八年級(jí)物理全冊(cè)《8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教案 （新版）滬科版.doc

課題8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動(dòng)導(dǎo)入新課師：出示課題生：明確本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，回憶展示預(yù)習(xí)知識(shí)師：講述奧林匹克號(hào)的故事，同時(shí)展示幾幅圖片：飛機(jī)為什么可以在高空飛翔？水翼船為什么會(huì)在水面飛速前進(jìn)？并讓學(xué)生思考討論事故的原因生：思考故事中兩船相撞的原因以及圖片展示的情景，并討論思考、交流、展示師：用漏斗吹乒乓球?qū)嶒?yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。生：觀看實(shí)驗(yàn)，并思考分組實(shí)驗(yàn)，探究新知師：我們常見的空氣和水都是流體，那流體的流速和壓強(qiáng)存在什么樣的關(guān)系呢？ 下面我們共同探究這個(gè)問題。按照實(shí)驗(yàn)探究的步驟進(jìn)行，那么順序是什么呢？生：展示探究的過程師：師：我們有了探究的思路，接下來就是行動(dòng)了。我們分為八組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中每兩組準(zhǔn)備的器材是一樣的，第一組和第二組桌子上的器材有：兩個(gè)乒乓球，兩支筷子，一個(gè)吸管，兩個(gè)細(xì)線和透明膠條；第三組和第四組桌子上的器材有：兩章同樣大小的紙；第五組和第六組桌子上的器材有：一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球；第七組和第八組桌子上的器材有：兩個(gè)小紙船，一盆水，一個(gè)注射器。師：放多媒體課件，分析此實(shí)驗(yàn)。（請(qǐng)您參看課件）其他組按同樣的思路回答。生：最后總結(jié)出流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系是：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大新課教學(xué)，新知應(yīng)用聯(lián)系生活實(shí)際（參看課件的解釋內(nèi)容） 讓學(xué)生試著說出生活中與流體的流速與壓強(qiáng)有關(guān)的例子。并重點(diǎn)解釋以下問題。（1）并排行駛的兩船不得靠得太近。 （2）踢出的香蕉球。 （3）駛過的轎車后面樹葉向中間飛起。（4）火車的安全線如何而來。（5）噴霧器的工作原理4 飛機(jī)的升力（參看課件的解釋內(nèi)容）師：飛機(jī)為什么像鳥一樣在天空飛?它和鳥有許多相同點(diǎn)，就機(jī)翼的形狀看，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?生：機(jī)翼的形狀鳥翼的形狀相同。給學(xué)生看視頻資料。課堂總結(jié)生：總結(jié)本節(jié)課的收獲與困惑課堂評(píng)價(jià)師：出示習(xí)題，檢查本節(jié)課學(xué)生掌握的情況，并進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)生：做題，檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況課后反思反思：學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，讓學(xué)生自己利用身邊的器材做一些實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，課堂上學(xué)生自制的實(shí)驗(yàn)器材利用非常的好，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)的興