山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊《故鄉(xiāng)》學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊故鄉(xiāng)學(xué)案（無答案） 新人教版年鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義列強入侵中國，從此，中國人民陷入了帝國主義和封建主義雙重壓迫的痛苦深淵。當(dāng)時，在帝國主義扶持下，軍閥連年混戰(zhàn)，橫征暴斂，致使廣大農(nóng)村日益凋敝，廣大農(nóng)民日趨破產(chǎn)。年的辛亥革命，雖然推翻了滿清王朝，但中國人民仍處在半殖民地半封建的黑暗社會中。中國人民被封建主義、帝國主義、官僚資本主義“三座大山”壓迫著。本文寫于1921年1月，故鄉(xiāng)反映的時代是廣大農(nóng)民日益陷入深重災(zāi)難的年代。辛亥革命以后，并沒有改變農(nóng)村的封建土地關(guān)系，農(nóng)民仍然處于殘酷的剝削和壓迫中，同時辛亥革命后，帝國主義加快了對中國的侵略步伐，向中國大量傾銷商品，洋貨充斥市場，破壞了我國農(nóng)村自給自足的經(jīng)濟基礎(chǔ)，造成了農(nóng)民經(jīng)濟的急速崩潰，加之中國軍閥連年混戰(zhàn)，苛捐雜稅，強搶豪奪，都一起向農(nóng)民壓來，廣大農(nóng)民被逼傾家蕩產(chǎn)，在政治上、經(jīng)濟上、精神上遭受了極大的摧殘，形成了農(nóng)村一片荒涼蕭條的景象。1919年12月魯迅曾從北京回故鄉(xiāng)紹興接家眷遷移北京居住，這次回鄉(xiāng)，他親眼目睹了家農(nóng)村的衰敗景象和農(nóng)民的痛苦生活，時隔一年后，便寫了故鄉(xiāng)這篇小說。走近作者魯迅（18811936）偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說狂人日記開始用魯迅作筆名。著名作品集有野草、朝花夕拾、吶喊、彷徨、華蓋集、墳等。本文選自散文集朝花夕拾。魯迅是抱著尋求救國道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的。19041906年在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，他原準(zhǔn)備畢業(yè)回來救治像他父親一樣被誤的病人的疾苦，來實現(xiàn)治病救人、救人救國的人生夢想?？婶斞缸罱K并沒有成為一名醫(yī)生，他后來放棄了醫(yī)學(xué)，從事了文學(xué)，成了一位著名的文學(xué)家。【自主學(xué)習(xí)】跳讀課文，把握情感基調(diào)。2、朗讀品味，理解情感基調(diào)。本文作者的感情主要表現(xiàn)在（ ）和（ ）兩個方面。朗讀小說中描寫故鄉(xiāng)景物的部分，找出令“我”悲哀的因素。3、教師小結(jié)：故鄉(xiāng)是一日不如一日，昔日的藍天、明月已蕩然無存，留下的只是“陰晦”、“蒼黃”和“蕭索”。4、故鄉(xiāng)哪些人的什么變化最令我心痛？5、全文的底色是沉重和悲哀的，那么有沒有一點亮色呢？【合作探究】6、小說中一共描寫了幾個“故鄉(xiāng)”？7、“故鄉(xiāng)”是誰的？8、“故鄉(xiāng)”在哪里？9、 文學(xué)作品中，除通過描寫，使所記的人、事更生動外，還往往用形象化的議論來揭示事理，點明中心。這篇小說也不例外。請找出本小說中的議論部分，并分析其作用。10、小說的主題。通過小說的閱讀和社會背景的了解，你認為作者創(chuàng)作這篇小說的目的是什么？【精讀精練】閱讀下文，回答問題。一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙起身，迎著走去。 這來的便是閏土，雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很的皺紋；眼睛像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。 我這里很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿！閏土哥，你來了？“ 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚，貝殼，猹但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來。母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。 我躺著，聽著船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正想著水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。11、選文開頭寫天氣很冷有什么作用？12、二十余年后，閏土見到了童年的朋友，應(yīng)該是歡喜的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？13、選文加點的“終于”一詞表現(xiàn)出閏土心理上怎樣的變化？14、作者為什么在描寫現(xiàn)實生活中的閏土外貌時，處處拿“記憶上的閏土”作比照？15、簡單概括一下，選文是從哪兩個方面寫出閏土變化之大的？（1）（2）16、俗話說“言為心聲”。請揣摩“分明的說道：老爺！”這段話，談?wù)勀愕母惺堋?7、請用課文中的三個4字短語概括魯迅在故鄉(xiāng)中所否定的三種人生：18、請指出選文最后一段的景物描寫，并說出其作用？19、簡要說出作者對閏土的態(tài)度?！局黝}閱讀】閱讀下文，回答問題。聰明人和傻子和奴才魯迅奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人?！跋壬　彼У卣f，眼淚連成一線，就從眼角上直流下來?！澳阒赖?，我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬都不要吃，尚且只有一小碗”“這實在令人同情?！甭斆魅艘矐K然說?！翱刹皇菃幔　彼吲d了?！翱墒亲龉な菚円篃o休息的：清晨擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢；頭錢從來沒分，有時還挨皮鞭”“唉唉”聰明人嘆息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚?！跋壬∥疫@樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子?？墒鞘裁捶ㄗ幽?？”“我想，你總會好起來”“是么？但愿如此。可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了?？梢娞炖頉]有滅絕”但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦?！跋壬?，”他流著眼淚說，“你知道的，我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人；他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍”“混賬！”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子?！跋壬易〉闹皇且婚g破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗”“你不會讓你的主人開一個窗的么？”“這怎么行？”“那么，你帶我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻?！跋壬?！你干什么？”他大驚的說?！拔医o你打開一個洞來。”“這不行！主人要罵的！”“管他呢！”他仍然砸?！皝砣搜?！強盜在毀咱們的屋子了！快來呀！遲一點可要打出窟窿來了卜”他哭嚷著，在地上團團的打滾。一群奴才都出來了，將傻子趕走。聽到了喊聲，慢慢的最后出來的是主人?！坝袕姳I要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了?！彼Ь炊脛俚恼f?！澳悴诲e?！敝魅诉@樣夸獎他。這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)?！跋壬@回因為我有功，主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明”他大有希望似的高興的說。“可不是么”聰明人也代為高興似的回答他。20、第段中和“奴才總不過是尋人訴苦”的“總”“不過”分別照應(yīng)的詞語是 、 。21、第段中奴才聽了聰明人的話后，說：“可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了?？梢娞炖頉]有滅絕”這句話表現(xiàn)出奴才什么特點？22、文中的聰明人、傻子、奴才是三類人的代表，說說他們都是什么樣的人？23、本文采用象征手法寫成。文中除了人物有象征意義，奴才住的黑屋子也有象征意義。說說它象征什么。24、第段中，魯迅先生寫奴才只要也只能向人訴苦，那