五年級家長會.doc

五年級（2）班家長會材料時間：10月19日地點：五年級（2）班教室主持人：班主任參加人數： 30 人家長會目的： 1、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。 2、共同探討教育孩子的問題 。家長會發(fā)言稿一、班主任致歡迎辭各位家長: 上午好! 看到這么多家長能夠來參加我們的家長會，我的內心感到無比的激動，很高興能坐在這里和諸位共同探討孩子的教育問題。 自我介紹一下我姓黃，是五年級二班的班主任，同時擔任數學學科的教學。 首先我代表學校對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習?？粗銈?一種親切的感覺從我心底彌漫開來,我感到了堅強的后盾! 確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。今天的會議議程是這樣的，先由我并簡要介紹我們五年級二班的基本情況。再分別由科任老師，就各自學科的特點和您共同探討孩子的學習問題。然后請家長介紹一下自己教育孩子的經驗，最后由我向大家提幾點建議。今天的會議大約需要一個半小時，待會兒散會后，如果您還有什么問題可以找相應的任課老師單獨交流。二、班級情況分析：我們班現有學生30人，男生20人，女生10人，男多女少決定了我班的的特色活潑有余，可愛不足。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。（一） 紀律方面：1) 有遲到的現象，尤其是早上值日的時候有些同學來的晚，導致值日生在早自習以前干不完值日。這種情況在通學生中存在較多。2) 有買玩具，吃零食現象。零花錢較多，學生不懂得節(jié)制，星期日大部分同學把零花錢用光，并且這些食品的營養(yǎng)價值不高，同時還影響環(huán)境衛(wèi)生。（二 ）行為習慣方面1 不注意個人衛(wèi)生，冬天就要到了，很多同學害怕洗臉，洗腳、洗澡，導致整個宿舍的空氣受到嚴重污染。2 不愛勞動，個別對老師布置的任務拈輕怕重，生怕自己比別人多做事,大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時完成，相信在家里可能也這樣，什么都不干。3有些同學愛說臟話、與同學交談時動不動就說臟話，很沒有禮貌，家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅。（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）4、大部分學生自覺性較高，能積極參與班級的各項活動，同時也有部分同學能主動幫助別人。（三） 學習方面1 、上課時，有一部分學生經常開小差，上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。2、家庭作業(yè)質量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，選擇題亂猜，計算題算不對答案；，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校抄。導致已做過的練習錯了又錯3 學生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學生是留在教室看書的。學習上很被動，不愛獨立思考，遇上難題就不動腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動去問。以上是我對我班學生情況的簡單介紹。接下來作為孩子們的數學老師，我想在這和各位家長分析一下孩子們的數學方面存在的問題。到目前單元測試一次，總體成績還是不錯的，但也發(fā)現了一些問題，比如應該考滿分的幾個同學因為粗心計算出錯而丟分，有一些同學題目還沒讀懂就盲目做題，從而導致題目出錯，還有一些同學平時不努力，不好好聽講，一些講過的題目也不會做，導致數學成績不好。針對以上問題我也采取了一些措施來促進孩子們的學習。除了上好數量有限的課表課外，我還抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間對學生進行輔導，讓優(yōu)生幫助差生，這樣既培養(yǎng)了優(yōu)生又能讓差生進步。當然由于時間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了吃飯或放學時間，還得請家長理解和支持。（四）、安全問題：學校對學生的安全非常重視，所以，我們仍要常抓不懈。 主要存在兩大方面： 首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。另外，我們校門口正在進行基建工程施工，在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，值日教師負責護送學生。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。 其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。實際上今天請各位家長來第一是向家長匯報一下孩子們在校的表現，第二是想趁這個機會和大家交流一下各自的的經驗，大家互相學習一下。以便讓我們的孩子更加健康茁壯的成長。（家長自由發(fā)言）三、班主任建議（一）、真正關愛孩子 現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。 1、把你的時間留一點給孩子（1）、創(chuàng)造和睦、民主、穩(wěn)定的家庭氣氛。每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。當孩子取得成績時盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。 （2）、每天花一定時間和孩子玩耍不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？ （3）、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。 （4）、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 2、把你愛撫送給孩子 每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會一位教育家曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。 3、把你的信任送給孩子 根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。 把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。（二）、真正關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母親的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。不要說你沒有時間，咱們辛苦掙錢為了什么，不就是為了孩子么？現在沒有時間，等你有時間的時候，恐怕一切都太晚了。 第三是仔細檢查?？磳﹀e，及時訂正當天任務當天完成。尤其是學習吃力的同學家長更要格外關注。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒才能取得效果。比如我班某些同學我給他準備的家校聯系本就是監(jiān)督他完成作業(yè)的。訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