八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié)《機械效率》教案2 （新版）新人教版.doc

12.3 機械效率 教學設(shè)計設(shè)計思想引導學生進入學習情境，激發(fā)學生學習物理知識的濃厚興趣。在教師指導下，學生參與測量機械效率實驗，進一步理解機械效率。學習掌握科學的實驗方法，培養(yǎng)尊重事實、重視實驗的科學精神。教學目標知識和技能1 了解什么是有用功、額外功和總功。2 理解機械效率的概念。3 學會測量簡單機械的機械效率。過程與方法通過參與探究斜面機械效率的活動，使學生加深對有用功、額外功和總功的認識；學習擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案。 情感、態(tài)度、價值觀1激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。2 在教學活動中培養(yǎng)學生與他人合作的意識。重點難點重點知道有用功、額外功和總功。難點測量簡單機械的機械效率。教學準備彈簧秤、小車、長木板、鐵架臺、多媒體設(shè)備。教學過程提要引入新課教師活動學生活動媒體運用1引導：畫面中的各種方法都能把沙子運到樓上，同學們由此可以提出什么問題？1提出：總共做了多少功？克服沙子重力做多少功？各種方法做功是否同樣多等問題。2引入課題：機械效率。2明確學習內(nèi)容。有用功、額外功和總功1組織討論。 1分組討論、互相交流。 2啟發(fā)學生找出各種方法中的共同點和不同之處。2分析、歸納：初步認識到，用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。3啟發(fā)：能區(qū)分有用功、額外功和總功的含義了嗎？3討論、交流。4指導學生進一步歸納。4得出：人對沙子做功增加沙子的重力勢能，這是需要的功，叫做有用功。額外負擔不得不做的功，叫做額外功。有用功和額外功之和叫做總功。機械效率教師活動學生活動媒體運用1提問：運送質(zhì)量相同的沙子上升同樣的高度，為什么人所做的功不相同？ 1思考：各種情況下做功有何不同。2講解機械效率概念。有用功與總功的比值叫機械效率。2理解機械效率概念，突破學習的難點。3提出問題：機械效率可以大于100%嗎？3分析得出：使用機械時會不得不做一些額外功，所以機械效率必然小于100%。 4解題訓練：本節(jié)例題。4學生練習并回答。測量斜面的機械效率1指導閱讀“斜面的機械效率”。1閱讀自學。2指導學生觀看錄像，介紹實驗裝置。2了解實驗裝置和實驗過程。播放視頻“斜面的機械效率”。3指導設(shè)計簡單的實驗報告和記錄表格。3分組討論測量方法，設(shè)計出簡單的實驗報告和記錄表格，學會通過設(shè)計表格記錄整理實驗成績數(shù)據(jù)，受到學習方法的教育。4指導完成實驗。4分組完成實驗，參與探究活動。激發(fā)對物理學習的興趣。加深對機械效率的認識。課堂小結(jié)1出示課堂練習題。1根據(jù)要求完成課堂練習。2引導組織學生回顧本節(jié)學習內(nèi)容。2回