shí)可知魯爾危機(jī)是法國和比利時(shí)出兵魯爾地區(qū)引起的?！敬鸢浮縞320世紀(jì)30年代，英法控制的國聯(lián)對有些國家的侵略擴(kuò)張持姑息、縱容的態(tài)度，“有些國家”指()a美國、日本、德國 b蘇聯(lián)、日本、德國c日本、意大利、德國 d美國、意大利、德國【解析】本題題干的時(shí)間要求是“20世紀(jì)30年代”，而30年代實(shí)施侵略擴(kuò)張的是德、意、日三個(gè)法西斯國家。【答案】c4在洛迦諾會(huì)議上分別同德國簽訂仲裁條約的國家是()a法國、比利時(shí) b法國、波蘭c法國、英國 d英國、捷克斯洛伐克【解析】由課本史實(shí)可知，在洛迦諾會(huì)議上，德分別同法、比簽訂了仲裁條約?！敬鸢浮縜5右圖為國際聯(lián)盟成立時(shí)的場景，下列關(guān)于國際聯(lián)盟及其活動(dòng)的敘述，正確的是 ()a美國是常任理事國之一b德國一度成為成員國c在國聯(lián)的組織下，締結(jié)了非戰(zhàn)公約d國聯(lián)的成立是歷史的倒退【解析】本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。美國沒有參加國聯(lián)，故a錯(cuò)誤；在國聯(lián)的組織下，締結(jié)的是日內(nèi)瓦議定書，故c錯(cuò)誤；國聯(lián)的成立在一定程度上說是一種歷史的進(jìn)步，故d錯(cuò)誤。a、c、d排除，選b?！敬鸢浮縝6如圖為有關(guān)國際聯(lián)盟的漫畫。畫中的兔子說：“我沒有實(shí)際的進(jìn)攻裝備，我只能以我雙眼的力量來震懾它?！边@幅漫畫說明的本質(zhì)問題是()a國際聯(lián)盟是維護(hù)世界和平的國際機(jī)構(gòu)b國際聯(lián)盟的成立加劇了地區(qū)沖突c國際聯(lián)盟不能有效地維護(hù)世界和平d國際聯(lián)盟面臨解散的危機(jī)【解析】本題考查學(xué)生提取材料信息并理解分析問題的能力。漫畫中的兔子代表著國際聯(lián)盟，由于它對日、意、德的侵略擴(kuò)張行為沒有采取具體的制止措施，反映了國聯(lián)的姑息、縱容態(tài)度，因此不可能制止戰(zhàn)爭的爆發(fā)從而維護(hù)世界和平。故答案為c?！敬鸢浮縞7“我們的口號(hào)已經(jīng)是而且今后仍然是：和各國政府和平共處，不管它是什么樣的政府?！边@句話體現(xiàn)的是哪國的外交政策()a美國 b德國c蘇俄 d英國【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析問題的能力。材料體現(xiàn)的是和平外交，與各國和平共處，推行這一外交政策的只有c?！敬鸢浮縞81920年1月16日，協(xié)約國最高委員會(huì)解除了對蘇俄的封鎖；1921年3月，英蘇貿(mào)易協(xié)定簽訂，打開了一扇交流之窗。19241925年，國際社會(huì)出現(xiàn)了在法律上承認(rèn)蘇聯(lián)的高潮。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說明()a蘇聯(lián)的國際地位提高b冷戰(zhàn)進(jìn)入緩和狀態(tài)c蘇俄同西方國家隔絕的狀態(tài)逐漸被打破d新經(jīng)濟(jì)政策允許外國資本主義存在的必然性【解析】本題考查學(xué)生的理解分析能力。材料反映了第一次世界大戰(zhàn)后西方國家逐漸解除對蘇俄的敵視狀態(tài)，并逐漸實(shí)現(xiàn)了不同社會(huì)制度國家間的和平共處。故c符合題意。【答案】c9洛迦諾是瑞士一個(gè)美麗的小城，該城因洛迦諾公約而著名。洛迦諾公約提高了德國的政治地位，是因?yàn)?)a德國取得國聯(lián)行政院常任理事國地位 b德國以平等地位參與國際活動(dòng)c公約允許德國進(jìn)入萊茵不設(shè)防區(qū)d公約不再限制德國的軍事力量【解析】本題考查學(xué)生的分析理解能力。洛迦諾會(huì)議使德國取得了與其他國家平起平坐的地位，改變了戰(zhàn)敗國形象，政治地位大大提高；a是會(huì)議后的事情；c、d與公約內(nèi)容不相符，故選b。【答案】b10非戰(zhàn)公約是第一次世界大戰(zhàn)以后戰(zhàn)勝國對一系列外交政策進(jìn)行調(diào)整的結(jié)果。下列對它的說法，不正確的是()a是第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約b有利于鞏固歐洲的和平秩序c奠定了國際法中的互不侵犯原則d有效避免了戰(zhàn)爭【解析】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)史實(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。a、b、c均符合史實(shí)，d有效避免戰(zhàn)爭的說法錯(cuò)誤，非戰(zhàn)公約的簽訂對侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力，列強(qiáng)后來還是發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭?！敬鸢浮縟二、非選擇題11人類社會(huì)發(fā)展中有戰(zhàn)爭的存在，更有對和平的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一第十六條(一)聯(lián)盟會(huì)員國如有不顧本約所規(guī)定而危害集體安全者，則據(jù)此事實(shí)，應(yīng)視為對于聯(lián)盟所有其他會(huì)員國有戰(zhàn)爭行為。其他會(huì)員國應(yīng)即與之?dāng)嘟^各種商業(yè)上或財(cái)政上之關(guān)系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何聯(lián)盟會(huì)員國或非會(huì)員國之人民與該國人民之財(cái)政上、商業(yè)上或個(gè)人之往來。國際聯(lián)盟盟約材料二依照顧問會(huì)議所提辦法，設(shè)立一種特殊制度治理東三省此項(xiàng)為滿洲而設(shè)之自治制度，擬僅施行于遼寧(奉天)、吉林、黑龍江三省。