《漂亮的瓶子》教案3.doc

漂亮的瓶子教案教材分析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過(guò)學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對(duì)稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。 教學(xué)目標(biāo)：1了解對(duì)稱瓶子的特點(diǎn)和折剪方法，能剪出造型獨(dú)特的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。 2通過(guò)折、剪、畫等形式提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個(gè)造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。 教學(xué)難點(diǎn)：如何折、剪對(duì)稱瓶子。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀。學(xué)生準(zhǔn)備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，鈕老師有一個(gè)愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來(lái)了其中幾個(gè)給大家欣賞一下。（每組分發(fā)一個(gè)） 揭題：漂亮的瓶子 點(diǎn)評(píng)：以實(shí)物為載體，開門見山，引導(dǎo)學(xué)生直觀感知漂亮的瓶子，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課課題的濃厚興趣，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍。二、新授 1請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？ （板書：瓶口 瓶頸 瓶肚 瓶底） 2非常好，大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點(diǎn)呢？（師用一條紅線貼于瓶子中間，把它一分為二） 生：左右是一樣大小的。 師：很好，大小一樣，我們把外形大小、形狀左右一樣的叫做對(duì)稱。 3通過(guò)對(duì)稱的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？ 生：把紙一折為二，再剪。 4師：恩，把白紙先對(duì)折，然后在紙上畫出半個(gè)瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來(lái)試驗(yàn)一下。 畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來(lái)。（師故意不靠對(duì)折線剪，剪出來(lái)的是兩個(gè)一半的瓶子） 師：破了！咦，怎么會(huì)這樣呢？ 生：要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀。 5師：對(duì)了，剛才啊，老師忘記了要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀了。那我再來(lái)試一下吧?。◣熓痉冻晒? 師：終于成功的剪出一個(gè)瓶子了，同學(xué)們想不想也來(lái)試一試?。?生：想！ 三、剪一剪 1師：那好，請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的紙，把它對(duì)折，接著在紙上畫上半個(gè)瓶子的形狀。 2師：我這里有四種畫法，（在黑板上出示四種畫法）同學(xué)們可以參考一下，當(dāng)然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對(duì)折線畫哦！ 師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來(lái)。 3很多同學(xué)都已經(jīng)剪好了，我們來(lái)看看手里的瓶子漂亮嗎？ 生：漂亮（不漂亮） 師：我聽到有同學(xué)說(shuō)不漂亮，我也覺得好像少了點(diǎn)什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來(lái)更漂亮一點(diǎn)呢？生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。 師：你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢？ 生：小鳥、花草 4師：說(shuō)得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來(lái)看一下吧！ （出示畫好的瓶子） 動(dòng)物、植物、花紋、風(fēng)景 5師問(wèn)：（引導(dǎo)學(xué)生觀察范作）在不同部分裝飾的花紋有哪些特點(diǎn)呢？ 生：口部、頸部和底部比較規(guī)則、均勻，腹部可以自由一點(diǎn)。6看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來(lái)裝飾一下手中的瓶子呢？ 生：想！ 師：那那么，開始吧！ 四、畫一畫 1學(xué)生對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。2老師巡回指導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。五、舉行瓶子展覽會(huì)1師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的瓶子都這么漂亮，不如我們來(lái)開個(gè)瓶子展覽會(huì)吧！請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的瓶子拿上來(lái)。（貼在黑板上，并提醒學(xué)生背后寫上名字） 2請(qǐng)2-3個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪一個(gè)瓶子？為什么 3請(qǐng)1個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)覺得哪一張不是很好，為什么？作品展示與評(píng)價(jià)：1展示作品：請(qǐng)同學(xué)們將自己做好的作品貼在黑板上；2分組對(duì)這些作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：選出你認(rèn)為最好的作品，說(shuō)說(shuō)理由。3請(qǐng)作品的作者介紹自己的制作過(guò)程和感受。4如果你認(rèn)為哪幅作品還不夠好，那么，請(qǐng)你給這位同學(xué)一個(gè)建議。六、課后拓展 這節(jié)課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子，