珍愛生命活出精彩（案例）.doc

珍愛生命 活出精彩（案例）1、 2007年5月31日，安徽省太和縣張營小學(xué)五名13歲女學(xué)生， 只因為不堪受同班男生的欺負， 相約走向一條3米多深的水溝。 除一人中途退卻回村喊人外， 其他四人手拉手集體跳水自殺， 兩人死亡。2、 2014年10月24日，安徽兩名小學(xué)生因為不滿老師的嚴厲教學(xué)，在學(xué)校內(nèi)服毒自殺，喝農(nóng)藥之前，兩人在黑板上寫下遺言，周周寫：“如果我死了，就怪數(shù)學(xué)老師，請警察叔叔將她抓走?！毙魧懀骸拔液美?，她們都不理解我，不想活了。”所幸搶救及時沒有喪命。3、 2013年10月30日下午6點過，成都市一名10歲男孩從自家住宅樓上跳樓自殺。據(jù)查，他是成都某小學(xué)五年級學(xué)生，因搞朗讀比賽說話被老師留下批評教育，并讓其寫一千字的檢查，結(jié)果該學(xué)生選擇跳樓身亡，孩子在語文書上寫著：“老師我做不到，跳樓時我有幾次都縮回來了”。4、貝多芬為藝術(shù)而生 貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來的痛苦。 貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。 即使這樣貝多芬仍進行著創(chuàng)作。他的不朽名作九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認為是永恒的杰作。 他用敏銳的觀察力來感受人類、社會和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)?；◣讉€月甚至幾年的時間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時間。 貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心：“在我身旁的人都能聽到遠處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱??！這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結(jié)束了自己的生命。但是，我的藝術(shù)，只有我的藝術(shù)要我活下去。”貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼：“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服！”為了藝術(shù)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了一切不幸。他說：“犧牲，永遠把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲！藝術(shù)，這是高于一切的上帝?！?、中國達人秀劉偉【事跡】當一名職業(yè)足球運動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀?！霸?008年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界。練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼 琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業(yè)七級?！拔业娜松兄挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹谥袊_人秀的舞臺上，劉偉演奏了一首夢中的婚禮，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。6、 在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白， 手里卻高舉著一張20美元的鈔票。 面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？” 一只只手舉了起來。 他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位， 但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。 他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他 把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 “現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。 “朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值， 它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決 定或碰到的逆境擊倒、