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漂亮的瓶子教案教材分析:新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品,多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機(jī)會(huì),在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過(guò)學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐,感受瓶子的造型特點(diǎn)和對(duì)稱型的折剪方法,并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化,并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。 教學(xué)目標(biāo):1了解對(duì)稱瓶子的特點(diǎn)和折剪方法,能剪出造型獨(dú)特的瓶子,并能進(jìn)行美化與裝飾。 2通過(guò)折、剪、畫等形式提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)稱瓶子的折與剪,創(chuàng)作一個(gè)造型別致,圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。 教學(xué)難點(diǎn):如何折、剪對(duì)稱瓶子。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:各種瓶子、瓶子圖片、剪刀。學(xué)生準(zhǔn)備:白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們,鈕老師有一個(gè)愛好,喜歡收集各種漂亮的瓶子,今天老師帶來(lái)了其中幾個(gè)給大家欣賞一下。(每組分發(fā)一個(gè)) 揭題:漂亮的瓶子 點(diǎn)評(píng):以實(shí)物為載體,開門見山,引導(dǎo)學(xué)生直觀感知漂亮的瓶子,激發(fā)學(xué)生對(duì)本課課題的濃厚興趣,為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍。二、新授 1請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的? (板書:瓶口 瓶頸 瓶肚 瓶底) 2非常好,大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的,那么,如果在瓶子的中間畫一條豎直線,瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點(diǎn)呢?(師用一條紅線貼于瓶子中間,把它一分為二) 生:左右是一樣大小的。 師:很好,大小一樣,我們把外形大小、形狀左右一樣的叫做對(duì)稱。 3通過(guò)對(duì)稱的發(fā)現(xiàn),誰(shuí)有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢? 生:把紙一折為二,再剪。 4師:恩,把白紙先對(duì)折,然后在紙上畫出半個(gè)瓶子的形狀。(邊示范畫)這樣吧,我先來(lái)試驗(yàn)一下。 畫好后,用剪刀沿著線把它剪下來(lái)。(師故意不靠對(duì)折線剪,剪出來(lái)的是兩個(gè)一半的瓶子) 師:破了!咦,怎么會(huì)這樣呢? 生:要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀。 5師:對(duì)了,剛才啊,老師忘記了要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀了。那我再來(lái)試一下吧?。◣熓痉冻晒? 師:終于成功的剪出一個(gè)瓶子了,同學(xué)們想不想也來(lái)試一試?。?生:想! 三、剪一剪 1師:那好,請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的紙,把它對(duì)折,接著在紙上畫上半個(gè)瓶子的形狀。 2師:我這里有四種畫法,(在黑板上出示四種畫法)同學(xué)們可以參考一下,當(dāng)然,能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對(duì)折線畫哦! 師:畫好了吧,用剪刀把瓶子剪下來(lái)。 3很多同學(xué)都已經(jīng)剪好了,我們來(lái)看看手里的瓶子漂亮嗎? 生:漂亮(不漂亮) 師:我聽到有同學(xué)說(shuō)不漂亮,我也覺得好像少了點(diǎn)什么呢!那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來(lái)更漂亮一點(diǎn)呢?生:我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。 師:你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢? 生:小鳥、花草 4師:說(shuō)得很好,老師這里有一些裝飾好的瓶子,一起來(lái)看一下吧! (出示畫好的瓶子) 動(dòng)物、植物、花紋、風(fēng)景 5師問(wèn):(引導(dǎo)學(xué)生觀察范作)在不同部分裝飾的花紋有哪些特點(diǎn)呢? 生:口部、頸部和底部比較規(guī)則、均勻,腹部可以自由一點(diǎn)。6看了這些漂亮的瓶子,你們想不想也來(lái)裝飾一下手中的瓶子呢? 生:想! 師:那那么,開始吧! 四、畫一畫 1學(xué)生對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。2老師巡回指導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。五、舉行瓶子展覽會(huì)1師:同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的瓶子都這么漂亮,不如我們來(lái)開個(gè)瓶子展覽會(huì)吧!請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的瓶子拿上來(lái)。(貼在黑板上,并提醒學(xué)生背后寫上名字) 2請(qǐng)2-3個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪一個(gè)瓶子?為什么 3請(qǐng)1個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)覺得哪一張不是很好,為什么?作品展示與評(píng)價(jià):1展示作品:請(qǐng)同學(xué)們將自己做好的作品貼在黑板上;2分組對(duì)這些作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng):選出你認(rèn)為最好的作品,說(shuō)說(shuō)理由。3請(qǐng)作品的作者介紹自己的制作過(guò)程和感受。4如果你認(rèn)為哪幅作品還不夠好,那么,請(qǐng)你給這位同學(xué)一個(gè)建議。六、課后拓展 這節(jié)課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子,

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