廣西桂林市雁山區(qū)七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第6課 北宋的政治課件 新人教版.ppt

第二單元遼宋夏金元時期 民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課北宋的政治 知道北宋的建立 了解宋朝重文輕武的特點 唐朝由強盛走向衰落的標志是 a 天寶危機b 黃巢起義c 安史之亂d 藩鎮(zhèn)割鋸 c 關(guān)于唐朝的描述 不正確的是 a 唐都長安是一座國際性大都市b 唐朝的文成公主嫁給了吐蕃首領(lǐng)松贊干布c 唐朝時高僧玄奘去日本傳播中國文化d 唐朝中后期宦官專權(quán)十分厲害 c 年 唐朝滅亡 隨后中國歷史進入到 五代十國 時期 其中 五代 指 和 五個朝代 907 后梁 后唐 后晉 后漢 后周 課后活動2答 作者歌頌了菊花的威武精神 表現(xiàn)了作者等待時機改天換地的英雄氣魄 1 宋太祖強化中央集權(quán)2 重文輕武的政策 1 宋太祖強化中央集權(quán) 陳橋兵變 960年 陳橋兵變發(fā)生地 陳橋驛 北宋的建立 黃袍加身 宋太祖 趙匡胤 契丹 遼 北宋 陳橋兵變及北宋的建立建立者 時間 定都 鞏固統(tǒng)治的措施 趙匡胤 宋太祖 960年 開封 東京 杯酒釋兵權(quán) 說一說宋太祖為加強中央集權(quán)在政治上采取了哪些措施 提示 在中央 削弱相權(quán) 在地方 派文臣擔任各地州縣的長官 實施三年一換的制度 設(shè)通判分散知州權(quán)力 把地方的財富收歸中央 宋朝文官 北宋時期宰相權(quán)力被嚴重削弱 皇上擔心我們權(quán)力太大 多方限制我們 現(xiàn)在宰相難當啦 宋朝銅錢 2 重文輕武政策 宋代的預(yù)設(shè)陣圖作戰(zhàn)法 宋朝軍隊 宋初的大將曹翰寫下一首 退將詩 有 曾因國難披金甲 不為家貧賣寶刀 之句 當時有諺語曰 做人莫做軍 做鐵莫做針 武將為什么會發(fā)出這樣的感慨 為什么當時的人不以從軍為榮 1 宋太祖 為防止唐末以來武將專橫的弊端重現(xiàn) 宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán) 2 宋太宗 繼續(xù)采取抑制武將 提升文官地位的政策 使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成 神童詩天子重英豪 文章教爾曹 萬般皆下品 唯有讀書高 建于宋朝的湖南岳麓書院 宋朝著名書院 應(yīng)天書院 宋人司馬光制 警枕 督促自己讀書 宋人科舉考試圖 發(fā)展文教事業(yè)人才是文化繁榮發(fā)展的第一推動力 北宋 修文 大工程主要立足于科舉制度 科舉制度始于隋 興于唐 完善于宋 北宋科舉制度在因循唐制的基礎(chǔ)上 進一步擴大取士途徑和取士規(guī)模 在考試內(nèi)容和考試制度方面也進行了改革 北宋時期每屆錄取進士人數(shù)都在三四百名左右 使北宋文化界出現(xiàn)了人才濟濟的局面 由于北宋健全科舉管理和考試制度 有效防止了徇私舞弊和權(quán)臣把持科場的行為 使寒門子弟也有機會通過公平公正的考試進入仕途 同時也保證了取士的質(zhì)量 把不學無術(shù)之輩拒諸門外 使絕大多數(shù)文化精英集中在政府機構(gòu) 知識拓展 重文輕武的弊端宋朝實行重文輕武政策 對政權(quán)的穩(wěn)固有積極的作用 但也造成了負面的影響 文臣掌兵 不熟悉軍務(wù) 而將不專兵 兵無常帥 導致軍隊的戰(zhàn)斗力減弱 文官得到重用 逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團 但由于政治機構(gòu)重疊 相互牽制 官吏冗多 人浮于事 既導致辦事效率下降 又增加了朝廷的財政支出 北宋建立強化中央集權(quán)重文輕武政策 北宋的政治 建立 960年 陳橋兵變 統(tǒng)一 先南后北的統(tǒng)一方針 結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面 措施 軍事 政治 經(jīng)濟等方面 影響 皇權(quán)大大加強 原因 防止武將專橫的弊端重現(xiàn) 表現(xiàn) 文官擔任中央和地方的要職 發(fā)展文教事業(yè)等 影響 有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會安定 1 唐朝末年 中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止 形成五代十國 人民生活困苦不堪 結(jié)束五代十國分裂割據(jù)局面的是 a 后梁b 后周c 南宋d 北宋 d 2 宋代開國后實行重文輕武的國策 普遍受到人們尊重的是 文臣b 武將c 手工業(yè)者d 商人 a 3 宋真宗準備讓文武雙全且長相俊朗的陳堯咨陪遼使射弓 射箭 并允諾授予他高級武官 陳堯咨請示其母親后 其母杖