小學(xué)人教四年級數(shù)學(xué)求億以上數(shù)的近似數(shù).doc

第8課時：億以上數(shù)的改寫求近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：1掌握把整億的數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2在探究億以上數(shù)的改寫和省略尾數(shù)方法的過程中，滲透比較的思維方法，培養(yǎng)初步的觀察、比較及概括的能力和符號意識。3在現(xiàn)實情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和良好情感。教學(xué)重點：億以上數(shù)的改寫和省略。教學(xué)難點：改寫和省略的區(qū)別。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入（一）復(fù)習(xí)舊知1.把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。3090 0000 0000=（ 3090 ）億208 0000 0000=（ 208）億30 0000 0000=（ 30）億3500 0000 0000=（ 3500）億2.求下面各數(shù)的近似數(shù)(省略萬位后面的尾數(shù)）2301 9148（ 2302）萬9579 3065（ 9579）萬5442 6891（ 5443）萬6568 3722（ 6568 ）萬4602 6629（ 4603）萬3師：怎樣把整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)？4師：怎樣把不是整萬的數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)？這種方法叫什么？（二）導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)數(shù)的改寫和省略，那億以上的數(shù)怎么改寫用“億”作單位的數(shù)呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。二、探究新知（一）億以上數(shù)的改寫。1課件出示：把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。 200000000 1000000000 5305000000002自主探究：（1）讀一讀這些數(shù)。（2）把這些數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。3匯報：說說你是怎么想的。（1）2000000002億，去掉億位后面的8個0師：你怎么能很快地找到億位？（分級）師：看來，當(dāng)位數(shù)很多時，分級很重要。（2）師：改寫時，是不是要去掉所有的0？（只需要去掉億位后面的0，不是有幾個0就去掉幾個0）100000000010億，去掉億位后面的8個0（3）5305000000005305億，去掉億位后面的8個04小結(jié)：怎樣把整億數(shù)改寫用“億”作單位的數(shù)？（先分級，去掉億位后面的8個0，換成“億”字）5練習(xí)：做一做第3題（二）億以上數(shù)的省略1課件出示：省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1034500000 98765400002自主探究：（1）讀一讀這些數(shù)。（2）省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。3匯報：說說你是怎么想的。103450000010億 先分級，要省略億位后面的尾數(shù)，就看千萬位，千萬位上是3，小于5，舍去尾數(shù)。987654000099億 先分級，千萬位上是7，夠5，向億位進1，舍去尾數(shù)。4小結(jié)（1）怎樣把不是整億數(shù)省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)？（先分級，看千萬位上的數(shù)，夠5就向前一位進1后再舍去尾數(shù)，不夠5就直接舍去尾數(shù)）（2）師：與不是整萬數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法，有什么相同和不同？相同：都是用“四舍五入”法求近似數(shù)，看尾數(shù)最高位上的數(shù)，小于5，就舍去尾數(shù)，等于或大于5就向前一位進一。不同：省略萬位后面的尾數(shù)，看的是千位上的數(shù)，省略億位后面的尾數(shù)，看的是千萬位上的數(shù)。（3）師：無論是省略萬位后面的尾數(shù)還是省略億位后面的尾數(shù)，都要用“四舍五入”法就近似數(shù)。都要看最高位千萬位上的數(shù)來決定是“四舍：”還是“五入”，并且“五入”時不要忘記進1況。5練習(xí)：做一做（一）改寫和省略的區(qū)別1學(xué)生小組討論。2匯報。區(qū)別改寫省略方法去掉萬位或億位后面的0，換成“萬”字或“億”字?！八纳嵛迦搿狈ù笮〈笮〔蛔儯瑴?zhǔn)確數(shù)近似數(shù)符號計數(shù)單位計數(shù)單位由“一”變成“萬”或“億”計數(shù)單位不變，仍是“一”二、知識運用1教材第22頁第7題。2、省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，寫出近似數(shù)。 4 3700 0000 4億 26 9500 0000千克27億千克5 8900 0000 6億 20 4900 0000米20億米3、有一個九位數(shù)，千位上是數(shù)字5，千萬位上是數(shù)字4，最高位是千位與千萬位數(shù)字的和，十萬位上是千萬位上數(shù)的一半，其它位都是0，這個數(shù)是多少？省略億位后面尾數(shù)求近似數(shù)。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生會用“四舍五入”法把一個非整億數(shù)省略億位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)，教學(xué)時我采用層層類推和層層深入的教學(xué)方法。我在講新課前，先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的把不是整十、整百的數(shù)看成整十、整百的數(shù)，進一步理解近似數(shù)的含義，然后給出含有萬級的數(shù)，提出問題，讓學(xué)生說出看作幾億。由于學(xué)生已經(jīng)有了一些經(jīng)驗，所以對于不是整億的數(shù)也能求出來。再學(xué)習(xí)“”，知道求近似數(shù)要用符號“”。求近似數(shù)是大數(shù)認(rèn)識里的一個難點，為了突破這一難點，我