李頓“國聯(lián)調(diào)查團(tuán)”報(bào)告書材料三非戰(zhàn)公約是在20世紀(jì)20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下，歐洲政治和美國政治交錯(cuò)發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物。它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個(gè)重要文件，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了不侵犯的原則。然而，當(dāng)真正的危機(jī)來臨時(shí)，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。袁明國際關(guān)系史(1)依據(jù)材料一，歸納國際聯(lián)盟提出了哪些維護(hù)和平的基本宗旨或原則。結(jié)合材料一、二全面評(píng)價(jià)國際聯(lián)盟的作用。(2)依據(jù)材料三分析非戰(zhàn)公約產(chǎn)生的背景。為何當(dāng)真正的危機(jī)來臨時(shí)，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”？【答案】(1)宗旨：集體安全、經(jīng)濟(jì)制裁。評(píng)價(jià)：集體安全、經(jīng)濟(jì)制裁對維護(hù)和平有一定的進(jìn)步意義；但從李頓調(diào)查團(tuán)主張“滿洲自治”來看，國聯(lián)未能有效地制裁侵略、維護(hù)和平。(2)背景：第一次世界大戰(zhàn)后和平主義盛行，歐美政治需要。原因：對侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力，列強(qiáng)各自的“保留條件”，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。12閱讀下列材料：材料一非戰(zhàn)公約由序言和正文組成。正文共三條。第一條規(guī)定，各締約國譴責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，并在相互關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具。第二條規(guī)定，各締約國之間可能發(fā)生的一切爭端和沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方式來解決。材料二非戰(zhàn)公約雖然冠冕堂皇地宣稱“放棄戰(zhàn)爭”，但對當(dāng)時(shí)為世人所矚目的裁軍問題絲毫沒有涉及，對于破壞公約的國家也沒有制定制裁的措施。材料三對于這樣一個(gè)抽象的非戰(zhàn)公約，各帝國主義列強(qiáng)還有各自的解釋和保留條件，如美國宣稱，每個(gè)國家“有權(quán)決定情況是否需要訴諸戰(zhàn)爭以實(shí)行自衛(wèi)”。請回答：(1)根據(jù)材料一，概括非戰(zhàn)公約的原則。(2)根據(jù)材料二、三，你認(rèn)為非戰(zhàn)公約有何缺陷？(3)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Ψ菓?zhàn)公約的評(píng)價(jià)。【答案】(1)譴責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際爭端，廢棄戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具，用和平方式處理可能發(fā)生的一切爭端或沖突。(2)沒有涉及裁軍問題，沒有制定制裁違約國的措施，對維護(hù)和平和制止戰(zhàn)爭發(fā)生的實(shí)際作用大打折扣。公約不能束縛帝國主義在借口保護(hù)自身利益的情況下進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭。(3)非戰(zhàn)公約第一次正式宣稱：在國家關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策的工具，和平解決國際爭端，從而限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán)，在國際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭就是國際犯罪”的法律基礎(chǔ)。但是非戰(zhàn)公約存在著嚴(yán)重的缺陷，未能對制止第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生起到實(shí)際作用。13閱讀下列材料：材料一它將成為國家之間和人民之間關(guān)系史上的“里程碑”。材料二和平終于到來了，我國的安全比任何時(shí)候都有保障了！請回答：(1)材料一中的德國外長施特萊斯曼說的“它”指的是什么？(2)德國外長施特萊斯曼和法國外長白里安為什么都認(rèn)為“它”將會(huì)給歐洲帶來和平與安全？(3)德法兩國外長對“它”的評(píng)價(jià)是否正確？為什么？【解析】本題考查透過現(xiàn)象看本質(zhì)、全面分析歷史問題的能力。第(1)問，實(shí)際上要求回答洛迦諾公約。只要聯(lián)系德法兩國外長的言行，不難作出判斷。第(2)問，實(shí)際上要求回答洛迦諾公約的進(jìn)步意義，結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。第(3)問，實(shí)際上要求回答洛迦諾公約的消極方面。解答此題，首先要作出準(zhǔn)確的判斷。判斷一旦失誤，答得再多，也只能是南轅北轍。可從洛迦諾公約的內(nèi)容及日后歷史發(fā)展演變的有關(guān)史實(shí)去分析。重點(diǎn)從洛加諾公約中找出其孕育不穩(wěn)定因素的一面，后來德國法西斯上臺(tái)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，都說明洛迦諾公約帶來的和平是何其虛幻與不堪一擊。【答案】(1)洛迦諾公約。(2)洛迦諾公約的簽訂，是協(xié)約國在政治上正式承認(rèn)德國作為一個(gè)平等國家的前提下，在歐洲安全問題上對凡爾賽體系所作