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2014-2015學(xué)年語文版選修論語選讀克己復(fù)禮 作業(yè)一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列各項(xiàng)不含通假字的一項(xiàng)是(b)a周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉b舊谷既沒,新谷既升,鉆燧改火,期可已矣c刑罰不中,則民無所錯(cuò)手足d自諸侯出,蓋十世希不失矣解析a項(xiàng)中“監(jiān)”通“鑒”,借鑒;c項(xiàng)中“錯(cuò)”通“措”,放置;d項(xiàng)中“?!蓖ā跋 保?。2下列句子中,加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是(d)a昔者先王以為東蒙主b有事,弟子服其勞c有酒食,先生饌d子生三年,然后免于父母之懷解析d項(xiàng)“然后”古今同義。a項(xiàng)以為:此處為“讓做”,今義為“認(rèn)為”。b項(xiàng)弟子:此處為“為人弟、為人子的年輕人”,今義指“學(xué)生”。c項(xiàng)先生:此處為“年長者”,今義指“老師”。3下列加點(diǎn)的詞語與所給例句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是(b)例句:有是哉,子之迂也a不好犯上,而好作亂者,未之有也b孝弟也者,其為仁之本與c夫君子之居喪,食旨不甘d臨之以莊,則敬解析b項(xiàng)與例句相同,均為結(jié)構(gòu)助詞,的;a、d兩項(xiàng)均為代詞;c項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。4下列句子中與所給例句句式相同的一項(xiàng)是(a)例句:夫三年之喪,天下之通喪也a是社稷之臣也b久矣吾不復(fù)夢(mèng)見周公c曾是以為孝乎d虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中解析a項(xiàng)與例句相同,均為判斷句;b項(xiàng)為主謂倒裝句;c項(xiàng)為賓語前置句;d項(xiàng)為介賓短語后置句。5下列加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是(b)a郁郁乎文哉文:文采b天下有道,則庶人不議 不議:無可非議c刑罰不中,則民無所錯(cuò)手足 錯(cuò):錯(cuò)誤d有酒食,先生饌 先生:老師解析a項(xiàng)中“文”,完美;c項(xiàng)中“錯(cuò)”通“措”,放置;d項(xiàng)中“先生”,年長者。6下列各組中,加點(diǎn)詞的用法和意思都相同的一組是(b)a.b.c.d.解析a項(xiàng)“諸”,之乎/之于;b項(xiàng)“是”,均為代詞,這;c項(xiàng)“于”,在/對(duì)于;d項(xiàng)“云”,助詞,用在重復(fù)的同一詞語的后面/說。二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成78題。宰我問:“三年之喪,期已久矣。君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。舊谷既沒,新谷既升,鉆燧改火,期可已矣。”子曰:“食夫稻,衣夫錦,于女安乎?”曰:“安?!薄芭?,則為之!夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。今女安,則為之!”宰我出。子曰:“予之不仁也!子生三年,然后免于父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也,予也有三年之愛于其父母乎?”7解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)三年不為樂,樂必崩:廢弛(2)新谷既升:登,谷物登場(chǎng)(3)衣夫錦:穿(4)期已久矣:太,甚8翻譯文中畫橫線的句子。(1)舊谷既沒,新谷既升,鉆燧改火,期可已矣。譯文:陳谷已經(jīng)吃完,新谷已經(jīng)登場(chǎng),鉆火改用木料經(jīng)過了一個(gè)輪回,滿一年也就可以結(jié)束了。(2)夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。譯文:而君子守喪的時(shí)候,吃美味不覺得香甜,聽音樂不覺得快樂,閑居也不覺得安適,因此不那樣做。(二)高考模擬(2012浙江)閱讀下面的文字,完成910題。論語鄉(xiāng)黨:“廄焚。子退朝,曰:傷人乎?不問馬?!边@段文字,據(jù)唐人陸德明經(jīng)典釋文的句讀可以標(biāo)點(diǎn)為:“廄焚。子退朝,曰:傷人乎?不。問馬?!?分別指出上面兩種不同標(biāo)點(diǎn)的引文中孔子對(duì)人、馬的態(tài)度。(1)_(2)_答案(1)貴人賤馬(2)人、馬并重(或“先人后馬”)解析本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典論語的解讀。要在疏通文意的基礎(chǔ)上,比較句讀的不同所顯示的語意的不同。(1)孔子只關(guān)心人的傷亡,對(duì)馬的傷亡則不聞不問。(2)孔子既關(guān)心人的傷亡,也關(guān)心馬的傷亡,只不過先人后馬,先重后輕。10對(duì)照孔子的仁愛觀,談?wù)勀銓?duì)后一種句讀的看法。答案這種句讀體現(xiàn)了后儒對(duì)孔子的推崇,但“人馬并重”并非孔子的本意。