七年級信息技術(西安交通大學出版社)教學計劃(上).doc

2017-2018學年第一學期七年級信息技術個人教學計劃潘彥魁本學期，我擔任七年級1-4班的信息技術課程教學。一、教學指導思想 根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術課程指導意見以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教材分析使用的教材是西安交通大學出版社出版的，初中共六冊，每學期一冊。七年級上冊的主要內容為信息及信息技術的含義、發(fā)展；計算機基本操作和常識；文字處理軟件WORD的使用。三、學生情況分析本年級共有4個班，學生情況特殊，主要有如下兩方面：一方面，起點不一。有的學生只是在小學信息技術課堂上接觸和使用過計算機；有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)看視頻。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。三、教學預定目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識；養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。3、初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。4、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。四、教學進度安排周次內容安排課時第一周新學期教學內容安排1課時第二周生活中的信息與信息的發(fā)展趨勢；網(wǎng)絡、道德和法律問題1課時第三周計算機正確開、關機；WINDOWS桌面、窗口的認識；鼠標的正確操作1課時第四周文件與文件夾1課時第五周安裝字體與資源管理器及其使用技巧1課時第六周國慶放假1課時第七周認識鍵盤；正確的打字姿勢與手法1課時第八周打字練習1課時第九周打字練習1課時第十周期中考試1課時第十一周初識WORD；新建、保存、打開WORD文檔1課時第十二周文字的輸入；字體的設置1課時第十三周文字的編排；段落的設置1課時第十四周藝術字的使用；圖片的插入和編輯1課時第十五周圖文混排1課時第十六周圖文組合1課時第十七周查找、分欄、編號1課時第十八周表格的創(chuàng)建；表格格式的調整1課時第十九周設置頁眉、頁腳；文檔的打印預覽1課時第二十周期末考試1課時五、教學措施設想本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等教學方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且