五年級語文上冊 我的野生動物朋友 4教案 滬教版.doc

我的野生動物朋友 教學目標：1.閱讀課文，能簡要說出課文內容。 2.能初步認識文章中小標題的特點和作用。 3.感受人和野生動物和諧相處的樂趣，同時認識野生動物 的危險性。教學重點：閱讀課文，體會作者和野生動物的友情。感受人和動物和諧相處的樂趣。教學難點：初步認識文章中小標題的特點和作用。教具準備：幻燈片、我的野生動物朋友書教師活動設計意圖一、師生談話，導入新課。1.師：同學們，野生動物的種類很多，如獸類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲類等。由于環(huán)境遭到破壞，它們面臨滅絕或瀕臨滅絕的命運?？墒?，一位法國女孩蒂比，從小與父母在非洲生活，擁有許許多多的野生動物朋友。2.師：今天，讓我們與蒂比一起來到非洲，與那些野生動物交個朋友。 3.出示課題：25 我的野生動物朋友 4.認識作者：蒂比德格雷，知道課文選自我的野生動物朋友并介紹這本書。二、初讀課文，了解內容。1.自由讀課文，要求：正確、流利地朗讀。 簡要說說作者在這里介紹了哪幾種野生動物？2.交流：通過小標題，就能一目了然，作者介紹了三種野生動物。（板書：大象阿布、狒狒星迪、豹子杰比）3.這篇課文每一部分都有一個小標題，想想，小標題有什么特點呢？小標題比較短小，一般是詞語、詞組或短句；小標題要能揭示這部分文章的重點；小標題要鮮明醒目。三、再讀課文，談談感受。1.學生互動：師：同桌同學一起合作，讀讀課文，選擇自己喜歡的動物，說說動物的特點，并且找找蒂比是怎樣和它們友好相處的？2.交流。大象阿布身體龐大，與人友好相處狒狒星迪小時侯難舍難分，一段時間不見就忘了舊情豹子杰比有時會傷人，卻聽蒂比的話（通過字里行間能體會到蒂比和動物們相處得十分和諧、和睦。）3.快速讀課文，說說課文哪些地方寫出了野生動物既通人性，也有一定得危險性。 4.小組討論，為何豹子很危險，蒂比照樣跟它玩呢？（從豹子遇見小男孩時的那股野勁可以看出它著實讓人感到“危險”，但后來它又如此聽話，乖巧，作者寫出了豹子是通人性的，是能和諧相處的。） 5.自由讀讀課文，說說你覺得哪些地方特別有趣？四、總結課文，拓展知識。1.師總結：讀了課文，讓我們知道了蒂比和大象、狒狒、豹子相處的事，讓我們感受到了野生動物也是人類的朋友，只要人類善待他們，他們一般也能與人友好相處；但野生動物也有其獸性的一面，大家還是需要防范。2.讀我的野生動物朋友這本書，你還了解小蒂比與其他野生動物的故事嗎？來交流一下。 3.在生活中，書籍報刊中你還了解到有哪些野生動物是通人性的？板書設計： 我的野生動物朋友大象阿布身體龐大，與人友好相處 狒狒星迪小時侯難舍難分，一段時間不見就忘了舊情豹子杰比有時會傷人，卻聽蒂比的話引起