因?yàn)榭鬃拥摹叭省辈⒎羌鎼?,他主張?jiān)凇坝H親”的基礎(chǔ)上推己及人。解析本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典論語的分析評(píng)價(jià),要透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)孔子思想的核心。在當(dāng)時(shí),馬很貴,而看護(hù)馬的大抵都是奴隸賤民,在一般王公貴族眼里,馬是比人要值錢得多的。但是,孔子以人道主義關(guān)懷,先問人后問馬,體現(xiàn)了孔子的人本思想,值得尊敬??鬃訉?duì)待周禮的態(tài)度禮是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的綜合體現(xiàn),因此,它又必然是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化發(fā)展的。對(duì)于這一點(diǎn),孔子有著明確的認(rèn)識(shí)。他說:“殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也;其或繼周者,雖百世,可知也?!?為政)這就是說,后代的禮總是在前代的基礎(chǔ)上繼承下來而又有所變化的,這是一個(gè)規(guī)律??鬃诱J(rèn)為他對(duì)夏殷周三代禮的繼承沿革情況是熟悉的,至于周代以后,雖百世,這種有所“損益”的變化規(guī)律不會(huì)變,禮一定還會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展,這一點(diǎn)他非常自信,故曰:“雖百世可知也?!彼终f:“夏禮,吾能言之,杞不足征也;殷禮,吾能言之,宋不足征也。文獻(xiàn)不足故也,足,則吾能征之矣。”(八佾)關(guān)于夏禮和殷禮,他都能談?wù)劊M(jìn)行詳細(xì)的考證,則需要?dú)v史文獻(xiàn)。至于它們的后代杞國和宋國都早已不足考證了,因?yàn)橹艽院箬?、宋的禮早已不是夏、殷之禮了。這就是說,作為一代文明,禮的發(fā)展有一個(gè)歷史過程。一代有一代的文明,亦有一代之禮??鬃又灾匾暥Y,強(qiáng)調(diào)禮,正是因?yàn)樗沁@樣一種不斷發(fā)展變化的社會(huì)文明。在進(jìn)行了一番歷史考察之后,孔子顯然更加贊賞周禮?!爸鼙O(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!?八佾)事實(shí)上,周禮也正是他那個(gè)時(shí)代正在延續(xù)著的禮。所謂“周之禮教,雖至衰亂之世,亦非全不奉行”“禮樂征伐自諸侯出”,而“自諸侯出”的禮樂本身,就其基本精神來看,仍然是周代文明的延續(xù)??鬃訉?duì)周禮的贊賞常常成為評(píng)價(jià)他在政治上或進(jìn)步或保守的一個(gè)主要依據(jù),然而僅僅從政治態(tài)度著眼,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明孔子贊賞周禮的全部意義的。作為社會(huì)文明,禮的變化發(fā)展與階級(jí)關(guān)系等方面的政治變動(dòng)相比,顯然要緩慢得多,它只能是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明不斷發(fā)展的結(jié)果。因此,孔子之于周禮,是從社會(huì)歷史發(fā)展的角度來看待它的價(jià)值的。他曾將周與夏、殷兩代作了這樣的對(duì)比分析:“夏道尊命,事鬼敬神而遠(yuǎn)之,近人而忠焉。先祿而后威,先賞而后罰,親而不尊;其民之敝,蠢而愚,喬而野,樸而不文。殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮,先罰而后賞,尊而不親;其民之敝,蕩而不靜,勝而無恥。周人尊禮尚施,事鬼敬神而遠(yuǎn)之,近人而忠焉,其賞罰用爵列,親而不尊。其民之敝,利而巧,文而不慚,賊而蔽?!倍Y記表記他指出,殷人與周人的重要區(qū)別,在于前者“尊神,率民以事神,先鬼而后禮”,這是其民愚昧之處。夏人與周人雖然在“事鬼敬神而遠(yuǎn)之”方面是一樣的,但其民愚野不文,說明還未完全脫離原始狀態(tài);而周人的尊禮尚施,事鬼敬神而遠(yuǎn)之,則是對(duì)夏殷文明的全面超越。至于其民之巧利狡詐,雖為一弊,然而與夏人殷人相比,不也正從一個(gè)側(cè)面反映出人的文明素質(zhì)的發(fā)展嗎?“夏殷之禮,文獻(xiàn)無征”,而“周之文化,燦焉可觀”,又“以禮為淵海,集前古之大成,開后來之政教”。僅從現(xiàn)存的周禮禮記等典籍來看,大至國土區(qū)劃、官吏職掌、鄉(xiāng)遂授田、城郭道路之制、市肆關(guān)門之政、庠序之教,小至冠、婚、喪、祭、歌舞樂律乃至衣服飲食、坐立行走,都作了詳細(xì)明確的規(guī)定。當(dāng)然,這些規(guī)定,尤其在社會(huì)公共生活方面,都是在傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上加以規(guī)范化的。這是一種超脫于原始巫術(shù)文化的世俗文明。在這一文明的建立中,周王朝的兩位杰出人物文王、周公有著杰出的貢獻(xiàn)?!拔耐蹙卸葜芤住边@一說法本身不管是否可靠,至少說明了文王的哲人氣質(zhì);至于周公,則直接參與了禮樂的制定,“成王在豐,天下已安,周之官政未次序,于是周公作周官,官別其宜,作立政,以便百姓”。難怪謝無量先生感嘆,柏拉圖設(shè)計(jì)的理想國主張以
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